20xx秋湘師大版道德與法治七年級上冊51自信讓我如此美-資料下載頁
2024-12-09 13:53本頁面
【導(dǎo)讀】敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還。是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士堅持說樂譜沒問題，面對一大批音樂大師和權(quán)威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：。“不，一定是樂譜錯了！”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝。原來，這是評委的精心設(shè)計的“圈套”！引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材21頁：“可怕的心靈冰點”這一材料。發(fā)動學(xué)生，根據(jù)進入初中來班級同學(xué)各方面的表現(xiàn)，評選出“自信之星”若干名。中一定要使學(xué)生分清自信和自負的區(qū)別，不要把自負當作自信，爭做有為少年。
【正文】 過因自信而獲得成功的經(jīng)歷嗎？ 你有過因失去信心而與成功失之交臂的經(jīng)歷嗎？ 請將你的經(jīng)歷記錄下來，并就此在班內(nèi)交流。 活動 音樂之聲 ： 播放零點樂隊的 MTV《相信自己》，在音樂聲中，升華本堂課的主題，并為下一堂課作輔墊。 三、課堂小結(jié)：自信是通往成果 的第一步，所以樹立學(xué)生的自信心是思想品德教學(xué)當中關(guān)鍵的內(nèi)容，本課使學(xué)生體驗到自信的魅力，感受自信的美，做一個自信的 人。但在教學(xué)當中一定要使學(xué)生分清自信和自負的區(qū)別，不要把自負當作 自信，爭做有為少年。
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