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2024-12-09 13:42本頁面

【導(dǎo)讀】認(rèn)讀ɑ、o、e、i、u、û及四聲;學(xué)習(xí)并能在四線格中正確書寫。發(fā)o時(shí),嘴唇攏圓,舌頭后縮,舌面后部隆起。發(fā)e時(shí),嘴半開半閉,嘴角往兩邊咧開,舌頭后縮,舌根稍抬。嘴角向兩邊展開。發(fā)û時(shí),雙唇成扁圓形,接近閉合,舌頭向前,接觸下齒背。普通話的全部字音有四種基本調(diào)值。“—”是第一聲,表示陰平調(diào)。聲帶繃到最緊,始終沒有明顯變化,保持音高。音時(shí),聲帶從不松不緊開始,逐漸繃緊,到最緊為止,聲音由不低不高升到最高。立刻松弛下來,稍稍延長,然后迅速繃緊,但沒有繃到最緊。到完全松弛為止。去聲的音長在普通話四個(gè)聲調(diào)中是最短的。在計(jì)算機(jī)的鍵盤上,v相當(dāng)于û

  

【正文】 聲就像下山坡。 。 :摘水果。誰能讀準(zhǔn)背面的帶調(diào)韻母,誰就能摘到新鮮的水果。 。 自由練習(xí)讀四聲,并用手勢演示四聲。 同桌練習(xí)。 鞏固四聲練習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 第三課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 達(dá)成目標(biāo) 一、認(rèn)識四線格,學(xué)習(xí)書寫。 二、自我感悟, 歸納總結(jié)。 三、課外延伸, 綜合實(shí)踐。 1.屏幕上出現(xiàn)四線三格,讓學(xué)生認(rèn)識上格、中格、下格。 2.屏幕上顯示三個(gè)字母的筆順示意圖和書寫規(guī)則。 3.指導(dǎo)規(guī)范書寫。 六個(gè)單韻母都書寫在中格里。 ,說給大家聽。(教師適時(shí)評價(jià),給予獎(jiǎng)勵(lì)。) ,摘果實(shí),開火車等多種形式認(rèn)讀。 o e 的音的字,看誰找得多。 觀察四線三格,認(rèn)識四線格。 觀察筆順。 認(rèn)真觀察,練習(xí)書寫。 學(xué)生自由發(fā)言。 學(xué)生認(rèn)讀。 掌握正確書寫 ,學(xué)習(xí)使用四線格。 課外拓展。
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