校本課程乒乓球的教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-10 18:04本頁面
【正文】 是否符合學(xué)生的興趣，符合他們現(xiàn)有的水平，貼近他們的實際生活。（2）學(xué)生是否對乒乓球產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠自覺地參加乒乓球訓(xùn)練。（3）學(xué)生對乒乓球運動技能的掌握，學(xué)生是否了解了乒乓球的基本常識，掌握了乒乓球的基本技能和方法。（4）學(xué)生獲得的成就感，學(xué)生掌握的乒乓球技能是否提高，能否評價乒乓球比賽。（5）學(xué)生間人際交往狀態(tài)的改善程度。（二）評價的方式（1）學(xué)生自評：學(xué)生針對以上內(nèi)容對照參加本組以前進行自評。（2）學(xué)生評價：學(xué)生根據(jù)被評者能力的提高程度給予適當(dāng)評價，上課出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，團結(jié)協(xié)作等。（3）教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實踐態(tài)度、運用技能的能力等，可用成績冊、記分的方法對每位學(xué)生的表現(xiàn)簡單記錄，作為評價依據(jù)。（4）學(xué)校評價：可以是學(xué)校了解本課程情況的方式；也可以是學(xué)生在學(xué)?；顒又邪l(fā)揮特長而得到學(xué)校的認(rèn)可、肯定。（5）他評：是家長或社會等對學(xué)生技能的評價，如參加校外比賽活動調(diào)查了解學(xué)生的表現(xiàn)情況等。第五篇：乒乓球 校本課程綱要《快樂乒乓球》校本課程綱要一般項目：主講教師：教學(xué)材料：選用創(chuàng)編教材《乒乓球基礎(chǔ)》、參考乒乓球?qū)崨r賽事轉(zhuǎn)播、《乒乓世界》等課程類型：技藝類 授課時間：一學(xué)期 授課對象：乒乓球興趣小組 具體內(nèi)容：（一）課程目標(biāo)學(xué)生了解一些關(guān)于乒乓球的知識，掌握一些基本運動技能和方法,認(rèn)識乒乓球在鍛煉身體的高效價值,為以后學(xué)習(xí)/工作/生活打下良好的基礎(chǔ),形成終身體育的意識。學(xué)生形成多動腦多動手的能力，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。學(xué)生逐漸養(yǎng)成準(zhǔn)確快速的判斷與果敢的意志品質(zhì)。學(xué)生能夠自行組織一些小型比賽活動，成為普及推廣乒乓球運動的積極分子。（二）課程內(nèi)容：本課程根據(jù)學(xué)生需求與發(fā)展目標(biāo)共安排16節(jié)課，內(nèi)容如下。理論課：乒乓球基本知識學(xué)習(xí)握拍方法；站位方法；推擋技術(shù)。復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球技術(shù)。復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；學(xué)習(xí)正反手側(cè)旋發(fā)球技術(shù)。復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；發(fā)球技術(shù)；素質(zhì)練習(xí)。學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)；左推右攻技術(shù)。復(fù)習(xí)正手攻球技術(shù)；左推右攻技術(shù)。復(fù)習(xí)正手攻球技術(shù)；左推右攻技術(shù)。安排教學(xué)比賽裁判規(guī)則學(xué)習(xí)；教學(xué)比賽；素質(zhì)練習(xí)。1裁判規(guī)則學(xué)習(xí)；教學(xué)比賽；素質(zhì)練習(xí)。1步法練習(xí)；素質(zhì)考試。1步法練習(xí)；素質(zhì)考試。1復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)技術(shù)，布置理論知識考題一周后上交。1發(fā)球技術(shù)考核。1推擋技術(shù)考核。（三）課程實施建議結(jié)合我校實際情況，乒乓球校本課與其他校本課由全體學(xué)生自由選報，學(xué)校固定每周周五下午一二節(jié)課為上課時間。打破年級限制統(tǒng)一教學(xué)，因場地、器材少，所以先采用集中教學(xué)，后分時練習(xí)的方法。即室外球臺可自由練習(xí)；室內(nèi)球臺可利用課余時間對學(xué)生開放。具體規(guī)定為：全隊分四組從周一至周四每組一天的活動權(quán)限，如周一對A組開放，周二對B組開放依次類推，至于周五則獎勵給學(xué)習(xí)進步快的同學(xué)。教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，通過身邊或國內(nèi)的乒乓巨星調(diào)動激發(fā)學(xué)生的積極性。外出參賽或?qū)W習(xí)、進修時，希望學(xué)校能聯(lián)系好參觀對象或指導(dǎo)教師，并安排其他教師協(xié)作。建議學(xué)校購買一定的教學(xué)器材，便于教師教學(xué)；建議班主任及家長為學(xué)生提供學(xué)習(xí)器材及滿足需求。（四）課程評價建議評價內(nèi)容（1）、學(xué)生對乒乓球運動的興趣、程度。（2）、學(xué)生對乒乓球運動技能的掌握。（3）、學(xué)生間人際交往狀態(tài)的改善程度。（4）、學(xué)生獲得的成就感。評價形式（1）、學(xué)生自評：學(xué)生針對以上內(nèi)容對照參加本組以前進行自評。（2）、教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實踐態(tài)度、運用技能的能力等，可用成績冊、記分的方法對每位學(xué)生的表現(xiàn)簡單記錄，作為評價依據(jù)。（3）、學(xué)校評價：可以是學(xué)校了解本課程情況的方式；也可以是學(xué)生在學(xué)?；顒又邪l(fā)揮特長而得到學(xué)校的認(rèn)可、肯定。（4）、學(xué)生評價：學(xué)生根據(jù)被評者能力的提高程度給予適當(dāng)評價。（5）、他評：是家長、社會等對學(xué)生技能的評價，如參加校外比賽活動調(diào)查了解學(xué)生的表現(xiàn)情況等。
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