小學(xué)語(yǔ)文香港璀璨的明珠教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-01 12:02本頁(yè)面
【正文】 行間流露出東方之珠——香港的繁華與美麗，而且還配有生動(dòng)形象的圖畫，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生與文本間的距離。不管是文字，還是圖畫，無(wú)一不讓人產(chǎn)生對(duì)香港和祖國(guó)的熱愛(ài)。二、說(shuō)學(xué)生三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)，也有了一定的閱讀理解能力，能夠通過(guò)誦讀課文感受到香港的繁華、美麗。但是學(xué)生對(duì)生活周圍的東西感受更為真切，而讓其感知離自己生活較遠(yuǎn)的事物則比較困難，也不夠真切。三、教學(xué)方法根據(jù)我確定的三維教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，我主要采用了情境教學(xué)法和中心突破教學(xué)法。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 。，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。過(guò)程與方法，掃清字詞障礙。，知弄清課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。，體會(huì)情感。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情有感情，增強(qiáng)民族自豪感。五、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn) 有感情地朗讀課文并知道香港為什么被稱為“東方之珠”。而學(xué)生的生活實(shí)際有限，只能對(duì)生活中的事真切的感受，對(duì)于離我們生活較遠(yuǎn)的大都市香港了解甚少，為此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)難點(diǎn)是：通過(guò)看課件選的有代表性的圖，讀文中的優(yōu)美段落，讓學(xué)生感受到遙遠(yuǎn)的香港的繁華，產(chǎn)生愛(ài)香港、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備教師事先準(zhǔn)備教學(xué)課件及教學(xué)資料的收集，學(xué)生事先預(yù)習(xí)課文，能熟讀課文。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，1997年我們中國(guó)有一件特別振奮人心的大事，一件人們期盼已久的大事，到底是什么事呢？請(qǐng)看錄像《香港回歸實(shí)況》抓住學(xué)生的心，先看視屏資料，然后看地圖香港的位置，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們知道的香港，師板書課題《香港，璀璨的明珠》有位作者游覽了香港之后，發(fā)出這樣深情地贊美：香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠?！綪PT課件出示這句話，為什么說(shuō)香港是一顆璀璨的明珠呢？相信大家都有這樣的疑問(wèn)吧，這堂課就讓我們和作者乘上飛機(jī)，一起去飽覽一下香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采吧?。ǘ┏踝x課文，整體感知自由讀課文。要求：（1）把課文讀通讀順，遇到難讀的字、詞多讀幾遍；（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)這篇課文主要介紹了香港的哪些方面？檢查字音。（重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“應(yīng)”：一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有。）匯報(bào)課文是從哪幾個(gè)方面具體介紹香港的呢？并找出相對(duì)應(yīng)的自然段。板書：“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋（三）創(chuàng)設(shè)情境，自讀自悟自由地讀讀課文，找到你最感興趣的地方，把它多讀幾遍，看看誰(shuí)能給我們當(dāng)臨時(shí)的小導(dǎo)游。（四）入情入境，研讀感悟（教師則根據(jù)孩子們的喜好，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，靈活確定旅游路線進(jìn)行相機(jī)學(xué)習(xí)。）這四個(gè)景點(diǎn)著重從以下幾方面來(lái)引導(dǎo)。（五）回歸主題，總結(jié)升華這顆“東方之珠”在離開(kāi)祖**親懷抱一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個(gè)中華兒女的期盼中回來(lái)了。讓我們來(lái)祝福香港吧。衷心祝愿香港的明天更加美好，永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方。再次滿懷深情地朗讀課題?！愀?，璀璨的明珠。（六）作業(yè)對(duì)香港有興趣的同學(xué)們，你想了解香港的什么，就可以到百度進(jìn)行搜索，把你搜集到的資料和大家一起分享?。ㄆ撸┱f(shuō)板書 板書將在我的授課中體現(xiàn)。第五篇：香港,璀璨的明珠 教案24*香港，璀璨的明珠教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文。知道課文從哪幾個(gè)方面描寫香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生自讀課文，自讀自悟，了解課文介紹香港的層次，了解課文內(nèi)容，解決重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件香港宣傳片課文范讀課前活動(dòng)：發(fā)放本文預(yù)習(xí)單 教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入同學(xué)喜歡旅游嗎，旅游能給我們帶來(lái)什么快樂(lè)？今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下香港的風(fēng)光（板書：香港）（播放宣傳片）香港美吧，現(xiàn)在我們一起來(lái)走進(jìn)課文，感受一下作筆下的香港又是怎樣的。二、粗讀課文播放課文范讀生自由讀文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）檢查自讀情況： ①詞語(yǔ)（選取較難的講解）②讀文（可讀其中一段）說(shuō)說(shuō)讀文后香港給你留下了什么印象？三、品讀課文從哪幾個(gè)方面寫了香港？（萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋）你對(duì)香港的什么最感興趣？自由說(shuō)，但要說(shuō)明理由四、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本文課題，完成板書。（香港，璀璨的明珠）教學(xué)板書：24* 香港，璀璨的明珠 萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂香港 旅游勝地——海洋公園 燈的海洋璀璨的明珠
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