【導讀】試用正整數(shù)n的代數(shù)式表示第n個數(shù)。
【總結】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標突破總結反思第3章代數(shù)式知識目標第1課時代數(shù)式的值知識目標1.通過實例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會求代數(shù)式的值.目標突破目標一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1
2025-06-19 12:14
【總結】代數(shù)式的值學習目標使學生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學習重點:求代數(shù)式的值學習難點:用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進行計算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運算順序。學習過程一、預習展示1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧
2024-12-09 13:22
【總結】代數(shù)式教學目標1.了解代數(shù)式、單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)、多項式、多項式的次數(shù)、整式的概念;2.用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關系,解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義;3.通過具體例子感受“同一個代數(shù)式可以表示不同的實際意義”,“理解符號所代表的數(shù)量關系”.教學重點代數(shù)式,單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù),多項式、多
2024-12-09 10:53
【總結】第3章 代數(shù)式 代數(shù)式 代數(shù)式目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 代數(shù)式知識目標知識目標第2課時整式的有關概念知識目標知識目標1.通過實例理解單項式、多項式、整式的概念,能識別單項式、多項式、整式.2.通過計算、觀察、對比,理解單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念,會求單項式的系數(shù)和次數(shù).3.通
2025-06-15 01:56
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:1.理解代數(shù)式的含義;掌握代數(shù)式的特征.[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]2.能在具體情境中列出代數(shù)式.教學難點:用代數(shù)式表示實際問題中的等量關系,理解代數(shù)式表示的實際意義.學情分析認知基礎:學生在上一節(jié)的學習中,結合豐富的現(xiàn)實情境,經(jīng)歷了探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律的過程;體會了字母表示數(shù)的
2024-12-07 23:25
【總結】代數(shù)式教學目標:1目的與要求了解代數(shù)式的意義,知道一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關系,會說出單項式的系數(shù)。2知識與技能通過同一個代數(shù)式常??梢员硎静煌瑢嶋H問題的數(shù)量關系,培養(yǎng)語言表達能力與發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。學習過程一、復習引入1、我們已經(jīng)學習了用字母表示數(shù)
2024-12-08 18:36
【總結】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標突破總結反思第3章代數(shù)式知識目標第2課時程序類代數(shù)式求值知識目標1.能讀懂計算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個運算程序,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值.2.會按照要求設計簡單的求代數(shù)式的值的計算程序.目標突破目標一會按照規(guī)定的程序
2025-06-12 00:09
【總結】代數(shù)式第一課時第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學習了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點?它們都是用運算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
2025-06-20 15:12
【總結】代數(shù)式的值教學目標1.了解代數(shù)式的值的意義,會計算代數(shù)式的值.能讀懂計算程序圖,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按照要求設計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學重點求代數(shù)式的值.教學難點正確計算代數(shù)式的值.教學過程(教師
【總結】?一、教學目標?1.了解代數(shù)式的值的概念.?2.會求代數(shù)式的值.?3.利用求代數(shù)式的值解決較簡單的實際問題.?4.通過引例培養(yǎng)學生解決實際問題的能力.?5.通過例題的講解培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質(zhì),提高運算能力.?6.通過求代數(shù)式的值滲透特殊與一般的辯證關系思想.?二、重點、難點?1.重點:求代數(shù)式的值
2024-11-30 00:31
【總結】代數(shù)式的值(1)學習目標使學生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學習重點求代數(shù)式的值學習難點用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進行計算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運算順序。學習過程一、情境引入1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧的長度是多少
2024-12-08 03:49
【總結】4.2代數(shù)式1.在式子-1,3x+4y,a0,m,5(y+10),2+1=3,52a,a3+2,x+1x中,代數(shù)式有(CX)T9個T8個T7個T6個2.“a與-3的差的2倍”用代數(shù)式可表示為(BX)T2a-3T2(a+3)
2024-11-28 12:27