為孩子的健康成長保駕護(hù)航-資料下載頁
2024-11-10 02:17本頁面
【正文】 教師在家園共育過程中是不可缺少的重要角色，雙方的行為與觀念直接影響著家園共育的教學(xué)效果。作為幼兒園要積極利用自身教育優(yōu)勢，營造家長積極參與的氛圍，為家園共育創(chuàng)造出良好的環(huán)境條件。首先，幼兒園教師要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，和家長站在一個平等的教育地位上，能夠深刻理解家園共育的重要性，將家長作為幼兒園有利的教育資源，經(jīng)常與家長保持密切溝通與聯(lián)系，就幼兒身心健康狀況能夠進(jìn)行及時的探討與交流，與幼兒家長建立起平等、合作的教育關(guān)系，將家園共育作為提高幼兒教育效果的基本出發(fā)點。其次，改變家長教育觀念，使其能夠在家園共育中發(fā)揮作用。幼兒園要定期召開家長會，設(shè)置家園聯(lián)系欄、舉辦家長專題講座等活動，將幼兒園科學(xué)的教育觀念灌輸給家長，不斷地滲透家園共育的教育理念，讓家長能夠?qū)τ變簣@的教育產(chǎn)生認(rèn)同感，并且能意識到家園共育的重要性。第三，了解家長需求，做好調(diào)查分析。為了有效提高家長在家園共育中的積極性，幼兒園要對幼兒家長進(jìn)行調(diào)查和了解，能夠找到家長的需求，從而根據(jù)家長需求制定出合適的活動計劃，幫助家長樹立正確、科學(xué)的教育觀念，營造出良好的家園共育的氛圍，使幼兒園與家長能夠形成教育合力。（二）建立有效的家園共育的保障機(jī)制為了更好地整合家園教育資源，幼兒園需要建立有效的家園共育的保障機(jī)制，從而為家園共育活動能夠順利開展提供保障。幼兒園要通過多形式多層面地把家園共育與教科研有機(jī)地結(jié)合起來，實現(xiàn)互相推進(jìn)與提高。其次，還要建立完善的家園共育的保障制度，比如家長聯(lián)系工作制度、家園工作制度等等，將家園共育的經(jīng)驗做到規(guī)范化，以完善的機(jī)制，為家園共育很好地開展提供保障。最后，搭建家園活動平臺。（三）發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，開展家庭教育培訓(xùn)幼兒園要針對家庭教育的薄弱環(huán)節(jié)，定期進(jìn)行科學(xué)育兒的專家講座，積極引進(jìn)專家團(tuán)隊培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的教育資源，對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。通過專家對家長的培訓(xùn)，可以幫助家長樹立科學(xué)、正確的育兒觀，同時家長對幼兒園的教育工作也會變得熟悉，并逐漸參與進(jìn)來，在家園共育中和孩子一起成長。通過教育培訓(xùn)，不僅可以使家長了解幼兒園的各項重要工作安排，還可以鼓勵幼兒家長積極地參與到幼兒園的一些工作當(dāng)中，對進(jìn)一步有效加強(qiáng)家園共育起到了有力的推動作用。經(jīng)過專家教育培訓(xùn)，為家長與幼兒園共同教育孩子成長打下了良好的基礎(chǔ)，從而使家長與幼兒園的合作更有持續(xù)性。參考文獻(xiàn)：[1]馬愛蓮，家園共育現(xiàn)狀及其改善措施[J]，太原師范學(xué)院學(xué)報，2011.[2]新時期幼兒園園長手冊（下）：世界知識出版社[J]，2005年.[3]李建華，家園共育共促幼兒心理健康[J]，2013年.[4]孔起英，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀，江蘇教育出版社，2002.第四篇：為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航20141015 00:38:23來源：四平日報作者：責(zé)任編輯：近日，吉林師范大學(xué)分院安排了國家二級心理咨詢師張喬喬老師為2014級新生做了一場題為《與大一新生談心》的報告，200余名新生聆聽了講座。為了使2014級新生樹立正確的健康觀，提高心理健康意識，引導(dǎo)他們更好的認(rèn)識自我，調(diào)整自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力。講座中，張老師結(jié)合具體案例，從適應(yīng)、學(xué)習(xí)、人際交往和感恩四個方面,詳細(xì)分析并列舉了學(xué)生步入大學(xué)之后可能出現(xiàn)的種種心理現(xiàn)象，透徹地分析了大學(xué)生心理特點及不良心理現(xiàn)象，并借助心理游戲、繪畫心理測驗等方式對同學(xué)們進(jìn)行“心靈掃描”，引導(dǎo)他們心理修通、發(fā)現(xiàn)自我的內(nèi)在矛盾，讓學(xué)生認(rèn)識到心理健康的重要性。吉林師范大學(xué)分院高度重視學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)校于2009年成立心理研究所。此次新生心理健康輔導(dǎo)講座開啟了新生入學(xué)后心理教育的第一課，該研究所還將推出心理劇分享、新生心理測量、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理電影賞析等活動，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。第五篇：注重安全教育,為孩子的健康成長保駕護(hù)航注重安全教育，為孩子的健康成長保駕護(hù)航我校成立以校長為組長的各項安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與督查。建立健全各種安全管理制度，保障各項安全工作的有序進(jìn)行。平時十分注重安全教育，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。我們的做法有：，經(jīng)常召開主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識宣傳。、班級的黑板報設(shè)有安全知識欄目，對學(xué)生進(jìn)行消防、禁毒、反邪教等教育。、司法公安人員來我校進(jìn)行安全法制等知識講座。、防震等逃生自救演練。、防震宣傳日、消防宣傳日等節(jié)日到來前，適時開展系列活動。如安全知識競賽，觀看安全教育宣傳片等。，召開家長會或發(fā)放《告家長書》，教育學(xué)生和學(xué)生家長重視安全工作。如春節(jié)傳染病預(yù)防，夏季防溺水，冬季雨雪天氣交通安全等。、下學(xué)情況進(jìn)行檢查督促。、器材設(shè)備等進(jìn)行一次檢查，每月對全鎮(zhèn)所以學(xué)校進(jìn)行一次全面的安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，一時難以解決的問題及時向上級請示匯報。
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