【正文】 補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我是班主任而且教語(yǔ)文，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)總結(jié)五年級(jí)下學(xué)年語(yǔ)文工作總結(jié)這一學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學(xué)期，學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我很欣慰。這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我也在不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名更加成熟與優(yōu)秀的老師。但是，在自己的教育教學(xué)工作中還存在著許多的不足之處，今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班里管理（一）做好學(xué)生的安全教育工作。首先，每天做好學(xué)生的晨檢工作，早上和下午及時(shí)督促學(xué)生測(cè)量體溫，做好晨檢記錄，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況。其次，平時(shí)，多抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教育學(xué)生課間玩耍要注意團(tuán)結(jié)，上下樓梯要靠右走?？傊?，要竭盡全力把完全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。（二）做好班級(jí)衛(wèi)生工作。我將班里的學(xué)生分為六個(gè)衛(wèi)生小組，每天輪流值日，每組推薦一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生工作。每天早、中、晚打掃教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。每餐飯后以及大課間不定時(shí)維護(hù)衛(wèi)生區(qū)的清潔。每天值日小組每節(jié)課間檢查教室衛(wèi)生，及時(shí)督促其他學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。長(zhǎng)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣比之前更好了，最主要的是自覺(jué)性養(yǎng)成了。（三）班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著榜樣和示范作用。我稱他們是“得力的小助手”。所以，只有慎重的選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，教學(xué)工作才會(huì)更加高效。從上學(xué)期的教學(xué)工作中看，我們班的班干部有點(diǎn)流于形式了，空有稱號(hào)，并為起到真正的作用。所以，下半學(xué)期我就大力培養(yǎng)這些班干部的管理能力。首先，大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立威信。其次，指點(diǎn)他們的工作方法，同時(shí)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，紀(jì)律上也要以身作則，起好帶頭作用。最后，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增加班級(jí)凝聚力，促進(jìn)形成良好的班風(fēng)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班干部比之前更加自信，大膽。就拿我們班的李世亨同學(xué)來(lái)說(shuō)，他原來(lái)紀(jì)律性不強(qiáng)，我便選他來(lái)當(dāng)我們班的紀(jì)律小班長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他在同學(xué)們的面前還是比較有威信力的。并且自從當(dāng)上班委之后，他在課堂上思維變得非?；钴S，回答問(wèn)題的積極性也比較高。二、教學(xué)工作。，不但要備學(xué)生而且要備教材，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，采用預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程作了詳細(xì)的紀(jì)律，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每次講新課之前，我都會(huì)先自己看課文，隨手寫(xiě)下自己認(rèn)為的重難點(diǎn)，之后再認(rèn)真鉆研教學(xué)參考書(shū)，并且結(jié)合教材全解及頂尖教案，尋找最合適的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力，課后及時(shí)反思與預(yù)設(shè)沖突的地方，寫(xiě)好教學(xué)后記。，提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)檫@是我初為人師，也是我教學(xué)生涯的頭一年，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。但是，我經(jīng)常會(huì)去請(qǐng)教同組的老師該怎樣處理每課的重難點(diǎn)。并且利用組內(nèi)教研的機(jī)會(huì)，及時(shí)向同組的老師提出自己的疑問(wèn)。平時(shí)沒(méi)課時(shí)，我也會(huì)去聽(tīng)同組老教師的課，學(xué)習(xí)他們處理重難點(diǎn)的方法，并且學(xué)習(xí)她們的課堂調(diào)控方法。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，我對(duì)課堂的掌控能力比之前提高很多。由最初的平淡無(wú)奇到現(xiàn)在特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。久而久之，同學(xué)們的思維也越來(lái)越活躍，同時(shí)，也增加了，我的自信心，激勵(lì)著我和同學(xué)們同努力，同進(jìn)步。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。首先，我會(huì)強(qiáng)調(diào)上課時(shí)的紀(jì)律，防止學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，制定一系列獎(jiǎng)懲措施。其次，每節(jié)課上上課之初，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行默寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)生字詞的訓(xùn)練與記憶。然后，每學(xué)完一個(gè)單元，我會(huì)領(lǐng)著同學(xué)們總結(jié)本單元的重要知識(shí)點(diǎn)，將每課的重要問(wèn)題列舉在目錄上，以便平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固。再者注意培養(yǎng)同學(xué)們做題方法的指導(dǎo)。比如：做選擇題時(shí)，教會(huì)學(xué)生用排除法，畫(huà)題干的關(guān)鍵字眼，讀題時(shí)將錯(cuò)誤選項(xiàng)隨手改為正確答案。遇到不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋時(shí)，要逐字翻譯，最終將這些解釋連成一句通順的話。做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，做題要結(jié)合學(xué)過(guò)的造字方法，根據(jù)這個(gè)字的聲旁和形旁來(lái)檢測(cè)是否書(shū)寫(xiě)正確。做課外閱讀理解時(shí)，先讀問(wèn)題，帶著問(wèn)題去讀文，在閱讀的過(guò)程中隨手畫(huà)出答案，檢查是否正確。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。并且平常要求學(xué)生整理好兩個(gè)本，積累本和錯(cuò)題本，拓展知識(shí)視野。三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：，我對(duì)教材理解，運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。，學(xué)生整天寫(xiě)作水平不是特別高。，教育機(jī)智也不夠高。措施：，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。，多讀書(shū)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們比上學(xué)期有進(jìn)步，但是，還存在著許多不足之處。同時(shí)，我也感謝學(xué)校學(xué)校的培養(yǎng)，讓我能夠有機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，提升自己。讓我從一個(gè)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻嗣窠處?。所以，我要更加珍惜機(jī)會(huì)，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。