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二年級(上)古詩最終版-資料下載頁

2025-11-01 02:09本頁面
  

【正文】 自在的白云,來往于太空浩氣之間,因而意識到泰山雖然盤根齊魯,聳峙蒼穹,莊嚴偉大,但它的上面,卻有飄浮的白云,豈非泰山之高也只是相對的。高峻的山岳之上,仍然有更高的東西,可見大道也并無止境,圣哲之人也從不以其所秉賦之道自滿。山外更有高山,白云之上也還有日月星辰,此種理趣,本為人所周知,但無人道出,作者有感于此,可謂領(lǐng)悟獨多。詩句雖極簡樸,卻能顯示作者志在高遠,不為物囿的執(zhí)著追求精神;對于讀者心智的啟迪,也是無窮無盡的。古詩(東漢)無名氏采葵莫傷根,傷根葵不生。結(jié)交莫羞貧,羞貧友不成。 《詩經(jīng)》里面提到的一百三十二種植物中,作為蔬菜的大約有二十多種,如荇、荼、苕、荍、萊、芑之類,不過已退出餐桌,成了野生植物了,譬如葵菜即是?!对娊?jīng)豳風七月》有“七月亨葵及菽”的詩句。這證明西周至春秋時期,我們生活在黃河流域地區(qū)的先民們已經(jīng)以葵為蔬了。其它古籍也多有記載,漢朝許慎《說文解字》曰:“葵,菜也”,北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》中有專門的章節(jié)講述栽培冬葵的技術(shù),并以《種葵》列為蔬類第一篇;元代王禎《農(nóng)書》說:“葵為百菜之主,備四時之饌,本豐而耐旱,味甘而無毒?!?;葵菜地位可見一斑,有的文獻中干脆把葵尊為“百菜之主”了。葵菜本是我國古代先民日常食用的菜蔬之一,是一種非常古老又令人難以忘懷的蔬菜,它在漢朝極為盛行。大約在唐宋以后,因其它蔬菜的興起,各地對葵的載種有所減少,到了明代已經(jīng)很少有人種葵了。因為古人嫌棄冬葵“性太滑利”。明代的學者王世懋說:“古人食菜必曰葵,今乃竟無稱葵,不知何菜當之”。不過今天在江西、湖南、四川等地還有少量種植,但隨著經(jīng)濟的發(fā)展,江南等地已開始恢復栽培?!秲?nèi)經(jīng)素問》中談到了五谷、五畜、五果、五菜,其中五菜即:葵,韭,藿,薤,蔥??撸F(xiàn)在一般稱之謂冬葵。歷史上葵有很多名字,有葵菜、露葵、冬葵菜、滑菜、衛(wèi)足、馬蹄菜、蘄菜、滑腸菜、金錢葵、金錢紫花葵、冬寒菜、冬莧菜、茴菜、滑滑菜、奇菜等稱呼。明代李時珍《本草綱目》說:“葵菜,古人種為常食......有紫莖、白莖二種,以白莖為勝,大葉小花,花紫黃色。......古人采葵必待露解,故曰露葵,今人呼為滑菜?!笨说牟烧?,是割取大小、老嫩適當?shù)那o葉食之。太嫩不足取,采摘了可惜;太老不可食用,且采摘慢了不利于葵菜生長。采摘冬莧菜,可視“初生葉大如錢”者,“日日常拔,看稀綢得所乃止”,“周而復始,日日無窮”??碎_紫黃花或白花,很美。南朝鮑照有《園葵賦》極盡華美之辭:“......乃露乃映,勾萌欲伸,嫩華將放;霏云四委,飛雨輕灑,......春風夕來,秋日晨映,獨酌南軒,擁琴孤聽,篇章間作,以歌以詠。魚深沉而鳥高飛,孰知美色之為正?!笨嗽诠糯鷺O為普通,又被古人喜愛,于是便和日常生活,品行道德聯(lián)系在一起了?!扒嗲鄨@中葵,朝露待日曦。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何日復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲?!边@首大家耳熟能詳?shù)谋背瘶犯窀琛堕L歌行》把園中綠色的葵菜比喻成人生,告誡人們要珍惜生命,莫到老年只能后悔而悲哀了。還有民歌“采葵莫傷根,傷根葵不生。結(jié)友莫羞貧,羞貧友不成?!睆目朔N植之法,引申交友之道,可謂語重心長。送朱大入秦(唐)孟浩然游人五陵去,寶劍值千金。分手脫相贈,平生一片心?!举p析】這是一首送別詩,朱大名去非。首句“游人五陵去”“游人”,強調(diào)其浪游者的身份?!拔辶辍北緸闈h高祖長陵、惠帝安陵、景帝陽陵、武帝茂陵、昭帝平陵,都在長安,詩中用作長安的代稱。京華之地,是游俠云集之處。“寶劍值千金”,惜別贈別乃知之所為這句詩本為曹植《名都篇》詩句,這里信手拈來,不僅強調(diào)寶劍本身的價值,而且有身無長物的意味。這樣的贈品,將是何等珍貴,豈可等閑視之!詩中寫贈劍,有一個誰贈誰受的問題。從詩題看,本可順理成章地理解為作者送朱大以劍。而從“寶劍”句緊接“游人”言之,似乎還可理解為朱大臨行對作者留贈以劍。在送別時,雖然只能發(fā)生其中一種情況 ;但入詩時,詩人的著意唯在贈劍事本身,似乎已不太注重表明孰失孰得。這反而耐人尋想。千金之劍,分手脫贈,大有疏財重義的慷慨之風。不禁令人聯(lián)想到一個著名的故事,那便是“延陵許劍”?!妒酚?吳太伯世家》載,受封延陵的吳國公子“季札之初使,北過徐君。徐君好季札劍,口弗敢言。季札心知之,為使上國,未獻。還至徐,徐君已死,于是乃解其寶劍,系之徐君冢樹而去?!奔驹龗靹?,其節(jié)義之心固然可敬,但畢竟已成一種遺憾。“分手脫相贈”,痛快淋漓。最后的“平生一片心”,語淺情深,似是贈劍時的贈言,又似贈劍本身的含義——即不贈言的贈言。只說“一片心”而不說一片什么心,妙在含渾。卻更能激發(fā)人海闊天空的聯(lián)想。那或是一片仗義之心,或是一片報國熱情????偠灾?,它表現(xiàn)了雙方平素的仗義相期,令人咀嚼,轉(zhuǎn)覺其味深長。浩然性格中也有豪放的一面。唐人王士源在《孟浩然集序》中稱他“救患釋紛,以立義表”,“交游之中,通脫傾蓋,機警無匿”,《新唐書?文藝傳》謂其“少好節(jié)義,喜振人患難?!蹦敲?,這首小詩所表現(xiàn)的慷慨激昂,也就不是偶然的了。云(唐)來鵠千形萬象竟還空,映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡,悠悠閑處作奇峰。夏云形狀奇特,變幻不常?!跋脑贫嗥娣濉?,是歷來傳誦的名句。但這首詩的作者似乎對悠閑作態(tài)的夏云頗為憎厭,這是因為作者的心境本來就并不悠閑,用意又另有所屬的緣故。首句撇開夏云的各種具體形象,用“千形萬象”四字一筆帶過,緊接著下了“竟還空”這幾個感情份量很重的詞語。原來,詩人是懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風云變幻。對他說來,夏云的千姿百態(tài)并沒有實際意義,當然也就想不到要加以描寫。對事物關(guān)心的角度不同,描寫的方式也自然有別。這一句對夏云的描寫盡管抽象,卻完全符合詩人此時的感情。它寫出一個過程:云不斷幻化出各種形象,詩人也不斷重復著盼望、失望,最后,云彩隨風飄散,化為烏有,詩人的希望也終于完全落空。“竟還空”三字,既含有事與愿違的深深失望,也含有感到被作弄之后的一腔怨憤。次句寫“竟還空”后出現(xiàn)的情形。云彩雖變幻以至消失,但切盼甘霖者仍在尋覓它的蹤影。它仿佛故意與人們捉迷藏:到處尋覓不見,驀然低頭,卻發(fā)現(xiàn)它的倒影映入水中;猛然抬頭,則又見它原來就隱藏在山后。又好象故意在你面前玩戲法:忽而輕云片片,忽而重重迭迭。這就進一步寫出了云的容與悠閑之狀,怡然自得之情,寫出了它的故作姿態(tài)。而經(jīng)歷過失望、體驗過被作弄的滋味的詩人,面對弄姿自媚的云,究竟懷著一種什么樣的感情,也就可想而知了。“無限旱苗枯欲盡,悠悠閑處作奇峰?!钡谌涫侨姷谋尘埃醋匀豁樞?,似應放在首句。詩人把它安排在這里,一方面是使這首篇幅很狹的小詩也有懸念,有波瀾;另一方面(也是更重要的)是讓它在感情發(fā)展的關(guān)節(jié)點上出現(xiàn),以便與第四句形成鮮明尖銳的對照,取得更加強烈的藝術(shù)效果。第三句明顯地蘊含著滿腔的焦慮、怨憤,提得很高,出語很重,第四句放下去時卻很輕,表面上幾乎不帶感情。一邊是大片旱苗行將枯死,亟盼甘霖,一邊卻是高高在上,悠閑容與,化作奇峰在自我欣賞。正是在跌宕有致的對比描寫中,詩人給云的形象添上了畫龍點睛的一筆,把憎厭如此夏云的感情推向了高潮。一首不以描摹刻畫為能事、有所托寓的詠物詩,總是能以它的生動形象啟發(fā)人們?nèi)ヂ?lián)想,去思索。這首詩,看來并不單純是抒寫久旱盼雨、憎厭旱云的感情。詩中“云”的形象,既具有自然界中夏云的特點,又概括了社會生活中某一類人的特征。那千變?nèi)f化,似乎給人們以灑降甘霖希望的云,其實根本就無心解救干枯的旱苗。當人們焦急地盼它降雨時,它卻“悠悠閑處作奇峰”呢。不言而喻,這正是舊時代那些看來可以“解民倒懸”,實際上“不問蒼生”的權(quán)勢者的尊容。它的概括性是很高的,直到今天,我們還會感到詩里所描繪的人格化了的“云”是似曾相識的。古代詩歌中詠云的名句很多,但用勞動者的眼光、感情來觀察、描繪云的,卻幾乎沒有。來鵠這位不大出名的詩人的這一首《云》,也許算得上最富人民性的詠云之作。
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