【導(dǎo)讀】洋務(wù)運(yùn)動沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。通過對洋務(wù)運(yùn)動作用的客觀分析,提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力。中清軍的戰(zhàn)艦發(fā)生了很大的變化?清軍的裝備會有這么大的變化?方的軍事裝備呢?帶著這些問題我們進(jìn)入第4. 課洋務(wù)運(yùn)動的學(xué)習(xí)。的一場自救運(yùn)動。)這些開明的官僚在當(dāng)時。用西方先進(jìn)技術(shù),從而維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。其最后的命運(yùn)埋下伏筆。洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號,制造總局、福州船政局等近代軍事工業(yè)。派還采取了哪些措施?事人才;設(shè)立翻譯館,翻譯外國科技書籍;派遣留學(xué)生出國深造等。洋務(wù)派看到外國資本主義以工商致富,1885年,清政府成立海軍衙。午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。國資本的入侵起到了一定的抵制作用。宣告洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)。的講述中,要圍繞“近代化”進(jìn)行講解,深刻詮釋洋務(wù)運(yùn)動對中國近代化的推動作用。國近代化的重要作用,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)、解讀分析史料的能力。同時要注重改進(jìn)自。以進(jìn)一步提高自己的教育