20xx鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第13課是誰(shuí)制造了風(fēng)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課是在學(xué)習(xí)氣溫基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，本課主要分兩。原因是什么；第二部分，研究自然界中風(fēng)是怎樣形成的。造風(fēng)的，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)推想出自然界中風(fēng)的形成原因。能揭示本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后出示課題：是誰(shuí)制造了風(fēng)。實(shí)驗(yàn)前，讓學(xué)生知道怎樣實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該。注意什么，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)說(shuō)出為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。哪些好處，會(huì)造成哪些危害。探究的熱情，力爭(zhēng)使本節(jié)課教學(xué)達(dá)到成功。
【正文】 第 三步：讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，讓學(xué)生知道怎樣實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該注意什么， 然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)說(shuō)出為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象 。最后想象出自然界中風(fēng)是怎樣形成的。 第四步：總結(jié)自然界中風(fēng)的形成原因。 第五步：知識(shí)拓展， 先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)”給人們生活中帶來(lái)了哪些好處，會(huì)造成哪些危害。 教學(xué)本課時(shí)，主要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行科學(xué)探究的熱情，力爭(zhēng)使本節(jié)課教學(xué)達(dá)到成功。
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