20xx長春版語文八年級上冊第12課孔乙己-資料下載頁
2024-12-09 13:05本頁面
【導讀】識分子，一個只能站著喝酒的可憐人，這就是讓人留下了深刻印象的孔乙己。乙己”揭露和批判了整個封建制度和文化，否定了專制制度下無價值的奴性人生。很多老師將“笑”作為分析文章的重點，認為以喜寫悲，在喜劇的氛圍中展示悲劇的內容，以“笑”寫淚更增添了孔乙己的悲劇色彩。從孔乙己的悲慘遭遇中，認識中國病態(tài)社會的冷酷和科舉制度的腐朽。心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。
【正文】 一想： 為什么那些人對一個不幸者沒有同情，沒有幫助，相反只知道哄笑取樂？ 以哄笑聲來寫孔乙己的悲劇，有什么特殊的藝術效果？ 體會“店內外充滿了快活的空氣”這句話在課文中反復出現的效果。 這個問題難度較大，可用“雙體互促”小組討論的形式來解決。 三、分析第７自然段 “孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子們說話”這句話在文章結構中所起的作用是什么？ 孔乙己為什么不能與“他們”談天，孔乙己與孩子們說話，表現了他什么樣的心境？ 提示：這一句話有承上啟下的作用。文章第七八段寫了孔乙己和孩子們說笑，更足以表現孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤寂 四、分析孔乙己將要弄到討飯的原因，從而使學生 認識到科舉制度的毒害。 首先要學生在書本上找出答案 教師再作深層次的分析，使學生深刻意識到科舉制度的罪行 五、學生集體朗讀課文，努力體會作者的悲劇色彩。 （學生充分發(fā)揮想象力） 六、布置作業(yè) 預習課文 913自然段，進一步分析孔乙己的性格特征和作品所反映的社會現實。 略。 ◆ 教學反思
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