20xx長(zhǎng)春版語文八年級(jí)上冊(cè)第6課給女兒的信1-資料下載頁
2024-12-09 13:05本頁面
【導(dǎo)讀】l．了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識(shí)的積累；2．了解“愛情的真諦”，感受偉大愛情的美好；3．進(jìn)行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動(dòng)的情感。八年級(jí)的學(xué)生，他們有一定的自學(xué)能力，能自己搜集資料并借助資料自學(xué)一些課文內(nèi)容。上課，同學(xué)們好！自從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人?！霸谔煸缸霰纫眸B，在地愿為連理枝”，這是唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句。無論哪個(gè)時(shí)代，愛情都是一生一世的許諾。醉過方知酒濃，愛過方知情重。林斯基的《給女兒的信》一文中得到啟示。找一名同學(xué)根據(jù)我老師給我的資料，為我們介紹本文的作者。人了，老奶奶已經(jīng)去世了，只剩下老爺爺一個(gè)人了。請(qǐng)大家思考一下，然后舉手回答，這兩個(gè)“不可思議”有什么不同？第一次看到人類相愛，因?yàn)樗麖膩頉]有見過，所以不可思議。但第三次只有一個(gè)人，女的死了，似乎不應(yīng)該感到愛情之美的，但他還是感到很
【正文】 家議論一下這些個(gè)問題。請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。 ——我覺得上帝在這兒在思索 ，是在想，我 無論采取什么辦法都不能征服人類的愛情，而且連人都死了，愛情居然還存在。因此他很無奈地離去了。不過，上帝除了無奈之外，我想還有感動(dòng)。這樣的愛情，我不能主宰，還是讓人類自己主宰自己吧！這就是愛情的美與力量。 同學(xué)們經(jīng)過以上分析，我們感 受到了蘇霍姆 林斯基要告訴女兒的同時(shí)也是要告訴我們的。那么這篇文章還有哪些是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的呢？可不可以從寫法上的特點(diǎn)來找一找呢？ ——這篇課文引用對(duì)話比較成功 ，對(duì)話推動(dòng)了 情節(jié)的發(fā)展。先說愛情的美和力量，然后引申到更高層 “忠誠(chéng) ”，然后再進(jìn)一層， “心頭的記憶 ”。這些都是通過上帝和大天使的話對(duì)話完成的。 好，同學(xué)們。我們?cè)賮砜纯瓷系墼谌?次來到的時(shí)候 ，相愛的男女有什么共同的特點(diǎn)，文中有哪些語句好像是有些重復(fù)的？ ——時(shí)而 …… 時(shí)而 …… 你們看，這是多么樸素，又是多么美好！現(xiàn)在，像這樣一種古典的愛情方式已經(jīng)很少了。并不是說在 大街上牽手擁抱，生怕別人不知道，這才是愛情。其實(shí)，愛情是很簡(jiǎn)單的，不過就是看著自己心愛的人。 三、討論： 同學(xué)們學(xué)至此應(yīng)該明白了， 愛情史人類最 熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛情。然而過早的摘取愛情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 四、總結(jié)： “愛情是什么 ”是個(gè)既簡(jiǎn)單又 深?yuàn)W的問題， 作者用充滿詩(shī)意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)思念，這既是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感到幸福。青春不是愛情的季節(jié) ，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)愛情。希望同學(xué)們都做理智的人，把握好自己的青春。最后讓我們?cè)谝皇赘枨薪Y(jié)束我們對(duì)本課的學(xué)習(xí)。 五、作業(yè)： 請(qǐng)寫出有關(guān)愛情的成語或詩(shī)句。 請(qǐng)搜集你認(rèn)為最為感人的愛情故事。 請(qǐng)你推薦最動(dòng)人的愛情電影。
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