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正文內(nèi)容

20xx人教版語文選修中國小說欣賞第二單元小說鑒賞方略之二環(huán)境教學(xué)案-資料下載頁

2024-12-09 13:03本頁面

【導(dǎo)讀】環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時(shí)是。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事。的真實(shí)性是至關(guān)重要的。2.就指定的環(huán)境描寫說出其作用;3.找出文中描寫環(huán)境的句子,分析環(huán)境描寫對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用。格;③揭示社會(huì)本質(zhì)特征,揭示主題。化主旨;⑥象征和暗示。他只是一個(gè)绱鞋掌釘?shù)男∑そ?。④東壇井是一條老街,街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物,周圍。砌了臺(tái)子,被重點(diǎn)保護(hù)了。陳皮匠的家就是陳家大院子,在老井東邊,大院有兩套天井一。個(gè)后花園,一棟小巧的繡樓,后面一套天井是皮匠的藏書室。月皮匠的女兒回來。收到女兒寄回的報(bào)紙、雜志,皮匠認(rèn)認(rèn)真真地把老教授的論文和與論文相關(guān)的。一一核對(duì)之后,全部送給了牟漢達(dá)教授。這段社會(huì)環(huán)境描寫處于文章的開頭部分,介紹。作用,便可分析出這是在為人物提供特定的環(huán)境依據(jù)。

  

【正文】 ,認(rèn)定牟教授是能進(jìn)一步挖掘藏書價(jià)值的人。 5.文中寫了陳皮匠和其他古城人面對(duì)無限商機(jī)的不同態(tài)度,請(qǐng)予評(píng)價(jià);作者這樣寫的意圖是什么 ? 請(qǐng)予探討。 (7分 ) 答: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查評(píng)價(jià)作品的審美價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,探討社會(huì)、作者與文章的相互關(guān)系的能力。從文中可以看出,學(xué)術(shù)論文震驚的不僅是歷史學(xué)界,還有更多的官員和實(shí)業(yè)家,他們從古城的歷史文化中看到的是商機(jī),而陳皮匠所守護(hù)的卻是傳統(tǒng)。這是截然不同的兩種態(tài)度。 “ 陳家大院的大門,怕是再也關(guān)不上了 ” ,也透露出了在商業(yè)大潮沖擊下的一種無奈。作者正是想通過對(duì)這種無奈的描述來表達(dá)自己的某種創(chuàng)作意圖。 答案: (1)評(píng)價(jià): ① 作品表現(xiàn)了陳皮匠面對(duì)商機(jī)沖擊時(shí)恬靜淡泊的人生態(tài)度 和對(duì)傳統(tǒng)文化的守護(hù),他在商業(yè)化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護(hù)者的孤獨(dú); ② 其他古城人更多關(guān)注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價(jià)值,這種對(duì)待古文化遺產(chǎn)的態(tài)度有失偏頗。 (2)探討:肯定守護(hù)傳統(tǒng)文化的行為,批判將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)過度商品化的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)對(duì)時(shí)下強(qiáng)烈功利化的社會(huì)現(xiàn)象的憂慮。 解答 “ 環(huán)境類 ” 試題可從以下幾點(diǎn)入手: 1.找到環(huán)境描寫語句在文章中的位置,分析不同位置的環(huán)境描寫的作用。 2.概括所描寫的環(huán)境,分析社會(huì)環(huán)境或景物的特點(diǎn)。 3.分析環(huán)境描寫的作用: (1)是否借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景。 (2)是否增添或烘托某種氣氛。 (3)是否襯托或突出人物的性格或心理。 (4)是否推動(dòng)故事情節(jié)。 (5)是否突出深化主題。 7C 學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載!
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