上蔡縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才任期目標(biāo)管理[五篇材料]-資料下載頁
2025-11-01 01:52本頁面
【正文】 、動手、探究中掌握知識，并把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性,成為課堂真正的主人，也逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時為了解決教學(xué)中的難點(diǎn)，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，我還利用課余時間制作了課件和教具來輔助教學(xué)。其中2015年教學(xué)設(shè)計《金色的魚鉤，再度光芒四射》獲國家級一等獎，2016年制作的教具《地球運(yùn)動演示》獲河北省二等獎。我講授的《珍愛生命，健康成長》一課在邯鄲市中小學(xué)公共安全教育公開課活動中，榮獲邯鄲市一等獎。同時設(shè)計的教學(xué)案例“關(guān)注留守兒童，搭起家?！斑B心橋”獲市一等獎。同時，2015年9月被市授予“特級教師”榮譽(yù)稱號。三、鉆研課題，改革創(chuàng)新勇往直前敬業(yè)與創(chuàng)新是作為一名教師的前提，爭做科研型教師也是我永遠(yuǎn)的追求。一年來，我參與的省級電教課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境策略的研究》已經(jīng)結(jié)題；參與的省級課題《寄宿制小學(xué)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)研究完畢，正在申請結(jié)題；其次，參與研究的省級課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)生閱讀積累能力的實(shí)踐研究》已經(jīng)開題，進(jìn)入了第一階段的研究工作?？h級兩個課題《小學(xué)新課堂生成資源有效利用的實(shí)踐研究》和《小學(xué)積極心理健康教育的實(shí)踐研究》已經(jīng)開題，進(jìn)入了第一階段的研究工作。2016年6月撰寫的論文《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實(shí)踐探究》發(fā)表于國家級刊物《教育現(xiàn)代化》雜志。四、默默奉獻(xiàn) 齊心協(xié)力共同進(jìn)步⑴在青年教師培養(yǎng)方面：我能帶領(lǐng)教師積極開展集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、說課評課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。同時在教學(xué)中我與青年教師結(jié)成了“青藍(lán)工程”，按照計劃與青年一起研討課例，促進(jìn)了學(xué)校青年教師的提高與發(fā)展。像青年教師馬永麗已經(jīng)成了我們課題的研究者，各方面的素質(zhì)都得到了提高。⑵幫扶困難學(xué)生方面。邢鍵麗是我班的一名貧困生，爺爺過世，奶奶年邁多病，媽媽沒有生活能力，全家人的重?fù)?dān)就落在了靠出苦力為生的父親的身上。而邢鍵麗雖然愛學(xué)習(xí)，但成績不太理想，我除了課上多關(guān)注多提問之外，課下輔導(dǎo)他，這學(xué)期她取得了班級第五名的優(yōu)異成績。五、具體措施：1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識，提高自己的素質(zhì) 2）積極參加各種形式的學(xué)習(xí)研討活動，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng) 造性開展教學(xué)工作。3）努力利用課余時間，想方設(shè)法調(diào)動青年教師積極性，促進(jìn)全校教師整體水平的提高。總之，一年來，我積極肯干，按照目標(biāo)計劃順利進(jìn)行著，但我仍感到離“拔尖人才”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還相差較遠(yuǎn)，在深入開展教學(xué)研究方面做得還不夠。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，因?yàn)槲业男闹杏袗?，心中有?zé)任。
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