【正文】 腳打水轉(zhuǎn)體至2點(diǎn)，雙手體旁點(diǎn)地。58 體對(duì)2點(diǎn)，繃腳背經(jīng)擦地雙腿伸直。（4）（6）左起撐篙劃水前壓腿三次，最后一次左腳繃腳吸腿結(jié)束。注意事項(xiàng)：（1）上身前俯壓腿時(shí)，雙腿、后背盡量伸直、往長(zhǎng)拉。（2）以身體劃圓帶動(dòng)雙臂做劃船狀，切記手臂主動(dòng)；劃船手要向上拋弧線。劃圓時(shí)，身體要經(jīng)橫擰、上下的路線。（3）注意要求學(xué)員對(duì)慢節(jié)奏動(dòng)作的控制能力。二、淺談這次學(xué)習(xí)《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以及今后如何在教學(xué)工作中對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐和開(kāi)展？答：通過(guò)這次貴州省13級(jí)中華民族民門(mén)舞蹈考級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練后，我對(duì)中華民族民間舞有了更深更近的了解與體會(huì)。之前我是從事拉丁舞教學(xué)的，總認(rèn)為中華民族民間舞雖然漂亮、優(yōu)美，但舞蹈種類多，高難度，對(duì)于我這種半路出家的舞蹈愛(ài)后者來(lái)說(shuō)，難度太大。但通過(guò)這次親自參加培訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)中華民族民間舞蹈具有獨(dú)特的魅力，而且通過(guò)導(dǎo)師馬老師細(xì)心的指導(dǎo)，也讓我感到學(xué)習(xí)中華民族民間舞并不是想象中那么可怕，它完全與街舞、拉丁、流行舞有很大的區(qū)別，具有很大的挑戰(zhàn)性及豐富性。中華民族文化博大精深，每個(gè)民族有自己的民族特色，而中華民族民間舞正是通過(guò)生活、大自然、動(dòng)物等形態(tài)融入各民族文化特色來(lái)展現(xiàn)各民族特色。令我印象最深刻的是老鷹捉小雞，把我們小時(shí)候最喜歡玩的游戲通過(guò)有趣的舞蹈展示出來(lái)，這樣的舞蹈一定會(huì)深受孩子們的歡迎。而且通過(guò)老鷹與小雞形象的設(shè)定，訓(xùn)練學(xué)生腳下碎步及在踏步腳位上的快速深蹲、直立，培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，建立學(xué)生對(duì)隊(duì)形的初步認(rèn)識(shí)。作為一名從事舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，我非常熱愛(ài)舞蹈教育事業(yè)，希望能夠通過(guò)舞蹈帶給孩子們更多的快樂(lè)，讓她們從小熱愛(ài)舞蹈，更好的鍛煉身體，樹(shù)立自信。中華民族民間舞是打好跳舞基礎(chǔ)的最佳選擇，我將會(huì)努力的推廣中華民族民間舞蹈，讓更多的孩子參與到中華民族民間舞的學(xué)習(xí)中來(lái)。在今后的教學(xué)中，我將邊教學(xué)、邊學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，把更多優(yōu)美的舞蹈教給我的學(xué)生們。我的教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃安排如下：一、加大中華民族民間舞的招生宣傳力度，讓更多的孩子喜歡上中華民族民間舞。二、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，特別加強(qiáng)面部表演的訓(xùn)練。三、創(chuàng)造更多的平臺(tái)讓孩子們展示自己，不斷激發(fā)孩子們表演欲望及創(chuàng)新能力。四、積極組織學(xué)員參加考級(jí)，力爭(zhēng)早日在玉屏縣設(shè)立中華民族民間舞考級(jí)點(diǎn)，以便更好的為學(xué)員、家長(zhǎng)搞好服務(wù)工作。五、加強(qiáng)與省舞協(xié)霍老師及其它老師的溝通，有不清楚的地方及時(shí)咨詢。不斷學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，為推動(dòng)中華民族民間舞在貴州的發(fā)展盡一份微薄之力。第五篇：浙江省鋼琴考級(jí)一至三級(jí)作品分析范文今年浙江省音協(xié)的鋼琴考級(jí)全面采用新曲目。為更好的幫助老師和學(xué)生掌握，中心教學(xué)總監(jiān)呂老師撰寫(xiě)的今年鋼琴考級(jí)曲目演奏要點(diǎn)。先行發(fā)表A套的1－3級(jí)，其余的隨后發(fā)表。需要說(shuō)明的是：鋼琴教學(xué)是個(gè)性化教學(xué)，不同老師，不同學(xué)生對(duì)同一曲目的理解和把握是不同的。所以其他專家，老師有不同看法歡迎短信或郵件交流。學(xué)生有相關(guān)問(wèn)題也可來(lái)信咨詢。出于對(duì)勞動(dòng)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者。一級(jí)《練習(xí)曲》：這是拜厄《鋼琴基本教程》第90曲，6/8拍子，是一首對(duì)兒童進(jìn)行復(fù)節(jié)拍、左、右手的三度音和六度音的奏法，左、右手聲音協(xié)調(diào)、均衡，以及長(zhǎng)句子連奏的訓(xùn)練。這是一首小型三部曲式，第一部分右手三度音，手型要保持住，聲音出來(lái)后立即放松。轉(zhuǎn)為六度音也要保持好手型和放松。要用非連奏的方法，每個(gè)音都要抬起手來(lái)彈。第5至第8小節(jié)用連奏，其中的同音連線的拍子要準(zhǔn)確，句尾的一個(gè)音不要響，要求短一點(diǎn)。這部分左手聲音要略小些，以突出右手的聲音。中段左手下面有Marcato字樣，是要求強(qiáng)調(diào)左手的聲音，右手的同音反復(fù)要輕，要用同音換指的方法彈奏。這一段也要求兩手平衡，左手強(qiáng)調(diào)得不要太過(guò)，否則從整體上說(shuō)就不平衡了。第三段與第一段相同。所有左手伴奏部分雖沒(méi)有標(biāo)連線，但要求是連奏，不可一音一斷地彈奏。像這樣左手的伴奏音型，在練習(xí)曲或古典派鋼琴作品中是經(jīng)常會(huì)碰到的。從最簡(jiǎn)單的技巧開(kāi)始，就要訓(xùn)練配合的能力?！秲和谟螒颉罚鹤髑野屯锌藶閮和瘜?xiě)過(guò)許多作品，這首小曲，利用民歌而寫(xiě)成，但要求彈奏方法很細(xì)膩。第一段8小節(jié)要求右手兩音一連，用“落滾”概念的方法演奏，非常輕松。2小節(jié)一名的尾音，要保持好。由于兩個(gè)連奏的音是在后半拍開(kāi)始，這8小節(jié)全部有切分的感覺(jué)，但不要慌忙，手位要保持好。左手也應(yīng)用連奏的彈法。從第9小節(jié)開(kāi)始是第二段，最后又重復(fù)一遍第二段。所以說(shuō)這首樂(lè)曲的曲式是不均衡的二部曲式。這一段左手“落滾”彈法與第一段有所不同，是在正拍子上。第11小節(jié)和19小節(jié)第一音雙手是一個(gè)小二度音程，聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)刺耳，這正好表現(xiàn)了巴托克的特點(diǎn)之一，即用不協(xié)和音程。最后的結(jié)尾略有一點(diǎn)漸慢。總的要求簡(jiǎn)單但很有情趣，而且要活潑。這首作品容易把小節(jié)線隔開(kāi)的句尾音與下一句的音連起來(lái)，這是不對(duì)的，要注意。例如第2至第3小節(jié)，第6至第7小節(jié)，第10至第11小節(jié)，第12至第13小節(jié)等等?！对诨▓@里》：這首小曲通過(guò)斷奏的手法，刻畫(huà)孩子們?cè)诨▓@里玩耍的情景。作品共分兩段，即完整的二部曲式，每部分16小節(jié)。第一部分是兩個(gè)重復(fù)的樂(lè)句，音樂(lè)活潑而有興致，4小節(jié)一個(gè)分句，非常規(guī)整。演奏時(shí)要用手腕斷奏，輕松、敏捷。保持音記號(hào)處，要略為深沉一點(diǎn)。第116要連奏，要有漸弱的音響。雙音連奏，是該曲的重要奏法。斷奏的地方不要急燥。第二段的音樂(lè)略有變化，趨于活躍，好像孩子們?cè)诨ハ嘧汾s嬉戲。右手先出現(xiàn)，左手進(jìn)入是模仿右手的聲音。第21小節(jié)開(kāi)始要把漸強(qiáng)到強(qiáng)的音量明顯彈出來(lái)，但切不可太急燥，速度要保持平穩(wěn)，不可越彈越快；第28小節(jié)的漸弱要清晰，接著進(jìn)入弱音結(jié)束句，但不要漸慢，表現(xiàn)出很有意境，令人玩味的感覺(jué)?？偟恼f(shuō)，這首樂(lè)曲要把聲音彈得很干凈，很美。斷奏要彈得有彈性，使音樂(lè)非常統(tǒng)一和完整。二級(jí)《練習(xí)曲》：這首曲子的訓(xùn)練內(nèi)容為和弦斷奏；音階均勻、流暢；快速琶音，擴(kuò)展手指。此外，在斷奏和連奏的銜接上，轉(zhuǎn)換要很輕松。在斷奏方面，要用手腕斷奏，以免笨拙，換指要準(zhǔn)確無(wú)誤。右手第7小節(jié)下行音階，立即到第8小節(jié)伸展5指，手小的可以扭一點(diǎn)手腕，以便于快速?gòu)棾雠靡?；最?小節(jié)右手上行音階緊接一個(gè)伸展5指的琶音。左手第10小節(jié)是兩個(gè)獨(dú)立的琶音練習(xí)，手小的也需要扭動(dòng)一點(diǎn)手腕?？偟囊髷嘧鄿?zhǔn)確、明快，音色干凈，音階和琶音流暢、均勻，有顆粒感?！缎〔轿枨罚哼@是一首舞曲，標(biāo)明是行板，而且是純樸的，可以用慢一些的速度彈奏。這首樂(lè)曲是練習(xí)長(zhǎng)樂(lè)句的連奏、分句以及音的平穩(wěn)。開(kāi)始是雙手長(zhǎng)樂(lè)句的連奏，要求兩手的對(duì)位非常清晰。在這是一定要注意指法，否則難以彈下來(lái)。左手的八度連奏，對(duì)手小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較困難，手一定要放松，1和5指輕松地伸展開(kāi)。連奏是非常重要的演奏法，一位鋼琴家曾說(shuō)過(guò)：“教初學(xué)者最基本的技巧就是教他圓滑奏?！眻A滑奏即是連奏的意思。第9小節(jié)開(kāi)始第二段，第9和11小節(jié)中有十度跳躍的連奏，也要使手保持放松的伸展，1—5指伸展開(kāi)，由下方輕輕跳至上方的音，不可過(guò)分響，保持連奏的感覺(jué)。第13至15小節(jié)右手注意指法，除要求連奏外，要在手指上用不同的力，把漸強(qiáng)、漸弱做出來(lái)。注意，第6小節(jié)的裝飾音，應(yīng)該在正拍上彈出，不要提前；所有半斷奏跳音，時(shí)值上要比半拍還略長(zhǎng)一點(diǎn)，不能彈成輕巧的?！缎〕蟆罚哼@是很受小朋友喜愛(ài)的一首小曲，它刻畫(huà)出了化了妝的小丑滑稽的形體和步態(tài)，以及那可笑又可愛(ài)的形象。全曲活潑、有趣。這也是一首小型的三段曲式樂(lè)曲。樂(lè)曲為快板，第1至第8小節(jié)是第一段，它利用升C、還原C、升G、還原G的變換，使樂(lè)曲靈活、生動(dòng)。左手的斷奏要堅(jiān)持住，右手要干凈、靈活，在每一短句的句尾音，手指都要敏捷地抬起，這中間的重音要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，即可以夸張一些。這部分是A大調(diào)。從第8小節(jié)的弱起開(kāi)始進(jìn)入中部，即第9小節(jié)開(kāi)始處，節(jié)奏仍保持不變，但音的走向與第一段相反，是下行開(kāi)始，造成對(duì)比，并且調(diào)性也變化了，變?yōu)镕大調(diào)。從第12小節(jié)最后兩個(gè)音開(kāi)始，調(diào)性變?yōu)閍小調(diào)，音的走向又發(fā)生了變化，變?yōu)槊芗⑶易笫肿優(yōu)橛袀€(gè)性的長(zhǎng)音。第16小節(jié)開(kāi)始作為再現(xiàn)段的過(guò)度，變?yōu)锳大調(diào)。中間段的9小節(jié)利用同音大小調(diào)的變化，以加強(qiáng)與前后的對(duì)比，非常有趣。再現(xiàn)段與原來(lái)相同，但音量增強(qiáng)。在最后結(jié)尾處第23小節(jié)第二拍至第24小節(jié)第一拍，音量要輕下來(lái)，留給最后三個(gè)強(qiáng)音。這三個(gè)音要短促、干凈、有力并且很準(zhǔn)確。三級(jí)《練習(xí)曲》：這是萊蒙《鋼琴練習(xí)曲集》第22首，主要訓(xùn)練手指獨(dú)立性、靈活性，左右手銜接自如和力度變化的控制。右手開(kāi)始要用連奏的方法，速度不要太快，中板。左手要斷奏，輕快，干凈利落。第2小節(jié)漸強(qiáng)起來(lái)但不進(jìn)到強(qiáng)音量，第3小節(jié)到中強(qiáng)，第4小節(jié)到強(qiáng)，第5小節(jié)是弱。這個(gè)過(guò)程需要在保持手指靈活、顆粒均勻的基礎(chǔ)上，細(xì)心控制手指力量才能做到。特別要注意強(qiáng)音不要全身用力，而只靠手指加力。第11小節(jié)左手出現(xiàn)的地方要用更強(qiáng)的音量，接著漸弱，第12小節(jié)是弱；第13小節(jié)左手是強(qiáng)，第14小節(jié)右手是弱，同樣需要細(xì)心控制手指。這中間是小調(diào)開(kāi)始，在大調(diào)上進(jìn)行，結(jié)束在e小調(diào)的屬七和弦上。第19小開(kāi)始是再現(xiàn)的重復(fù)，手指運(yùn)動(dòng)和音量都像前一段一樣，而結(jié)束在e小調(diào)上。最后的特強(qiáng)音要短促，可以加上前臂的力量。注意這首《練習(xí)曲》一定要把指法練熟，尤其是左手的手指，否則達(dá)有到訓(xùn)練的目的?！杜渭t軍》：這首鋼琴小品是根據(jù)四川民歌創(chuàng)作的。原民歌叫《采花》，描寫(xiě)人們?cè)谑€(gè)月里采集各種鮮花，并且通過(guò)各種鮮花的特點(diǎn)，唱出人們對(duì)生活的熱愛(ài)?！杜渭t軍》是后填的歌詞。原民歌清新、愉快，富有歌唱性。這首鋼琴小品以原民歌曲調(diào)作主題創(chuàng)作的復(fù)調(diào)鋼琴小品，優(yōu)美、流暢。彈奏中國(guó)作品，尤其要注意句子的韻味，同時(shí)注意連奏的發(fā)音法。斷奏的音既不要匆忙也不要拖長(zhǎng)。第13小節(jié)開(kāi)始，低聲部是原民歌主題，除韻味要保持外，聲音要渾厚一點(diǎn)，但不要過(guò)響。第13至第18小節(jié)低音第2小節(jié)為一句，高音在A音上作斷奏的配合，情緒略為歡快。第19小節(jié)低音切斷了原主題的進(jìn)行，而由高音部演奏至24小節(jié)。尾聲不要太響，低音漸弱而結(jié)束。《小奏鳴曲第一樂(lè)章》：這是克列門(mén)蒂為兒童而創(chuàng)作的小奏鳴曲。整個(gè)作品都要求像標(biāo)明的那樣，生氣勃勃地演奏。一開(kāi)始，就用飽滿的音量彈奏呈示部的第一主題。從開(kāi)始到第12小節(jié)是第一主題，要求在第一主題結(jié)尾處有一個(gè)小高潮。這中間的三度音要輕而巧，三度音是克列門(mén)蒂最拿手的手法。第9小節(jié)雖然是重復(fù)第5小節(jié)，但緊接著似乎有一點(diǎn)展開(kāi)性，這給展開(kāi)部做了鋪墊和預(yù)示，要演奏得果斷，略帶激動(dòng)。呈示部第二主題從第13小節(jié)到第26小節(jié)，開(kāi)始變得柔和或柔美一些，裝飾音要靈巧。第二主題的后半，作品要活潑一點(diǎn)，其中音階式的樂(lè)句，是典型的古典風(fēng)范，在結(jié)束處音量要注意變化，實(shí)際上在第二主題開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入 G大調(diào)，到結(jié)束處加以三個(gè)主和弦的有力肯定。這中間的顫音可以從上鄰音開(kāi)始。展開(kāi)部很短，只有9小節(jié)，即第27至35小節(jié)，這部分開(kāi)始是第一主題的反向進(jìn)行，與樂(lè)章開(kāi)始形成強(qiáng)烈對(duì)比，又有相當(dāng)?shù)穆?lián)系。為了使再現(xiàn)部得以充分表現(xiàn)，這9小節(jié)的音量起伏很大，注意從最強(qiáng)的地方到結(jié)束部的最弱音，要充分展現(xiàn)，音量越來(lái)越弱，但絕不要慢。第36小節(jié)開(kāi)始是第一主題的低八度再現(xiàn)，比開(kāi)始處要感覺(jué)深厚一點(diǎn)，同樣要保持生氣勃勃的勁頭。第42至45小節(jié)，雙手都是斷奏，雙手反向的本身，就已經(jīng)加大了內(nèi)在的和聲力度，再加上人工人加大強(qiáng)度，至ff，使再現(xiàn)部又出現(xiàn)一個(gè)全曲的高潮。這一段要用前臂的力量，手指支撐住，節(jié)奏穩(wěn)定，不要越來(lái)越快。3小節(jié)的結(jié)束部，不要過(guò)分響，也不要慢，保持一開(kāi)始的精神。最后三個(gè)音要非常肯定和飽滿地結(jié)束。