【正文】 加上播音員純正的普通話(huà)和表達(dá)，可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，提高我們聽(tīng)說(shuō)和寫(xiě)作能力。說(shuō)的習(xí)慣。（1）上課積極發(fā)言的習(xí)慣。上課自己不能是“看客”，而應(yīng)成為“說(shuō)客”。我們應(yīng)積極投入。發(fā)言時(shí)可擬個(gè)提綱，也可打好腹稿。陳述自己意見(jiàn)要大方、得體。如果同學(xué)對(duì)自己的發(fā)言有異議，一定要注意尊重同學(xué)，友好地與之交流。（2）主動(dòng)與別人交流的習(xí)慣當(dāng)今社會(huì)，人與人之間交流越來(lái)越直接，“面對(duì)面地交談”，“說(shuō)”成為一個(gè)人最基本的素質(zhì)之一。要會(huì)說(shuō)，要養(yǎng)成主動(dòng)與別人交流的習(xí)慣。主動(dòng)交流時(shí)，要會(huì)引出話(huà)題，善于抓住大家共同關(guān)心的話(huà)題進(jìn)行交流。同時(shí)要注意向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)運(yùn)用身體的姿勢(shì)、眼神、手勢(shì)等“第二語(yǔ)言”。行的習(xí)慣。行是有別于讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的綜合的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)作一項(xiàng)介紹。（1）泡書(shū)店、圖書(shū)館的習(xí)慣。每周或每月到書(shū)城、新華書(shū)店翻閱新書(shū)。泡書(shū)店也使泛讀成為可能。當(dāng)然看到心愛(ài)的書(shū)要買(mǎi)下，每月買(mǎi)1??2本書(shū)，形成自己的“小書(shū)架”。“泡”校內(nèi)或區(qū)、市圖書(shū)館。圖書(shū)館藏書(shū)量多，如果說(shuō)書(shū)城、新華書(shū)店的特點(diǎn)是新書(shū)多，那么圖書(shū)館的特點(diǎn)則是經(jīng)典書(shū)籍多，報(bào)紙、期刊多。（2）網(wǎng)上“行走”的習(xí)慣?，F(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正成為人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、了解世界的窗口。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成用電腦閱讀、檢索的習(xí)慣。由于網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，中學(xué)生要有選擇、辨別的能力，到有益、健康的網(wǎng)站，堅(jiān)決屏蔽不健康的網(wǎng)站。而由于網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的檢索功能，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用，養(yǎng)成檢索的習(xí)慣，但由于多種原因，有時(shí)有些數(shù)據(jù)還不夠可靠，要學(xué)會(huì)比較、鑒別。（3）旅游的習(xí)慣。古人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”現(xiàn)代社會(huì)旅游資源豐富，走出去看一看，瞧一瞧，會(huì)覺(jué)得心曠神怡，會(huì)感到外面的世界真精彩。而在旅游的途中，收集景點(diǎn)的資料，聽(tīng)取導(dǎo)游的介紹，撰寫(xiě)旅游的心得，會(huì)使你的語(yǔ)文能力得到綜合提高。旅游要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和時(shí)間可能，可以先從市內(nèi)的景點(diǎn)瀏覽，然后向附近地區(qū)、附近省市，甚至向國(guó)外出發(fā)。旅行的途中，對(duì)人文景點(diǎn)要多多關(guān)注你好！學(xué)生都說(shuō)學(xué)語(yǔ)文難，因?yàn)閿?shù)理化或者英語(yǔ)好好學(xué)習(xí)都能拿滿(mǎn)分，可是語(yǔ)文卻從未出現(xiàn)過(guò)滿(mǎn)分。語(yǔ)文老師說(shuō)語(yǔ)文難教，說(shuō)是生活的外延有多大，語(yǔ)文的外延就有多大。這些觀(guān)點(diǎn)都對(duì)也都不對(duì)。語(yǔ)文是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)滿(mǎn)分，但語(yǔ)文的及格率卻是各門(mén)學(xué)科中最高的；語(yǔ)文的范圍是很寬泛，但語(yǔ)文也不是沒(méi)有邊際的。這就看你怎樣看待語(yǔ)文了。如果你把它看作是生活的必須，它也必定幫你提高生活質(zhì)量，甚至是考試成績(jī)。如果你只把它當(dāng)作考試工具，那么它用起來(lái)確實(shí)很難。所以要想語(yǔ)文學(xué)習(xí)起來(lái)不難，首先在于轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把語(yǔ)文當(dāng)作生活的必須。學(xué)習(xí)語(yǔ)文要做到三重視。一、重視積累。一說(shuō)到積累不少同學(xué)都想死記硬背，其實(shí)如果從小養(yǎng)成背誦的習(xí)慣，記憶并不是太難的事。因?yàn)槲覀円鲩L(zhǎng)知識(shí)，說(shuō)要學(xué)會(huì)閱讀，要想學(xué)會(huì)閱讀首先要積累足夠的字詞。所以語(yǔ)文積累首先是字詞的積累。把每一課學(xué)到的生字生詞的音形義都記住。其次是語(yǔ)言積累。前人的語(yǔ)言精華值得我們學(xué)習(xí)，我們只有多背誦名家名篇，我們的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力才能提高。第三是表達(dá)技巧的積累，包括文章的結(jié)構(gòu)方法表現(xiàn)方法修辭方法都有積累的必須。第四是思想感情的積累，我們的前人有許多思想情感精神值得我們學(xué)習(xí)感受和體會(huì)。二、重視閱讀。閱讀不能帶有功利性，不能說(shuō)是為考試去閱讀，應(yīng)該為求知閱讀，為陶冶情操而閱讀，為豐富思想感情而閱讀。閱讀應(yīng)該成為生活的一部分，是生活的需要，如果把閱讀當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那是不可能有什么效果的。三、重視表達(dá)。積累閱讀和表達(dá)應(yīng)該是同步進(jìn)行的。積累了就要在生活中會(huì)用。不用那些知識(shí)就是死知識(shí)。在口語(yǔ)中運(yùn)用，在局面語(yǔ)文中運(yùn)用，這一點(diǎn)，我覺(jué)得寫(xiě)日記是最好的練筆方式。當(dāng)以上幾個(gè)方面都成了習(xí)慣，語(yǔ)文就會(huì)學(xué)好了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自覺(jué)把每課的生字掌握住，在生活中，自覺(jué)把遇到的生字詞掌握??；遇到好的詩(shī)文自覺(jué)把它背會(huì)；經(jīng)常進(jìn)行閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)前人的好的思想，感受前人美好的情感。有了想法和感受努力用文字把它表達(dá)出來(lái)并且努力表達(dá)得更充分、更有藝術(shù)性。一旦養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，不僅語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)上去，你的思想會(huì)更深邃，感情會(huì)更成熟，視野會(huì)更開(kāi)闊，氣質(zhì)會(huì)更高雅，思維會(huì)更縝密，心胸會(huì)更寬闊，也會(huì)更有智慧。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅是考試的需要，更是生活的需要。與其說(shuō)如何學(xué)好語(yǔ)文是靠方法，不如說(shuō)是靠習(xí)慣。學(xué)好語(yǔ)文五要素怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？不妨在以下幾個(gè)萬(wàn)面下一番功夫。第一，開(kāi)課堂上要聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，把老師講的每一個(gè)問(wèn)題都要弄明白。遇到不明白的問(wèn)題，就記在個(gè)本上，下課后再去問(wèn)老師。第二，每天課余時(shí)間，都要認(rèn)真去復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，辦法是熟讀課文、有些還要背熟。第三，每大堅(jiān)持寫(xiě)日記。小學(xué)生從一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)日記，每天都寫(xiě)，練習(xí)多了、作文自然就會(huì)好起來(lái)。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記可以學(xué)習(xí)寫(xiě)文章的本領(lǐng)，運(yùn)用課內(nèi)外學(xué)到的新詞匯，學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)。第四，除了課文知識(shí)外，在課余時(shí)間要多讀書(shū)，多看報(bào)，要著童話(huà)、看歷史人物故事，課外多讀書(shū)，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是有很大的幫助的。第五，要學(xué)好語(yǔ)文，還得從多方面努力。比如，看電視的時(shí)候，聊天的時(shí)候只要用心都可以學(xué)到很多知識(shí)和詞匯。不少成語(yǔ)可以從爸爸和朋友們談話(huà)中學(xué)來(lái)的。第五篇：怎樣學(xué)好語(yǔ)文怎樣學(xué)好語(yǔ)文語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也是我們提高文化素質(zhì)，將來(lái)走向社會(huì)的必修課。學(xué)好語(yǔ)文需要有好的學(xué)習(xí)方法，好的方法能收到事半功倍的效果。我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文一定要做好課內(nèi)和課外兩方面的學(xué)習(xí)。首先，我們要上好每一堂語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文知識(shí)主要來(lái)自課堂的學(xué)習(xí)，每一篇課文都出自古今中外文學(xué)名家之手，我們上課時(shí)實(shí)際上是在老師的指導(dǎo)下去結(jié)識(shí)這些文學(xué)名家，老師深入淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，循循善誘的講解，都會(huì)把我們帶進(jìn)語(yǔ)文知識(shí)的海洋，在這里，我們要做到耳、手、口、腦并用，才能更好地掌握這些知識(shí)。用耳就是要集中注意力聽(tīng)老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)；用手就是要上課時(shí)記下課文的重點(diǎn)詞、句和老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，用口就是要積極舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的思維和口才；用腦就是上課時(shí)要認(rèn)真分析，用心思考，積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。其次，我們要勤于課外學(xué)習(xí)。人常說(shuō)“語(yǔ)文的功夫在課外”，學(xué)習(xí)語(yǔ)文僅靠課本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)谧龊谜n本知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的同時(shí)，要盡量去廣泛閱讀，多做積累，多作練筆。廣泛閱讀課外書(shū)可以擴(kuò)大我們的視野，拓寬我們的思路，豐富和提高我們的思想。閱讀的時(shí)通過(guò)多記憶、多背誦和作筆記的方法多積累好詞好句和文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。我們獲得的這些語(yǔ)文知識(shí)除了在課堂作文中盡量運(yùn)用外，在課外我們還要多寫(xiě)日記，多作讀書(shū)筆記，勤于練筆，只有寫(xiě)得多了，才會(huì)才思如泉涌，才會(huì)達(dá)到“文章本天成，妙手偶得之”的境界?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程，講究的是日積月累，無(wú)捷徑可走，也不可能一蹴而就。只有勤奮刻苦，持之以恒，才能學(xué)好語(yǔ)文。