一班我們的節(jié)日--清明主題班會(huì)教案[最終版]-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:41本頁(yè)面
【正文】 ，恒景手持降妖劍追下山來(lái)，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來(lái)。A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）了解“廢寢忘食”的意思，你對(duì)哪個(gè)字的意思不了解呢？我們一起來(lái)討論討論。B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。（3）重陽(yáng)節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？把帶來(lái)的資料在小組中交流。集體交流。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等等，重點(diǎn)了解這些習(xí)俗的意義。）分分類(lèi)：這些習(xí)俗如果分類(lèi)，你認(rèn)為可以怎么分？（吃和活動(dòng)）三、感受體會(huì)“重陽(yáng)敬老”之情。，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽(yáng)節(jié)的方式。重陽(yáng)節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（人們把重陽(yáng)節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。）：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂(lè)，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。（1）這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完，你們能幫我寫(xiě)好嗎？（2）大家寫(xiě)得很好，我們來(lái)讀讀我們編的兒歌。（3）你覺(jué)得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來(lái)的呢？，相信平時(shí)也一定非常尊敬老人。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：當(dāng)爺爺 時(shí)，我。/當(dāng)奶奶 時(shí)，我。四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課我們了解了重陽(yáng)節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？二年級(jí)防拐騙性侵安全教育教案時(shí)間：2016年10月10日 地點(diǎn)：二年級(jí)教室 教育目標(biāo)：1．樹(shù)立初步的防范意識(shí)。2．培養(yǎng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。3．了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。教育重難點(diǎn)：了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。教育過(guò)程：一、觀看有關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。二、學(xué)生展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，以提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。三、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將學(xué)生分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方獲勝。1．在放學(xué)路上，有人向你問(wèn)路，你該怎么辦？2．在家門(mén)口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？3．你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴響了，你該怎么 4．放學(xué)途中，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，說(shuō)是你父母的朋友，說(shuō)父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？四、性侵犯可能發(fā)生的場(chǎng)合跟蹤、強(qiáng)拉入室或上車(chē)防性侵指南送玩具、娃娃、糖果等引誘冒充警察、維修工或銷(xiāo)售員入室謊稱(chēng)是家中友人，受父母之托、借口請(qǐng)兒童幫忙，如問(wèn)路、找東西、填寫(xiě)問(wèn)卷等假借玩耍、游戲的形式受害人獨(dú)自一人時(shí)被攻擊教師謊稱(chēng)補(bǔ)課，請(qǐng)受害兒童的同學(xué)打電話邀其外出 這些孩子容易受到性侵犯比較友善、容易親近、對(duì)別人的要求言聽(tīng)計(jì)從；容易受物質(zhì)吸引或引誘的孩子，如金錢(qián)、玩具、食物等；缺乏感情呵護(hù)、被疏忽的孩子；年紀(jì)較小，不太懂得“性”或身體自主權(quán)，不能察覺(jué)或意識(shí)對(duì)方的侵害行為；父母婚姻關(guān)系不良或與繼父母或養(yǎng)父母同住。對(duì)兒童性侵犯的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)只有陌生人才會(huì)做出性侵犯的行為？很多項(xiàng)調(diào)查均證實(shí)：7590%的受害者被認(rèn)識(shí)和信任的人所侵犯。只有女孩子才需預(yù)防性侵犯？美國(guó)研究顯示：18歲以前，女孩子中每4個(gè)人里便有1個(gè)遭受性侵犯；而男孩子中每10個(gè)里便有1個(gè)。兒童性侵犯指對(duì)兒童的身體做出接觸的侵犯？性侵犯是指一切通過(guò)武力、欺騙、討好、物質(zhì)誘惑或其它方式，把兒童引進(jìn)性接觸以求達(dá)到侵犯者性滿足的行為均是性侵犯。沒(méi)有身體接觸的性侵犯行為包括向兒童露體，吩咐兒童露體，勉強(qiáng)兒童觀看色情錄影帶，拍攝裸照等。害羞、畏縮及智障的孩子是主要受害者。活潑、聰明的孩子一樣也是可能的侵害對(duì)象。全部性侵害案件均為男性所為。根據(jù)美國(guó)人權(quán)協(xié)會(huì)（AHA）的調(diào)查，6%的女孩及14%的男孩是被女性侵害者傷害；有些侵害，是男女共犯。侵害者可以很容易從人群中辨視出來(lái)。侵害者包括各族群、社會(huì)教育地位、職業(yè)年齡，沒(méi)有固定的特征。晚上是性侵害的危險(xiǎn)時(shí)間。白天同樣危險(xiǎn)，家中、公車(chē)、公園、興趣班、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、幼兒園、夏令營(yíng)都可能發(fā)生侵犯。父母畢竟是愛(ài)自己的子女的，雖然可能一時(shí)鬼迷心竅，但絕對(duì)不會(huì)常常發(fā)生。錯(cuò)。家庭亂倫愈演愈烈。有些受害者甚至發(fā)展到連續(xù)多次墮胎的結(jié)果。父母通常是第一個(gè)得知性侵害的人。大部份的父母是從別的渠道知道自己孩子的遭遇，如從老師、鄰居處得知。心理治療會(huì)導(dǎo)致孩子再受刺激，時(shí)間可以治愈一切。父母若放棄專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的治療，則可能讓問(wèn)題埋在深處，發(fā)酵醞釀，不僅對(duì)個(gè)人造成影響，甚至對(duì)整個(gè)家庭和下一代都有影響五、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1