20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊38圓內(nèi)接正多邊形1-資料下載頁
2024-12-09 12:44本頁面
【導(dǎo)讀】觀察下列圖形，你能說出這些圖形的特征嗎？提問：1．等邊三角形的邊、角各有什么性質(zhì)？如果一個正多邊形有n(n≥3)條邊，就叫正n邊形．等邊三角形有三條邊叫正三角形，教師提出問題后，學(xué)生思考、交流自己的見解，教師組織學(xué)生進(jìn)行證明，方法不限.多邊形德性質(zhì)、解決問題，進(jìn)一步體會圖形的特點(diǎn)及在生活中的應(yīng)用.從而提高學(xué)生觀察歸納、語言表達(dá)、合作交流等能力.面積花園邊界只能種植牡丹花，杜鵑花種植在花園中間且與牡丹花沒有公共邊.
【正文】 圓形紙片完全蓋住這個正六邊形，則這個圓形紙片的最小半徑為 7．在△ ABC 中，∠ ACB=90176。，∠ B=15176。，以 C 為圓心， CA 長為半徑的圓交 AB 于 D，如圖 2 所示，若 AC=6，則 AD 的長為 ________． 8．如圖所示，已知⊙ O 的周長等于 6? cm，求以它的半徑為邊長的正六邊形 ABCDEF 的面積． 【 設(shè)計(jì)意圖 】 設(shè)計(jì)此組題旨在 從正反兩方面 靈活掌握圓內(nèi)接正多邊形的相關(guān)知識，同時鍛煉了學(xué)生逆向思維能力，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)做了鋪墊．目的是加強(qiáng)學(xué)生對圓內(nèi)接正多邊形的 理解，同時也鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維． 六 .分層作業(yè)，自由拓展 （ 1）必做題：課本 99 頁 習(xí)題 第 1 題、 2 題、 3 題 .. （ 2）選做題：試一試 如圖⑴⑵⑶⑷， M， N分別為⊙ O的內(nèi)接正三角 形 ABC，正四邊形 ABCD，正五邊形 ABCDE，?正 n邊形 ABCDE?的邊 AB， BC上的點(diǎn)，且 BM=CN，連結(jié) OM， ON， ⑴ 求圖⑴中 ∠ MON 的度數(shù) ⑵ 圖⑵中 ∠ MON 的度數(shù)是 . ⑶ 請?zhí)骄?∠ MON 的度數(shù)與正 n邊形邊數(shù) n的關(guān)系為 . O OBAB CCDAMNM NO ODEAB CDABCMN MN ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 【 設(shè)計(jì)意圖 】 作業(yè)分層處理有 較大的彈性， 體現(xiàn)作業(yè)的鞏固性和發(fā)展性原則，尊重學(xué)生的個體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要，讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展． 板書設(shè)計(jì) ： 167。 一 .概念 ： 三 .例題探究 圓內(nèi)接正多邊形 外接圓 中心角 邊心距 二 .新課 探究 四 . 達(dá)標(biāo)檢測 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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