【正文】 體演示第三次翻開的卡片為【5102，5184】你們已經(jīng)知道誰贏了嗎? 是怎么看出來的？這一次它們都是四位數(shù)，而且它們的最高位上的數(shù)字也相同。怎么辦呢？學生通過觀察會發(fā)現(xiàn)5102和5184的千位和百位都相同，在對下一位進行比較，引導總結：首位相同，依次比。突出重點，難點。小狐貍成為今天的大贏家!在得出了萬以內(nèi)大數(shù)的比較方法之后，為了鞏固新知，形成技能，設計了猜數(shù)游戲。（三）猜數(shù)游戲，應用新知。兩人一組，一人想數(shù)，一人猜。想數(shù)的人只能說“大”或“小”，猜數(shù)的人提問，直到把數(shù)猜中，猜的次數(shù)盡可能少。通過游戲，不僅增強了學生的數(shù)感，培養(yǎng)了學生小組合作精神，這樣的活動形式還能夠激發(fā)學生的學習興趣。學生以小組為單位進行活動，然后匯報交流，體現(xiàn)數(shù)學教育要面向全體學生，一方面體現(xiàn)學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。學生在玩中學，學中玩，在游戲活動中體驗數(shù)學的應用。（四）課堂評價，總結延伸。這節(jié)課你有哪些收獲？你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？生活中還有哪些大數(shù)呢？舉例說明，并比較。通過總結與交流，引導學生學會反思和總結一節(jié)課的收獲和體會，并學會評價自己，培養(yǎng)良好的學習情感。幫助學生認識自，建立自信。五、板書設計小老虎 小狐貍1084 982 數(shù)位不同，直接比 3756 4184 數(shù)位相同，比首位 5102 5184 首位相同，依次比第四篇：北師大版三年級數(shù)學下冊第六單元第三課時《比大小》教學設計《比大小》教學設計教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學三年級下冊第六單元第三課時的內(nèi)容。教學目標經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，學會比較簡單分數(shù)的大小。會利用分數(shù)比大小的知識解決生活中簡單的實際問題。通過游戲等活動進一步激發(fā)學生的學習熱情。教學重點學會比較簡單分數(shù)的大小。教學難點理解和掌握比較簡單分數(shù)的大小的方法。教學過程：一、談話引入同學們，我們已經(jīng)初步學會了整數(shù)的大小比較，最近我們又認識了一些分數(shù)，這節(jié)課我們來學習怎樣比較簡單的分數(shù)的大小。二、探索新知教學同分母分數(shù)的大小比較。（1）質(zhì)疑： 1/4和3/4誰大？你是怎么想的？小組拿出手中的正方形紙折一折，分一分，涂一涂，發(fā)揮集體的力量，看能不能得到答案。（2）小結把兩張完全相同的正方形紙平均分成四份，表示其中的3份，也就是3個1/4，而另一張紙表示其中的一份，也就是一個1/4,3個1/4比1個1/4大，所以3/4﹥1/4。（板書：分母相同，分子大的分數(shù)就大。）教學同分子分數(shù)的大小比較。（1）質(zhì)疑：1/2和1/4誰大呢？大家是怎么想的呢 ？請用正方形的紙再折一折，涂一涂，想一想，比一比。小組代表說出自己小組比較的思維過程。（2）小結：把兩張完全相同的正方形紙，一張平均分成4份，表示其中的1份，就是1/4；而一張紙平均分成2份，表示其中的1份，也就是1/2。4份中的1份比2份中的1份少，也就是平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少，所以1/4﹤1/2。（板書：分子相同，分母大的分數(shù)就小。）三、鞏固練習完成教材第74頁“練一練”的第5題。完成“1課3練”中的“突破知識點”。四、拓展練習。在一個長方形上表示出四分之一，只要能準確地表示出分數(shù)就可以了，形式可以多樣化。五、全課總結。通過今天的學習，我們對分數(shù)有了進一步的理解，學會了比較分數(shù)大小的方法。板書設計比大小分母相同，分子大的分數(shù)就大。分子相同，分母大的分數(shù)就小。第五篇：北師大版三年級數(shù)學下冊第六單元檢測卷北師大版三年級數(shù)學下冊第六單元檢測卷(時間:90分鐘滿分:100+10分)一、填空題。(19分),這樣的1份是（）（），讀作（）。這樣的4份是（）（）。表示示把一個整體平均分成（）份,取其中的（）份。里面有（）個17。（）個是56。,東吃了3塊,丁丁吃了4塊。東東吃了這個西瓜的（）（）,丁丁吃了這個西瓜的（）（）,丁丁比東東多吃了這個西瓜的（）（）?！鹄锾钌稀啊薄啊稹?○:13，15，17，（）。,每段是這根繩子的（）（）。二、判判斷題。(對的畫“√“,錯的畫“”)(8分)+24=1+24+4=（）,每份是這個蘋果的12。（）44。（）、13和這三個分數(shù)中,12最大。（）三、選擇題。(將正確答案的序號填在括號里)(10分)（）。相等的分數(shù)有（）。,每段占全長的（）。、乙兩人同時加工一批相同的零件,甲用了時,乙用了時,他們倆速度相比,（）。,明明喝了它的13，媽媽喝了這杯水剩下的13，（）。四、操作題。(14分)。(6分),比一比。(8分)五、計算題。(16分)。(8分)+==+=+210==+===。(8分)六、解決問題。(33分),其中亞洲人口約占世界人口的58。歐洲人口約占世界人口的18。(8分)(1)亞歐大陸的人口約占世界人口的幾分之幾?(2)亞洲人口比歐洲人口多占世界人口的幾分之幾?,淘氣喝了它的27，笑笑喝了它的37。(8分)(1)兩人一共喝了這瓶飲料的幾分之幾?(2)還剩下這瓶飲料的幾分之幾沒有喝??(5分),他第一天吃了3顆,第二天吃了2顆,第三天又吃了2顆。(12分)(1)小明第一天吃了全部糖果的（）（）,第二天吃了全部糖果的（）（）,第三天吃了全部糖果的（）（）。(2)一共吃了全部糖果的幾分之幾?(3)請你再提出一個數(shù)學問題,并試著解答。附加題。(10分)想一想,涂色部分是整個圖形的幾分之幾?