20xx北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)222原生生物的主要類(lèi)群1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 12:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本節(jié)選自北師大第22章第2節(jié)，屬“生物的多樣性”主題。主要涉及到的重要概念有。特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要”兩個(gè)概念?！霸铩边@一類(lèi)群由美國(guó)科學(xué)家魏泰克于1969年提出。其實(shí)直至今日，關(guān)于“原。生生物”這一類(lèi)群仍有爭(zhēng)議。學(xué)術(shù)界仍然有很多人持藻類(lèi)是植物、原生動(dòng)物是動(dòng)物等觀(guān)點(diǎn)。因此，本節(jié)課應(yīng)重點(diǎn)幫助學(xué)生通過(guò)科學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)分類(lèi)的方法和過(guò)程，感受分類(lèi)的思想。本節(jié)主要由3個(gè)觀(guān)察活動(dòng)和1個(gè)研討活動(dòng)構(gòu)成。原生動(dòng)物”和“觀(guān)看《黏菌自述》”微視頻。物與動(dòng)物、黏菌與真菌的同與不同，最后歸納出原生生物的概念：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等真核生物。最后，通過(guò)2個(gè)運(yùn)用活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用拓展。生判斷并說(shuō)明理由。對(duì)它們的分類(lèi)也在不斷地完善調(diào)整中。
【正文】 構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物。 四、運(yùn)用拓展 展示細(xì)菌圖片和細(xì)菌細(xì)胞模式圖，請(qǐng)同學(xué)判斷它們是否應(yīng)該納入原生生物。 生判斷并說(shuō)明理由。 補(bǔ)充：細(xì)菌屬于原核生物。 活動(dòng)：從進(jìn)化的角度排序，誰(shuí)最早出現(xiàn)？然后呢？ 活動(dòng)：連線(xiàn) 歸納：無(wú)論結(jié)構(gòu)是否簡(jiǎn)單、是否低等，都是自然界的一部分，也與我們的生物密切相關(guān)，值得我們保護(hù)。 五、延續(xù)學(xué)習(xí) 展示病毒圖片，請(qǐng)生思考應(yīng)該如何歸類(lèi)。 點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，自然界中的生物，在我們對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)前，就已經(jīng)存在了。為了更好地研究它們，我們才嘗試著對(duì)它們進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)。由于生物的多樣性、復(fù)雜性，目前為止，我們并沒(méi)有一個(gè)最合理的分類(lèi)方式。并且，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)生物的認(rèn)識(shí)越來(lái)深入，對(duì)它們的分類(lèi)也在不斷地完善調(diào)整中。所以，生物的分類(lèi)，也不是一蹴而就的，它將進(jìn)行進(jìn)行著變化調(diào)整。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第 22章 物種的多樣性（二） 植物 動(dòng)物 真菌 藻類(lèi)：有細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（單細(xì)胞 或多細(xì)胞，無(wú)分化） 原生生物 原生動(dòng)物：有細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（單細(xì)胞） 黏菌：有細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（單細(xì)胞，可成團(tuán)） 原核生物 【教學(xué)反思】
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