20xx燈塔大課堂第十六課學(xué)習(xí)感悟范文大全-資料下載頁(yè)
2025-11-01 00:57本頁(yè)面
【正文】 國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，全體中華兒女（），社會(huì)動(dòng)員之廣泛，民族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)定，都達(dá)到了空前的高度。答案：，習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上指出，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，堅(jiān)定了中國(guó)人民追求民族（）的意志，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程答案：，習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上指出，我們紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是要（）、（），共同（）、維護(hù)和平，讓中日兩國(guó)人民世世代代友好下去，讓世界各國(guó)人民永享和平安寧。答案：，習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民（），創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)勝利在望，中華民族偉大復(fù)興迎來(lái)了光明前景。(10分)答案：，習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持（），必須堅(jiān)持（），必須堅(jiān)持（），必須堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神，必須堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路。答案：，習(xí)近平總書記在給國(guó)測(cè)一大隊(duì)老隊(duì)員老黨員的回信中指出，全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員要始終（），忠誠(chéng)一輩子，奉獻(xiàn)一輩子，以自己的實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗。答案：第五篇：第十六課謀篇布局第十六課謀篇布局教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)回顧學(xué)過(guò)的課文了解不同文體的文章不同的基本結(jié)構(gòu)模式。通過(guò)練習(xí)初步學(xué)會(huì)按文體根據(jù)中心謀篇布局。教學(xué)重點(diǎn)： 理解不同文體結(jié)構(gòu)之間的可滲透性，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入立意講的是：“言之有理”，選材講的是“言之有物”，謀篇布局講的是“言之有序”。謀 篇布局就是為了表達(dá)、突出主題，將材料有序地組合起來(lái)?！靶颉币?guī)則、法度、條理。這個(gè)“序”在不同文體中有不同的含義。二、通過(guò)回顧學(xué)過(guò)的課文了解不同文體的文章，不同的基本結(jié)構(gòu)模式。記敘文謀篇布局的基本要求：（一）以時(shí)間推移為順序、（二）以空間變換和 觀察角度變換為標(biāo)志、（三）可根據(jù)材料性質(zhì)分類記敘文各段落層次之間意思的起承轉(zhuǎn)合需要有合適的過(guò)渡詞或句或段，使內(nèi)容銜接嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)框架謹(jǐn)嚴(yán)。議論文謀篇布局的基本要求：（一）議論文基本的邏輯結(jié)構(gòu)形式是引論——本論——結(jié)論。（二）議論文本論部分的論證模式有以下幾種： 并列式： 有分論點(diǎn)并列和論據(jù)并列。如《勸學(xué)》 層進(jìn)式：按從現(xiàn)象到本質(zhì)，由因到果或由果到因的關(guān)系，漸進(jìn)深入地進(jìn)行論述。如《反對(duì)自由主義》 總分式： 論證部分按總分和分總的關(guān)系進(jìn)行論述。如課文中兩個(gè)例子。說(shuō)明文謀篇布局的基本要求 說(shuō)明文要介紹事物的屬性功能，闡說(shuō)事理，說(shuō)明事物運(yùn)動(dòng)變化、發(fā)展的規(guī)律，其功能性結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：時(shí)間順序?！痘畎濉罚üに囍谱鞯牧鞒蹋┛臻g順序 《核舟記》邏輯順序 《向沙漠進(jìn)軍》總分結(jié)構(gòu) 一般屬文章的結(jié)構(gòu)）學(xué)生練習(xí)：練習(xí)冊(cè)第68頁(yè)。這篇文章是總分結(jié)構(gòu)第一處應(yīng)該既是上句的過(guò)渡，又是下面內(nèi)容的總寫。第二處結(jié)尾應(yīng)承接“一嘗為快”這個(gè)內(nèi)容。小結(jié)：以上是三類文體謀篇布局的基本形式的介紹。古人說(shuō)，文有定發(fā)，文又無(wú)定法。告訴我們：文章布局有一定規(guī)律，但是不能死板地去扣。三、賞析《中興業(yè) 需人杰》一文。了解該講演文體上屬議論文，正文部分從回顧歷史到關(guān)注現(xiàn)實(shí)，以當(dāng)年西南聯(lián)大的校歌為線索，圍繞其中四句“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，需人杰”展開(kāi)。根據(jù)“中華民族的地位有了巨變”的年事實(shí)，指出“千秋恥，既已雪”，面向新世紀(jì)，“中興業(yè)，需人杰”的使命還未完成。全篇按時(shí)間順序，線索清楚，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。四、完成練習(xí)冊(cè)的作業(yè)。第二課時(shí)文無(wú)定法，而始于文有定法；盲目多練，莫若有規(guī)可循一、謀篇布局的方法開(kāi)門見(jiàn)山法：教師闡述其概念，使用此法寫作的好處；學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的用了此寫法的課文，如：朱自清的《春》，魯迅的《從百草園到三味書屋》等。欲揚(yáng)先抑法： 談?wù)劺斫獾摹坝麚P(yáng)先抑”概念，教師補(bǔ)充。銜接過(guò)渡法： 介紹什么是“銜接過(guò)渡法”需要用此法的位置有：文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)折處；時(shí)空、場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換處；倒敘，插敘的起止處；總分、分總的銜接處；語(yǔ)言表達(dá)方式的變換處。二、用以上方法練習(xí)寫一個(gè)片段三、練寫修改四、展示評(píng)講。五、作業(yè)。思考與練習(xí)
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