【導(dǎo)讀】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合本課的訓(xùn)練點(diǎn),通過(guò)讀讀、演演、議議等。生良好的語(yǔ)感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,感受漢字的形體美。2正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ),理解“神氣”等詞語(yǔ)的意思。3了解課文內(nèi)容,知道小剛臉紅的原因,初步懂得當(dāng)小干部是為同學(xué)服務(wù)的道理。4正確、流利、有感情地朗讀課文。教師:生字、詞卡片,課文插圖,課后第2題句子的投影片。1同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)16課《值日生》,板書課題,指導(dǎo)書寫“值”。引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。1同桌互相用生字卡檢查預(yù)習(xí)生字的情況??梢宰h一議小剛和玲玲當(dāng)值日生的不同表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生不同表現(xiàn)的原因。相機(jī)理解“神氣”,聯(lián)系課文上下文找出體現(xiàn)小剛神氣的句子,通過(guò)表演、換詞等。小剛挺著胸,昂著頭,可神氣了!7討論:小剛的臉為什么紅了?8到底值日生要干些什么呢?夸夸咱們班上當(dāng)值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。3把課文的故事講給家人聽(tīng)。