【正文】 答案：變遷了形式，就變遷了內(nèi)容。(2)這里作者使用的論據(jù)類別是什么?論證方法是什么?(4分)答案：事實，歸納法。(3)這里一共使用了幾個論據(jù)?(2分)答案：兩個論據(jù)。(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》，然后回答下列各題。輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘：波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了。正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。(1)作者通過什么意象，贊美了康橋的美麗?(2分)答案：通過河邊的金柳。(2)作者通過什么抒發(fā)了對康橋的眷戀情懷?(4分)答案：通過青荇和夏蟲。(3)分析這首詩語言上的特色。(4分)答案：三點：①首尾呼應。②音韻美。③建筑美。(三)閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”。我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都。我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!(1)作者在這里哭自己的小弟，為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)答案：因為蔣筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國無私奉獻的人，作者對他們的去世也同樣感到痛惜，同時，作者在這里哭的是整一代人，蔣、羅二人就起了過渡的作用，作者從小弟這里，通過他們二人，哭了整整的一代人。(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)答案：排比、比喻。(3)作者在哭小弟時，用了什么樣的表達方式?(2分)答案：直接抒情。四、作文：50分：挑戰(zhàn)自我要求：。答案：略。第五篇：2017年成人高考專升本大學語文考試模擬試題及答案七2017年成人高考專升本大學語文考試模擬試題及答案7一、選擇題：120小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內(nèi)。第1題 七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說中的人物()A.《阿Q正傳》B.《燈下漫筆》C.《**》D.《藥》答案：C第2題 《答司馬諫議書》一文的語言特點是()答案：A第3題 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()，公于塵坌中得之霽：明朗，隨例應里選數(shù)：屢次，為金士式式：榜樣，晉秩僉事以：憑借答案：D第4題 茅盾的第一篇長篇小說是()。A.《幻滅》B.《虹》C.《霜葉紅似二月花》D.《子夜》答案：A第5題 《禮記》所代表的思想體系屬于()答案：D第6題 《左傳》是一部()答案：A第7題 《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是()答案：A第8題 下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項是()①贏聞如姬父為人所殺②得無教我獵蟲所耶③朝濟而夕設版焉，君之所知也④蓋余所至，比好游者尚不能十一A.①②B.①③C.③④D.②④答案：C第9題 郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是()答案：B第10題 《種樹郭橐駝傳》是一篇()答案：B第11題 下列作家屬于文學研究會的是()答案：B第12題 下列文章中通篇運用象征手法來抒情說理的是()A.《愛爾克的燈光》B.《故都的秋》C.《往事》(之十四)D.《香市》答案：A第13題 1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是()答案：C第14題 《**》中反復說“一代不如一代”的人物是()答案：D第15題 北宋第一個大量寫作慢詞的是()答案：C第16題 《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?)答案：B第17題 《答司馬諫議書》一文的寫作背景是()答案：A第18題 “煢煢孑立，形影相吊”一語出自()《短歌行》《陳情表》《聲聲慢》《諫逐客疏》答案：B第19題 小說《苦惱》的作者是()答案：A第20題 從文體方面講，《前赤壁賦》是答案：D二、文言文閱讀：2129小題，共30分。閱讀下面一段課文，回答下列試題。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。第21題 如何理解這首詩所反映的邊塞激烈戰(zhàn)斗情景和戰(zhàn)士們的艱苦生活。答案：這首詩的主要內(nèi)容首先是反映邊塞激烈的戰(zhàn)斗情景和戰(zhàn)士們的艱苦生活。廣袤的青海高原上，烏云低垂，連白色的雪山也顯得暗淡無光，戰(zhàn)士們駐守在孤單的城堡里，遙望遠處的玉門關。與敵人交戰(zhàn)，是常有的事情，以至于金甲都被黃沙磨穿?！鞍賾?zhàn)”，表明戰(zhàn)爭之頻繁，從軍之日久?！按┙鸺住保砻鲬?zhàn)斗之激烈，環(huán)境之艱苦，表現(xiàn)了詩人對從軍戰(zhàn)士的同情。第22題 分析詩中所表現(xiàn)的戰(zhàn)士們的衛(wèi)國熱情與英雄氣概。答案：戰(zhàn)士們并沒有被這惡劣的環(huán)境和危險的戰(zhàn)爭生活所嚇倒，而是表現(xiàn)出高度的衛(wèi)國熱情與無畏的英雄氣概，一定要等到徹底打敗敵人才回家鄉(xiāng)。字里行間，洋溢著詩人對從軍戰(zhàn)士的贊美之情。第23題 解釋這段文字中加點字的含義。暗：穿：答案：暗：晦暗。穿：磨穿。閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列試題。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深。王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。第24題 分析這段議論的論證方法。答案：前一部分運用比較法中的類比論證法。前后兩部分之間運用了對比論證法。第25題 這段話采用了哪些修辭手法，效果如何?答案：排比、對偶。增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節(jié)奏美。第26題 這段文字的中心論點是什么?答案：逐客的危害：損害了秦國自己，增強了敵國的實力。閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答下列試題。匈奴大入上郡，天子使q貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立泰。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”，前，未到匈奴陳二里所，止。令日：“皆下馬解鞍?！逼潋T日：“虜多且近，即有急，奈何?”廣日：“彼虜以我為走，今皆。解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣戶斤之，故弗從。第27題 這段文字表現(xiàn)了李廣怎樣的個性特征?答案：精于騎射，勇猛善戰(zhàn)。足智多謀，臨陣不亂。第28題 這段主要運用了哪些方法刻畫李廣?答案：通過典型情節(jié)、李廣的言行刻畫李廣的性格特點。同時用匈奴的數(shù)千騎與其部下百騎的驚恐襯托李廣的臨陣不亂，指揮若定，足智多謀。李廣與匈奴射雕者的對比，作用是突出了李廣的善射。第29題 解釋這段文字中加點字的含義。陳：所：會：之：答案：陳：同“陣”，布陣。所：許，左右。會：恰逢，正趕上。之：到，往。三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。閱讀作品片段，回答下列試題。假如有一種暴力，“將人不當人”，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西。待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時候，然后給與他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平盛世。為什么呢?因為他雖不算人，究竟已等于牛馬了。但實際上，中國人向來就沒有爭到過“人”的價格，至多不過是奴隸??中國的百姓是中立的，戰(zhàn)時連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。強盜來了，就屬于官，當然該被殺掠。官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強盜似的。這時候，百姓就希望有一個一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩眨桓?，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。第30題 在本片段中，作者提出的主要觀點是什么?答案：中國人向來就沒有爭到過做“人”的資格，至多不過是奴隸的現(xiàn)實處境。第31題 根據(jù)本段，應如何理解作者揭示這種落后心態(tài)的用意?答案：魯迅在文中揭露和批判了中國人的落后心態(tài)，即奴性，但他對中國人國民性的批判是基于啟蒙的需要，激發(fā)人們對歷史和現(xiàn)實的反思。第32題 本片段揭示了舊時中國人怎樣的落后心態(tài)?答案：容易茍安滿足的奴性心態(tài)。閱讀作品片段，回答下列試題。江南，秋當然也是有的。但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風。一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合式的。第33題 從這段文字看，作者對南方的秋天有什么樣的看法?答案：南國秋天的特點是清涼、平淡的，讓人無法領略秋之意境。第34題 這段文字中運用了哪些修辭手法?答案：排比、比喻。第35題 概述這段文字的中心意思。答案：南國的和風細雨和柔和淡雅并不鮮明地突出秋天的悲涼過程。南國之秋色淡、味淺。閱讀全詩，回答下列試題。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對!”我來了，因為我聽見你叫我。鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你?那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息。我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里!第36題 這首詩在抒發(fā)詩人的濃烈情感時采用了什么藝術技巧?答案：將熾熱奔放的情感內(nèi)斂于嚴謹?shù)男问街?。?7題 本詩的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里!”運用了什么修辭手法?詩人用此句主要表達他怎樣的情感?答案：象征手法。詩人用前半句中的“心”來象征著他一腔愛國主義的情感。詩人滿懷愛國的熱情和美好的夢幻踏上故土，但親眼見到的現(xiàn)實卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追問和悲傷的哭叫聲中，詩人嘔出自己的心，才發(fā)現(xiàn)原來“祖國”仍在自己的心里。詩人用此句再次表達自己對祖國的至愛情感。第38題 本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?答案：本詩表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實的失望和憤懣情緒，同時也表達了詩人對祖國的至痛至愛的復雜情感。四、作文(50分)第39題 題目：談“學無止境”要求：。：不少于800字。，卷面整沽。答案：略。