20xx年高廟中心學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-10 00:32本頁面
【正文】 動會，獲得好成績。堅持衛(wèi)生第一、健康第一，加強傳染病預(yù)防工作。做好全校學(xué)生的體檢和預(yù)防接種工作，并建立了健康檔案。（2）學(xué)校積極開展藝術(shù)、科技活動，參與各級各類競賽活動。學(xué)校尊重學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長：學(xué)校合唱隊有專門的訓(xùn)練計劃，在今年的署小學(xué)生合唱比賽中取得一等獎；在計算機、美術(shù)、科技等方面，也均有教師對興趣特長生進行輔導(dǎo)。（3）為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校開足每節(jié)藝體課，促進學(xué)生綜合發(fā)展。學(xué)校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓，在校內(nèi)自上而下地加強了語言文字規(guī)范化管理，將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合，使語言文字工作進一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭。在開展課堂教學(xué)改革的進程中，我們充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，并結(jié)合教科研工作，開展語言文字相關(guān)內(nèi)容的專題研究。四、教科研工作：重視抓教改課題實驗研究，在促使教師成為科研型人才上，邁出了可喜的一步。我們在汲取專家們的意見，積極地投入到課題的修改、完善、提煉的工作之中。五、工會工作：（1）學(xué)校工會充分結(jié)合自身實際，協(xié)助黨支部加強師德師風(fēng)建設(shè)；千方百計為教職員工謀福利，豐富教職員工的業(yè)余生活，如為大家辦理門急癥住院保險；認真做好退管會工作，開展“夏送清涼，冬送溫暖”和敬老節(jié)聯(lián)誼活動，當(dāng)老教師碰到困難時，會及時送去關(guān)心和慰問。（2）完善校務(wù)公開制度，建好校務(wù)公開檔案，接受教職工監(jiān)督，凡在校務(wù)公開允許范圍內(nèi)的內(nèi)容都爭取在第一時間告知廣大教師；發(fā)揮教師主人翁精神，引導(dǎo)全體教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，如在制定學(xué)校結(jié)構(gòu)工資分配方案時多次組織不同層面的聽證會，最后教代會上以全票贊成，一票反對的高贊成率通過了《績效工資分配方案》。（3）在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和行政一起積極準(zhǔn)備新一屆工會委員會換屆選舉工作和教代會代表的換屆工作。六、總務(wù)后勤工作：本學(xué)年，學(xué)校對總務(wù)后勤工作人員進行了調(diào)整，明確了總務(wù)、后勤人員責(zé)任，規(guī)范了總務(wù)后勤的工作行為，在人員減少的情況下有關(guān)人員提高服務(wù)意識，服務(wù)質(zhì)量，確保了學(xué)校各項工作的正常開展。七、辦學(xué)成效：在這一年中，由于全體教職工的努力，我校各項工作取得了較好成績，我校被評為肥東縣文明單位。八、下一學(xué)年工作打算：繼續(xù)抓好師德建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為學(xué)校健康和諧、快速發(fā)展保駕護航；進一步完善教師師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德表現(xiàn)融入到各項工作考核中；通過一系列的師德師風(fēng)建設(shè)，真正建成一支思想素質(zhì)高、職業(yè)道德好、進取意識強的教師隊伍。進一步規(guī)范學(xué)校管理。要繼續(xù)改革用人制度，完善激勵機制，進一步調(diào)動教職工鉆研業(yè)務(wù)、爭創(chuàng)一流的積極性。要努力解決教師中存在的觀念陳舊，危機感不強等一些與學(xué)校繼續(xù)發(fā)展不相適應(yīng)的老大難問題。我校的少先隊工作積累了一些經(jīng)驗，摸索出一些有效的方法，從而形成了我校的特色，如何在二期課改中繼續(xù)保持優(yōu)勢，并尋求創(chuàng)新突破口，有待于進一步計劃、推進、提高。開展“加強管理，外樹形象，內(nèi)練素質(zhì)，提高質(zhì)量”的系列活動，提升草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校在區(qū)內(nèi)乃至縣內(nèi)的知名度，辦人民滿意的學(xué)校。加強教師隊伍建設(shè)。借助評選骨干教師的東風(fēng)，制定我校骨干教師培養(yǎng)實施方案，搭建中青年骨干教師成長平臺。繼續(xù)以改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，認真制定改進課堂教學(xué)計劃，客觀、實際分析教學(xué)優(yōu)勢和存在問題，有針對性的確定整改目標(biāo)和措施，并在日常教學(xué)中研究整改，切實提高個人的教學(xué)能力。配合使用《小學(xué)生成長手冊》把傳統(tǒng)的對學(xué)生終結(jié)性評價向過程性評價和多元化評價轉(zhuǎn)移，把以教師一人定性評價學(xué)生向?qū)W生自評、互評、家長評、教師評轉(zhuǎn)移。把對學(xué)生知識技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評價作為所任教師學(xué)期工作質(zhì)量評價的主體。今年，我校在教育教學(xué)管理、人事制度上進行了一些改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當(dāng)然，因受學(xué)校辦學(xué)條件和師資力量等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破，還存在著很多問題，學(xué)校管理離規(guī)范化和科學(xué)化的目標(biāo)還有較大的距離。但我們有決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，不懈地深入思考，扎實工作，銳意改革，將充滿生機和希望的草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校帶入更輝煌的明天！草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校2010年12月
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