【正文】 務(wù)素 質(zhì)達(dá)不到企業(yè)的要求而感到工作壓力太大、難以適應(yīng)而頻繁“跳槽”換崗。這說明我們的專業(yè)課程設(shè)置過多注重理論知識教學(xué)，而在專業(yè)深度開發(fā)課程和實戰(zhàn)操作課 程上還相對薄弱，需要根據(jù)社會需求在課程內(nèi)容、時間安排、教學(xué)方式等環(huán)節(jié)作進(jìn)一步調(diào)整和完善。隨著中國高等教育規(guī)模的擴(kuò)大和人民生活水平的提高，高等教育已經(jīng)由原來的精英教育逐步演變?yōu)槟壳暗拇蟊娀逃３藰O少數(shù)國家重點高校外，其它高校 培養(yǎng)的都是具有一定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才，從事的是實踐性很強(qiáng)的具體工作，即使有部分學(xué)生繼續(xù)攻讀學(xué)位，但今后能夠真正從事科研工作的人也非常少。然而很 多高校忽視這一事實，在確定學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)時，不從學(xué)校自身的辦學(xué)條件、教師隊伍結(jié)構(gòu)、學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，目標(biāo)貪大、求高，培養(yǎng)方案照抄、照搬重點高校。其結(jié)果是課程體系中，理論課程比重過大、實踐課程比重小。片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論的傳授，而忽視專業(yè)技能的訓(xùn)練。，培養(yǎng)形式相對單一而缺乏個性，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新潛力的發(fā)揮。創(chuàng)造性能力素質(zhì)培養(yǎng)，在課程設(shè)置中主要通過實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來實現(xiàn)。具體包括專業(yè)實習(xí)、學(xué)年論文、學(xué)期大作業(yè)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、課外 創(chuàng)新實踐等。實踐教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造了開放的空間，動態(tài)的場景和發(fā)展變化的社會背景，是學(xué)生掌握課堂知識的重要載體，更是激勵和引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新的動力和源 泉。通過調(diào)查顯示，目前國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在四個方面，即職業(yè)適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)拓展能力、知識更新能力和組織協(xié)調(diào)能力，其中業(yè)務(wù)拓展 能力是核心和關(guān)鍵。要在大學(xué)四年學(xué)習(xí)期間使學(xué)生形成上述創(chuàng)新能力，僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須加強(qiáng)社會實踐，加強(qiáng)實際業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練并從中探索其規(guī)律 性。這就需要在改革與創(chuàng)新實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上下功夫，從實踐教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、考試方法等環(huán)節(jié)入手，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 專業(yè)人才培養(yǎng)，不僅需要有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科研能力的教授，更需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教練。但實際上很多高校由于建立課外實習(xí)基地組織學(xué)生到對口外貿(mào)企業(yè)實習(xí)困難 比較大，因此在培養(yǎng)計劃中千方百計地壓縮、減少甚至取消校外實習(xí)，有些學(xué)校則完全用課堂模擬代替校外實習(xí)，而缺乏實戰(zhàn)訓(xùn)練，嚴(yán)重影響和制約了學(xué)生創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)和提高。[論文網(wǎng)]，重構(gòu)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系。，形成符合不同人才培育目標(biāo)要求的課程結(jié)構(gòu)。不僅要強(qiáng)調(diào)“基本經(jīng)濟(jì)理論＋國際貿(mào)易理論＋國際貿(mào)易實務(wù)”三位一體，而且每一版快中的每門課程均要根據(jù)其在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用進(jìn)行整合，強(qiáng) 調(diào)各門課的相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課程之間的主次關(guān)系、層次關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系，以實現(xiàn)課程體系的整體優(yōu)化。課程體系的優(yōu)化需要體現(xiàn)在廣和深 兩方面。廣的方面，要做到課程涵蓋的內(nèi)容能夠滿足國際貿(mào)易發(fā)展對經(jīng)貿(mào)人才的要求，學(xué)生不僅要掌握基本的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識，而且要了解外部商業(yè)環(huán)境和投資環(huán)境的 相關(guān)知識（其中包括相應(yīng)的法律、政治環(huán)境）。比如，可開設(shè)“國際貿(mào)易文化”、“國際商務(wù)環(huán)境”等課程。深的方面，要做到不僅使學(xué)生能夠較為深入地掌握國際 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論的由來與演變，跟蹤國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論的最新發(fā)展，了解國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的最新發(fā)展趨勢，掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易法律與規(guī)則的最新變化，而且要注 重針對性的深度的區(qū)域研究。如，關(guān)于美國這一區(qū)域的研究，應(yīng)了解美國經(jīng)濟(jì)、政治，美國文學(xué)，美國建筑等。因為要在經(jīng)濟(jì)全球化的市場中獲勝，必須熟悉他國的 政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等各方面情況。，提高實務(wù)性專業(yè)課課程比重，突出專業(yè)特色。在長期過分強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，多數(shù)高等院校的實務(wù)性專業(yè)課開設(shè)嚴(yán)重不足。認(rèn)為學(xué)生只要有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方面的基礎(chǔ)，專業(yè)課特別是操作性較 強(qiáng)的實務(wù)課便可有可無，學(xué)生走上工作崗位后通過“干中學(xué)”就可以厚積薄發(fā)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢。殊不知，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，高效的企業(yè)要求學(xué)生能迅速“上 手”進(jìn)入角色，發(fā)揮科班畢業(yè)生的特長，而根本不會負(fù)擔(dān)畢業(yè)生長期適應(yīng)和在職培訓(xùn)的高額成本。由于目前的課程體系中，財經(jīng)類各專業(yè)所開設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課相差 寥寥，專業(yè)基礎(chǔ)課也區(qū)別甚微，而惟一能區(qū)別學(xué)生專業(yè)特色的實務(wù)性專業(yè)課嚴(yán)重不足，必然導(dǎo)致各個專業(yè)都沒有明顯的“專業(yè)”特色。其直接后果就是畢業(yè)生擇業(yè)困 難，或在工作中由于專業(yè)方面的“短腿”而影響職業(yè)發(fā)展。因此，在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程體系中，除要有完善的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還必須有一定數(shù)量體現(xiàn)專業(yè)特色的實務(wù)性專 業(yè)課程。作為應(yīng)用性較強(qiáng)的實務(wù)課必須緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實踐和就業(yè)形勢的需要。就目前國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易實踐發(fā)展和外向型企業(yè)的人才需求來看，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 必需開設(shè)的實務(wù)課程有國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)英文函電、國際結(jié)算、進(jìn)出口單證實務(wù)、進(jìn)出口報關(guān)實務(wù)、國際物流、電子商務(wù)、國際運輸與保險、進(jìn)出口商品包裝、國 際商務(wù)談判、商務(wù)禮儀等。合理的課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實務(wù)性專業(yè)課三者之間的比例為1：1：1的關(guān)系，而不是過去那種3：2：1的關(guān) 系。，改變創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式，走出課堂，面向社會，開闊視野，對實踐教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和考核方式 ，配備具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的青年教師指導(dǎo)學(xué)生模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在仿真國際貿(mào)易環(huán)境中體會貿(mào)易全過 程，促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，、畢業(yè)實習(xí)的組織和執(zhí)行力度，鞏固課外專業(yè)實習(xí)基地，保障學(xué)生能按照教學(xué)計劃進(jìn)入對口涉外企事業(yè)單位實習(xí)和訓(xùn)練，通過實習(xí)單位指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，積累相應(yīng)的工作經(jīng)驗，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐要求、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、社會調(diào)查等創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)。配備有豐富教學(xué)和科研經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生收集整理文獻(xiàn)資料、設(shè)計研究方案、掌握研究手段和調(diào)研方法，加強(qiáng)學(xué)生的多學(xué)科理論知識和技能的綜合運用能力的訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生獨立完成課題研究和啟發(fā)創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。，做到分段實施，循序漸進(jìn)。使教學(xué)模擬性實驗、專業(yè)實戰(zhàn)性實踐和專業(yè)綜合性實訓(xùn)三個環(huán)節(jié)能環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)結(jié)合，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效保障。第四篇：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文題目載中心 2007畢業(yè)論文 正文[國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（院本部脫產(chǎn)）畢業(yè)論文題目]]國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文題目（中歐）紡織品貿(mào)易爭端之我見淺析中國外貿(mào)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策、缺陷及改革方向 （美、日本、歐盟）貿(mào)易爭端的產(chǎn)生原因與解決方式探討 、服裝出口市場秩序研究 “研發(fā)中心”的現(xiàn)狀及政策建議 61．論述公司法“揭開公司面紗”制度。62．意思表示真實原則63．票據(jù)關(guān)系和票據(jù)基礎(chǔ)關(guān)系分離制度64．表見代理制度65．論合同法在國際商法中的地位和作用。66．賣方的權(quán)利擔(dān)保義務(wù)。67．嚴(yán)格責(zé)任原則6論貨代在國際物流中的角色6進(jìn)一步挖掘托盤運輸在國際運輸中的作用70、淺析國際集裝箱場站管理的現(xiàn)狀7口岸汽車物流的現(xiàn)狀調(diào)研和分析7國際物流最佳運輸方式探討7港口物流公司發(fā)展戰(zhàn)略研究7外貿(mào)公司物流成本管理及現(xiàn)狀7當(dāng)前國際物流的發(fā)展趨勢分析7淺析國際物流環(huán)境的差異性7第三方物流——國際物流發(fā)展的新趨勢 78加強(qiáng)海鐵聯(lián)運促進(jìn)國際物流業(yè)的發(fā)展7營造我國的國際物流系統(tǒng)探討80、科技興貿(mào)與政府作用的發(fā)揮8WTO框架下幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)研究以及發(fā)展中國家的選擇8服務(wù)貿(mào)易自由化與我國服務(wù)貿(mào)易發(fā)展8中國參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的戰(zhàn)略利益與特點8“走出去”戰(zhàn)略與中國某行業(yè)的發(fā)展8我國外貿(mào)代理制的缺陷及完善8中國民營企業(yè)對外貿(mào)易發(fā)展存在的問題及對策8WTO之后中國企業(yè)品牌全球化營銷研究8加入WTO后我國紡織業(yè)發(fā)展的前景8國際貿(mào)易中的綠色營銷問題90、世界大型零售業(yè)跨國公司營銷模式研究9國際電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷問題研究9網(wǎng)絡(luò)營銷:國際營銷發(fā)展的新趨勢9中國企業(yè)高技術(shù)產(chǎn)品的國際營銷策略研究9未來亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作模式及對我國的影響9電子商務(wù)給我國國際貿(mào)易帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)9我國投資環(huán)境的現(xiàn)狀、問題及對策9出口退稅改革對我國國際貿(mào)易的影響9環(huán)保與我國國際貿(mào)易發(fā)展關(guān)系研究9外資企業(yè)對中國出口產(chǎn)品國際競爭力提升研究100、加入ＷＴＯ：中國與跨國公司的合作及競爭 10江蘇中小企業(yè)國際競爭力問題研究10加入ＷＴＯ對我國經(jīng)濟(jì)中長期影響研究10中國與歐盟經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析 10加入ＷＴＯ對中國教育服務(wù)影響第五篇：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文選題徐州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆畢業(yè)生國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文選題要求：，相互不得重題，但是可以自行擬定題目；、姓名、聯(lián)系方式、電子郵箱地址、論文題號及論文題目等項目填寫清楚，具體格式見附表1（EXCEL格式）；，請班長將選題結(jié)果發(fā)送至以下電子郵箱：tiejian0709@一、WTO問題研究“黃箱政策”與江蘇出口農(nóng)產(chǎn)品保護(hù)研究二、跨國公司與國際投資問題研究（區(qū)位、方式）選擇、外商直接投資與中國經(jīng)濟(jì)增長－－以地區(qū)為例的實證分析（產(chǎn)業(yè)、地區(qū)）利用外資戰(zhàn)略對策探討 FDI 的區(qū)位選擇分析（或蘇北地區(qū)）經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的實證研究（或外地）外商投資環(huán)境研究（或江蘇省等）吸引國際投資的策略探析::基于“雙缺口模型”的實證研究三、我國企業(yè)的國際競爭力問題研究（或徐州市）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究——以某一企業(yè)為例、策略研究四、國家及地區(qū)外貿(mào)的現(xiàn)實問題研究（或其他）對外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究（服務(wù)貿(mào)易）對江蘇省經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的實證研究66.“綠色壁壘”對江蘇省紡織品出口影響研究、俄雙邊貿(mào)易發(fā)展中的問題及對策、韓雙邊貿(mào)易發(fā)展中的問題及對策 、影響及我國對策“貧困化增長”研究、反補(bǔ)貼和保障措施——、影響及我國對策、出口貿(mào)易與我國經(jīng)濟(jì)增長的動態(tài)關(guān)系五、國際貿(mào)易理論與政策問題研究127..國際貿(mào)易理論發(fā)展綜述128..我國勞務(wù)出口研究129..論戰(zhàn)略性貿(mào)易政策及其在我國的適用性 六、世界經(jīng)濟(jì)問題——以某地為例（歐美日）產(chǎn)業(yè)政策比較分析 七、國際商務(wù)與談判研究八、物流與電子商務(wù)研究（或家樂福等）在中國的配送體系與效用分析 、政策及實務(wù)的影響九、其他經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與金融問題研究 ，問題及對策分析