高校思政課教師要做到“六個要”-資料下載頁
2024-11-10 00:13本頁面
【正文】 虛偽的雙重人格。這對于思想政治教育的本質來說都是極其危險的。思政課教師的嚴格自律還要時時處處踐行社會主義核心價值觀，弘揚正能量，做時代的引領者。思政課教師不僅要做一根蠟燭，燃燒自己照亮他人，更要做一束光源，所照之處充滿光亮。人格要正。這可以說是對思政課教師最根本的要求，它融匯了“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”這五個方面的要求。思政課教師的高尚人格加上真理的力量，是實現(xiàn)思政課教學實效性的重要保證。文以載道，親其師，才能信其道，思政課教師要“用高尚的人格感染學生、贏得學生”。教育學中很重視學生“向師性”的原理，大學生雖然心理生理更加成熟穩(wěn)定，但也經常會表現(xiàn)出因認可任課教師的人格，才更信服其所講授的道理，進而更深入地感受其所傳授的知識。思政課教師要不斷提高和增強自身的人格魅力、運用積極向上的人格力量引導學生成長的自覺性。思政課教師要充分認識和積極認同道德榜樣的人格特質，全面提高自身人格特征中包括性格、氣質、興趣、能力、動機、心態(tài)、情緒、行為方式在內的諸多方面，倡揚人格同一，光明磊落，關愛，真誠，陽光，平和，開朗，包容，信任，質樸等優(yōu)秀特質，不斷摒棄和克服消極，悲觀，抱怨，責備，冷淡，煩躁，夸夸其談，虛假，虛偽等不良人格因素。思政課教師高尚的人格可以讓真理更加有光輝。真理力量的發(fā)揮同樣需要思政課教師做出更多的努力，將真理與豐富生動的社會生活實踐相聯(lián)結，引入實踐的元素證明真理的力量等。
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