(004)“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)工作安排-資料下載頁
2025-11-01 00:06本頁面
【正文】 張昭勤）第四篇：萬名教師進(jìn)萬家家訪日志1二年級(jí)二班“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)日志低年級(jí)學(xué)生本應(yīng)該是最活潑，最陽光的，可是蔣坤，卻常常成為那歡樂笑臉的默然背景。歡樂、開朗、天真這些兒童應(yīng)有的自然天性似乎不知何時(shí)已從他身上流逝。只有偶爾那一抹稍縱即逝的羞澀笑容，流露出些許孩子的童真。蔣坤的母親是一位淳樸的勞動(dòng)?jì)D女，對(duì)于每一個(gè)遇到的人，她臉流露出的的笑容，都讓人無法懷疑其中的真誠與熱情。簡(jiǎn)陋卻整潔的家，顯示出她作為女主人的勤勞；質(zhì)樸的話語，充滿著對(duì)孩子的愛，對(duì)生活處境的淡然。在談起家庭的變故和坎坷時(shí)，她也常常用一句“還好都過去了”付之一笑。而在說到兒子沉默而倔強(qiáng)的性格時(shí)，她卻會(huì)因?yàn)槔⒕螞]能給孩子更好的條件而幾乎哽咽。這不能說是一個(gè)赤窮的家庭，但在物質(zhì)上，他們確實(shí)非常地不富有。就在上學(xué)期，蔣坤用母親給他的午飯錢，去買了零食吃。我仍很清楚地記得，在我詢問他時(shí)，他含著淚花說：“我真的很想吃一次雞腿。”這個(gè)孩子內(nèi)心其實(shí)有著許多的渴望，絢爛的童年，天真單純的夢(mèng)想，從未從他心中離開，只是現(xiàn)實(shí)的無奈，讓他把一切深藏心中，用沉默掩埋。通過對(duì)這個(gè)孩子的家訪，我更加明白，教育，本來就不是簡(jiǎn)單的程序和冷漠的文字。帶著熱忱和對(duì)每一顆心的愛從事我們的職業(yè)，是每一個(gè)教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。家訪教師：XX 第五篇：萬名教師進(jìn)萬家家訪日記1萬名教師進(jìn)萬家家訪日記：2013年9月6日 星期五今日利用放學(xué)回家的機(jī)會(huì)，同我的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生任紅怡一同到她家進(jìn)行家訪，由于是第一次到她家，放學(xué)前我和同事馮剛老師先與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。避免到家見不著家長(zhǎng)。任紅怡同學(xué)是我校四年級(jí)的一名女生，家住安縣千佛鎮(zhèn)老望村2組，她的母親在她出生不久患病去世，這么些年她和父親還有年老的婆婆生活在一起。由于家庭貧困，父親一直也沒有找到合適的對(duì)象?；谶@些原因，這個(gè)可愛的孩子在學(xué)校特別懂事，但是卻總是沉默寡言。今天我們到她家的主要目的是了解這個(gè)孩子在家的表現(xiàn)情況和家庭的具體困難。到家后見到了她的父親和奶奶，就在我們和家長(zhǎng)打招呼的時(shí)候，任紅怡同學(xué)就開始忙不停的給我們端茶遞水，眼前的境況的確很是糟糕，父親和奶奶可能是遺傳的原因，與普通人相比身材特別矮小，由于勞力缺乏，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里的家具和陳設(shè)也是相當(dāng)簡(jiǎn)陋。最主要的是，父親基本不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活說出具體的東西，任紅怡基本是自己在家獨(dú)立的完成作業(yè)，還要幫助家里做很多家務(wù)勞動(dòng)，很少向父親和奶奶交流學(xué)習(xí)和學(xué)校的事。在這樣一個(gè)家庭，我們可以看出父親還是特別愛孩子，孩子的衣服總是干干凈凈的，當(dāng)我們告訴家長(zhǎng)孩子在學(xué)校不和老師同學(xué)交流，經(jīng)常沉默寡言，父親也表現(xiàn)的無可奈何，面對(duì)這樣的家庭孩子表現(xiàn)得自卑。我只能盡可能引導(dǎo)家長(zhǎng)，孩子的自卑主要是家長(zhǎng)的忽略，在學(xué)校里，任紅怡的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和行為習(xí)慣一直是表揚(yáng)的對(duì)象，之所以還是封閉自己，更多的原因是來源于家長(zhǎng)言語中的自卑，希望家長(zhǎng)盡可能告訴孩子，你們愛她，并且會(huì)讓她完成自己的學(xué)業(yè)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1