【正文】 一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。3．按要求開設好教學研討課、公開課。本學期，物理組共開設組內(nèi)教學研討課八節(jié)，有年輕教師的匯報課，老教師的觀摩示范課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)物理學科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。同時，在開展研究性學習方面，高一年級、高二年級也作了初步的探索，我組的林定余老師為我校的老師就研究性學習開了好幾次講座，效果很好，為我校更好的開展研究性學習活動打下了良好的基礎。4．師徒結對，培養(yǎng)青年教師。本學期物理組有青年教師陳正路，與余景美老師結成對。老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力。青年教師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。5．研究和開發(fā)第二課堂，豐富學生課余生活。本學期，本著抓早抓實的指導思想，物理學科高一、高二各年級都成立了針對物理學科競賽、加深和拓寬學生知識面的物理興趣小組，學期初備課組制定競賽輔導計劃，本學期各小組均能按計劃，利用課余及周日的時間進行提優(yōu)補差，正常開展活動，每次活動都有記錄。以余景美、周科用、余德水為指導老師的高二年級的物理興趣小組在縣“求知杯”高二物理競賽中取得了優(yōu)異成績：有2人次獲得一等獎，有5人次獲得二等獎，2人次獲得三等獎，并獲得團體一等獎，余德水老師被評為優(yōu)秀指導師。6．加強畢業(yè)班教學工作的指導，提高畢業(yè)班教學的效益。本學期，高中畢業(yè)班教學重點放在高考改革的研究上，通過高三教學研討會，認真分析高考試題，加強教學研討。同時，發(fā)動物理組全體教師的力量，搜集“3+x”高考方面的信息和資料，探討新高考命題的特點和走向，特別是針對2005年各高校對高考選考科目以及必考科目的分析研究，準確定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。7．深入進行課題研究，教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)深入開展市級課題《高中物理網(wǎng)絡資源庫的建設與應用研究》的研究實施工作。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結課題研究的成果，教師的教科研能力也有所提高。多人次在縣級論文評比中獲獎。二、取得的主要成績1． 輔導學生方面。高二年級的物理興趣小組在縣“求知杯”物理競賽中取得了優(yōu)異成績：陳先進、蘇小龍兩同學獲得了一等獎；黃云窗、楊聯(lián)想、黃萬雨、陳淦、鄭元態(tài)同學榮獲二等獎，余德漲同學榮獲三等獎；并獲團體一等獎。余德水老師被評為縣優(yōu)秀指導師。2．教師教育教學方面。教師撰寫論文多次獲獎、發(fā)表和參加交流。本學期，物理組教師積極撰寫教育教學論文，成果頗豐。其中，梁世敏老師的《師生互動教學模式在物理課堂教學中的應用淺探》、《物理教學中網(wǎng)絡教育資源的優(yōu)化應用研究》分獲縣一等獎和三等獎，林定余老師的《基于建構主義理論的信息技術課程教學模式初探》、《高中開設多媒體制作課程的探究與實踐》分獲縣二等獎和三等獎，余景美老師的《淺談信息技術在課堂教學中的幾個注意問題》、余德水老師的《網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計初探》、楊乃俊老師的《現(xiàn)代教育手段用于物理教學的常見模式的研究》、鄭軒老師的《學習物理的困難分析及其教學對策》獲縣三等獎。三、今后的努力方向1．繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理。2．認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。3．進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創(chuàng)佳績。4．進一步提高物理教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。5．繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。6．抓好高三的高考復習，密切關注高考信息。同時抓好高二的會考工作。2005年3月1日第五篇：20152016第二學期物理教研組工作總結2015—2016學第二學期物理教研組工作總結本學期我校物理教研組在教務處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞以集體備課為載體的課堂教學改革為立足點，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，科技興趣小組活動，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結如下：加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)(1)本學期初，我校組織教師認真學習領悟上級教育部門關于集體備課、落實高效課堂、狠抓課堂教學改革的有關文件，提高了教師課堂教學的基本能力。在學校教務處的指引下，組內(nèi)教師扎實開展了“課標解讀”，強力推進新課改。(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績。(3)組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在省市級刊物上發(fā)表。加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行(1)嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或公開課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、備課、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益(1)學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力。(3)教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力。(4)組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。，更好地發(fā)展他們的個性，真正實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，本學年，八年級有30人參加興趣小組，九年級有30人參加興趣小組，利用每周三下午課外活動的時間進行活動，他們自己動手制作了電磁鐵、彈簧測力計、望遠鏡、桿秤、紙飛機等多種小制作、小發(fā)明，以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標。青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升。(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高。(3)組織青年教師參加理論學習，通過學習及考試，青年教師可以加強自己的理論水平并認識到自己的不足，得以不斷提高。各項常規(guī)工作有條不紊地進行(1)定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學.(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況。(3)加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等?？萍寂d趣小組活動中小發(fā)明、小制作的活動，存在的不足，個別學生制作的作品不夠精致，為了讓學生發(fā)明創(chuàng)造出更完善的作品，應給學生更多的準備 時間，由于八年級物理所學知識較少，所以在某種程度上限制學生創(chuàng)新空間。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。榆中六中物理組2016年7月