【正文】 、指導青年教師的工作，促進他們更快更好發(fā)展。加強教研組課題、論文的相關工作。安排好教研組活動聽課。具體安排：三月：召開第一次教研組會議，總結上學期教研組工作，安排本學期任務。四月：高二年級公開課：主講人：何菊五月：高三年級公開課：主講人：曾立軍六月：高一年級公開課：主講人：邵鳳嬌七月：教研組工作總結，完成相關檢查工作。地理教研組二O一六年三月第四篇：2009~2010學第二學期地理教研組活動計劃淮安市欽工中學2009—2010學第二學期地理教研組活動計劃一、指導思想：以組內和諧文化建設為核心，以課堂教學為中心，以項目研究為手段，將教學研究融入日常教學工作中，形成教學即研究的氛圍，努力通過教學常規(guī)的落實和教學創(chuàng)新提升教研組品牌價值。本學期地理教研組以一下三個目標為教研指導思想：教學質量目標：確保高三地理成績、高二學業(yè)水平測試成績保持與車中地位相應的名次，力爭第三，高一期末考試力爭全區(qū)第三。教師發(fā)展目標：讓每一位老師的教學業(yè)務水平有一定的提高。課程建設目標：進一步完善三個年級的教學管理運行機制。完善與新課標相適應的資源庫建設和學案編制、修訂工作。進一步提高校課程“楚州旅游資源簡介”的質量，吸引更多的學生參加。二、主要工作：教學常規(guī)工作。組織全組教師重溫“淮安市地理學科教學建議”，各自對照自身的教學行為找差距，提高執(zhí)行教學常規(guī)的水平和品味。在保證常規(guī)執(zhí)行的基礎上進行教學創(chuàng)新。積極參加市教研室組織的區(qū)域教研活動。教研組長定期、不定期檢查各成員的教學情況，主要方式為推門聽課，特別要對高三和高二學業(yè)水平測試科目加強監(jiān)督，至少每周各聽課一節(jié)。高三教師和高二學業(yè)水平測試任課教師要認真做好主動輔導工作。完善高三復習和高二學業(yè)水平測試復習的運行機制。在認真研究的基礎上形成高三二輪復習和高二學業(yè)水平測試復習的運行機制。學習研究的主要內容有：10年江蘇省高考考試說明、高二學業(yè)水平測試考試說明、課程標準、江蘇省地理學科教學要求及近三年的相關試題，本學期要組織一次進行交流、研討。在研討的基礎上形成高三二輪復習和高二學業(yè)水平測試復習的運行機制，包括教學時間的安排、復習學案的編制和修訂、練習的選編、課堂教學的主要流程等，確保兩個年級的教學質量保持在與車中地位相應的名次，力爭第三。集體備課。每次備課時間不少于一節(jié)課，主要圍繞一周教學內容由主講人談自己的教學設計、資源準備和學案增刪的情況，其他教師在備好課、做好學 1案的基礎上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結合自己的特點進行教學創(chuàng)新，形成各自的教學風格。校本教研。堅持每兩周一次的觀課、議課活動。組織課堂觀察的技術培訓，在學業(yè)水平考試結束后安排一到兩次比較正規(guī)的課堂觀察，將定性研究與定量研究相結合，形成良好的教研氛圍，相互幫助，形成優(yōu)勢，改進不足。學案編制。按照校本化的目標達成教學模式標準進行學案編寫。完成三個年級學案的編制和修改工作。重點是高三第二輪復習的學案編制和完善，高二學業(yè)水平測試復習學案的編制。高一至高二必修學案要嚴格規(guī)范，保證質量，力爭能夠在較長時間內使用，成為增效減負的重要保證。校本課程建設。對《楚州旅游資源簡介》內容進行完善，增加、充實，形成5個左右的專題，供以后實施時進行選擇。德育方面：這學期利用課內課外對學生繼續(xù)進行集體主義教育和自覺紀律教育。我們組對所有學生平時的表現進行打分，通過一學期的積分榜，評選出集體標兵，給予一定的獎勵。教師隊伍建設：新老教師結對子活動繼續(xù)進行下去，還將邀請名師來我校開講座。以上是本教研組的工作計劃，希望各個備課組結合自己年級組的實際參照執(zhí)行，以完成學校下達的各項工作。2010221第五篇：20122013學第二學期地理教研組工作計劃20122013學第二學期地理教研組工作計劃指導思想：立足于現代教育理念，以學校和教務處的教學安排為依據，以創(chuàng)設小班化教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。以人為本，加強學法指導，增強學生自主學習的能力，讓學生學習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學生的實踐能力和探究意識。充分利用多媒體及電子白板等教學手段提高課堂教學效率，切實提高教學質量。本學期制定工作計劃如下：一、不斷更新教育教學觀念——聚焦課堂、提質增效增強學習意識，夯實理論功底，積極學習高中地理課程，及時了解本學科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現代教學理論指導實踐，逐步實現由經驗型教師向研究性教師轉化，對課堂教學、多反思、多研究、多總結，多寫教學反思及論文。結合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉變教學觀念，用新課程標準指導教學實踐，充分發(fā)揮學生的主體作用，大力提倡自主學習和研究性學習，及時總結經驗，努力提高全組教師的業(yè)務水平。二、扎扎實實地抓好常規(guī)工作加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。提倡合作備課，規(guī)范教學行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學大綱和教材，把握教學內容中的重點、難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據各班學情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學的教學方法、教學手段，探索適合小班的教學方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學生。以課堂為中心，加強組內教師相互聽課，聽后及時總結，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。三、針對中考，收集信息、分析學情，提高課堂教學效率注意收集和研究中考信息。鉆研新教材，研究命題方向；加強對學生的學法指導和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學效果。在開學初，我校老師就結合上學期的中考及我們復習迎考的措施做法在區(qū)教研活動中做了發(fā)言。提高課堂實效。盡可能讓學生在課堂上掌握相關知識，教會學生學習方法，備好學案，加強課堂反饋，當堂課知識點當堂掌握。積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學校保持長期的聯系和學習交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。本學期本組老師計劃學會白板操作，爭取在區(qū)、校開設展示課。四、發(fā)揮學生的主觀能動作用，探索地理小班化教學模式支撐小班化教學的核心理論是以人為本、以學生為中心的。體現在具體的教育、教學行為中就是以學生為本、以學習為中心的教育思想。我們教學行為的重點應該轉移到學這一方面，也就是學生身上，更多的發(fā)揮引領作用，強調與學生互動、合作及共享的關系。五、充分利用多媒體及電子白板，建立高效課堂現在學校每個班級都有了多媒體教學設備及電子白板，希望每位教師盡快學習掌握多媒體及電子白板的使用方法，熟練掌握。在教學中充分利用多媒體教學及電子白板，建立高效課堂，提高教學效率，提高學生學習的興趣，從而全面提高教學質量，出色完成本學期的教育教學工作。濟寧高新區(qū)柳行中學地理教研組