【正文】 、指導(dǎo)青年教師的工作，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展。加強(qiáng)教研組課題、論文的相關(guān)工作。安排好教研組活動(dòng)聽課。具體安排：三月：召開第一次教研組會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教研組工作，安排本學(xué)期任務(wù)。四月：高二年級公開課：主講人：何菊五月：高三年級公開課：主講人：曾立軍六月：高一年級公開課：主講人：邵鳳嬌七月：教研組工作總結(jié)，完成相關(guān)檢查工作。地理教研組二O一六年三月第四篇：2009~2010學(xué)第二學(xué)期地理教研組活動(dòng)計(jì)劃淮安市欽工中學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期地理教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以組內(nèi)和諧文化建設(shè)為核心，以課堂教學(xué)為中心，以項(xiàng)目研究為手段，將教學(xué)研究融入日常教學(xué)工作中，形成教學(xué)即研究的氛圍，努力通過教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)創(chuàng)新提升教研組品牌價(jià)值。本學(xué)期地理教研組以一下三個(gè)目標(biāo)為教研指導(dǎo)思想：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保高三地理成績、高二學(xué)業(yè)水平測試成績保持與車中地位相應(yīng)的名次，力爭第三，高一期末考試力爭全區(qū)第三。教師發(fā)展目標(biāo)：讓每一位老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有一定的提高。課程建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步完善三個(gè)年級的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。完善與新課標(biāo)相適應(yīng)的資源庫建設(shè)和學(xué)案編制、修訂工作。進(jìn)一步提高校課程“楚州旅游資源簡介”的質(zhì)量，吸引更多的學(xué)生參加。二、主要工作：教學(xué)常規(guī)工作。組織全組教師重溫“淮安市地理學(xué)科教學(xué)建議”，各自對照自身的教學(xué)行為找差距，提高執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的水平和品味。在保證常規(guī)執(zhí)行的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。積極參加市教研室組織的區(qū)域教研活動(dòng)。教研組長定期、不定期檢查各成員的教學(xué)情況，主要方式為推門聽課，特別要對高三和高二學(xué)業(yè)水平測試科目加強(qiáng)監(jiān)督，至少每周各聽課一節(jié)。高三教師和高二學(xué)業(yè)水平測試任課教師要認(rèn)真做好主動(dòng)輔導(dǎo)工作。完善高三復(fù)習(xí)和高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制。在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上形成高三二輪復(fù)習(xí)和高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)習(xí)研究的主要內(nèi)容有：10年江蘇省高考考試說明、高二學(xué)業(yè)水平測試考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)、江蘇省地理學(xué)科教學(xué)要求及近三年的相關(guān)試題，本學(xué)期要組織一次進(jìn)行交流、研討。在研討的基礎(chǔ)上形成高三二輪復(fù)習(xí)和高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)的運(yùn)行機(jī)制，包括教學(xué)時(shí)間的安排、復(fù)習(xí)學(xué)案的編制和修訂、練習(xí)的選編、課堂教學(xué)的主要流程等，確保兩個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量保持在與車中地位相應(yīng)的名次，力爭第三。集體備課。每次備課時(shí)間不少于一節(jié)課，主要圍繞一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備和學(xué)案增刪的情況，其他教師在備好課、做好學(xué) 1案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，形成各自的教學(xué)風(fēng)格。校本教研。堅(jiān)持每兩周一次的觀課、議課活動(dòng)。組織課堂觀察的技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后安排一到兩次比較正規(guī)的課堂觀察，將定性研究與定量研究相結(jié)合，形成良好的教研氛圍，相互幫助，形成優(yōu)勢，改進(jìn)不足。學(xué)案編制。按照校本化的目標(biāo)達(dá)成教學(xué)模式標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)案編寫。完成三個(gè)年級學(xué)案的編制和修改工作。重點(diǎn)是高三第二輪復(fù)習(xí)的學(xué)案編制和完善，高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)學(xué)案的編制。高一至高二必修學(xué)案要嚴(yán)格規(guī)范，保證質(zhì)量，力爭能夠在較長時(shí)間內(nèi)使用，成為增效減負(fù)的重要保證。校本課程建設(shè)。對《楚州旅游資源簡介》內(nèi)容進(jìn)行完善，增加、充實(shí)，形成5個(gè)左右的專題，供以后實(shí)施時(shí)進(jìn)行選擇。德育方面：這學(xué)期利用課內(nèi)課外對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行集體主義教育和自覺紀(jì)律教育。我們組對所有學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，通過一學(xué)期的積分榜，評選出集體標(biāo)兵，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。教師隊(duì)伍建設(shè)：新老教師結(jié)對子活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，還將邀請名師來我校開講座。以上是本教研組的工作計(jì)劃，希望各個(gè)備課組結(jié)合自己年級組的實(shí)際參照執(zhí)行，以完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。2010221第五篇：20122013學(xué)第二學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃20122013學(xué)第二學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：立足于現(xiàn)代教育理念，以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)小班化教學(xué)特色為目標(biāo)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識。充分利用多媒體及電子白板等教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：一、不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。二、扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作加強(qiáng)備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實(shí)，提高集體備課的實(shí)效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。以課堂為中心，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時(shí)總結(jié)，多提改進(jìn)意見，大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三、針對中考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率注意收集和研究中考信息。鉆研新教材，研究命題方向；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對性地解決問題，確保教學(xué)效果。在開學(xué)初，我校老師就結(jié)合上學(xué)期的中考及我們復(fù)習(xí)迎考的措施做法在區(qū)教研活動(dòng)中做了發(fā)言。提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識點(diǎn)當(dāng)堂掌握。積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。本學(xué)期本組老師計(jì)劃學(xué)會(huì)白板操作，爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。四、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，探索地理小班化教學(xué)模式支撐小班化教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。五、充分利用多媒體及電子白板，建立高效課堂現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)班級都有了多媒體教學(xué)設(shè)備及電子白板，希望每位教師盡快學(xué)習(xí)掌握多媒體及電子白板的使用方法，熟練掌握。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)及電子白板，建立高效課堂，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。濟(jì)寧高新區(qū)柳行中學(xué)地理教研組