20xx版高中語文人教版必修五：第5課滕王閣序-資料下載頁
2024-12-09 11:55本頁面
【導(dǎo)讀】《滕王閣序》傳誦千古，是中國文學(xué)的一道靚麗景致。其語言流光溢彩，美不勝收，品?！拔摹迸c“質(zhì)”相得益彰，“情”與“理”珠聯(lián)璧合，是該文的特點(diǎn)。在賞讀獨(dú)到的語言形式基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生把握其中閃爍的思想光芒。面而不能上升到理性認(rèn)識，更易“得形忘意”，此時，教師適時引導(dǎo)就顯得尤為重要。同課異教，入手點(diǎn)雖異，引導(dǎo)學(xué)生品味語言、體悟情思的思想一致。1．欣賞文詞華美的語言，探究宏麗壯美的意境。2．感受跌宕的感情變化，體悟其深沉悲壯之意。涵泳美讀，詞句品評，疑難點(diǎn)撥。名樓、名文而成為名勝，樓以文生輝，文因樓益秀，可說是文樓相映增輝。4．男女生分角色讀。人生感悟和窮且益堅的人生追求；第四、五段齊讀，體會世存知音，臨別賦詩的感慨。名大”，“行為相當(dāng)浪漫，遭遇尤其悲慘”介紹王勃。請試用曲線圖示形象地表示王勃的心路歷程。
【正文】 的跌宕起伏，從欣賞秋景的逸興飛揚(yáng)，之后陡落到興盡悲來、自嘆失意的低沉，最后又迸發(fā)出不墜青云 之志的高亢。 3．學(xué)生誦讀、品析相關(guān)語句，之后交流體會。教師點(diǎn)讀、引導(dǎo)重點(diǎn)。 （ 1）“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”用的什么表達(dá)方式 ?表達(dá)何種情思？ 提示：議論抒情。登閣四望所見絢麗秋景自然引發(fā)豪情逸致，而放眼浩瀚宇宙，體悟天地之大，一時宇宙無盡與人生有限強(qiáng)烈對比，個人的渺小感，人生的短促感，無奈的宿命感，都讓人悲從中來。 （ 2）“關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”抒發(fā)了怎樣的感情？ 提示：抒寫郁結(jié)于胸的仕途失意之悲、懷才不遇之恨；從中既可感受王勃強(qiáng)烈的用世之心，又看到他抱負(fù) 落空、政治失意后內(nèi)心的悲哀和孤獨(dú)。這也是一切“失路之人”共有的悲哀和孤獨(dú)，極易撥響共鳴的心弦。 （ 3）從“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”一句中你看到了一個怎樣的王勃？力求以精美的幾句話來表達(dá)感悟。 示例：王勃雖然感慨命運(yùn)不公，但并未陷入傷感無法自拔，相反，此句體現(xiàn)出他的一種豁達(dá)，一種堅持，對理想、志節(jié)執(zhí)著追求，窮而彌堅，白首不移。一介書生無法濟(jì)世匡時卻又積極進(jìn)取，于痛苦中自勵，從困厄中振奮，逆境中的吟唱叩人心扉，奏出了初唐時的生命最強(qiáng)音！ 五、延伸拓展 登高臨閣，是中國登臨文化中的重要組成部分。你還知道哪些名篇？這類詩文為何經(jīng)?；厥幹d盡悲來的相似感慨？試作探究，并用文字記錄自己的觀點(diǎn)。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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