【正文】 到了明顯的提高，使我校的教育質(zhì)量得到極大提高，共享同樣的資源，也是各位家長的迫切愿望，它是辦人民滿意的學(xué)校的一項(xiàng)重要舉措。六、存在的問題各班、各年級使用的情況還不夠平衡，有的班級使用率達(dá)到了90%，而有的班級僅達(dá)到60%。學(xué)校在實(shí)行的遠(yuǎn)程教育三種模式中，有的教師只是停留在模式一的階段，只會播放光碟，要抓緊時間培訓(xùn)，逐步向模式三邁進(jìn)。各學(xué)科使用不夠平衡，語文、數(shù)學(xué)、英語，物理，政治幾門學(xué)科使用率較高，但其它學(xué)科，使用相對少，尤其是老教師擔(dān)任的學(xué)科，使用率不高。電腦設(shè)備老化，內(nèi)存小，運(yùn)行慢，不讀DVD的光碟，刻錄機(jī)設(shè)備也老化了，刻錄光碟運(yùn)行時間長，占用時間多，工作效率不高七、整改措施針對我校的實(shí)際情況，現(xiàn)將從以下幾方面加以整改：通過強(qiáng)化管理措施，使各班各年級的使用率進(jìn)一步提高。通過加強(qiáng)對老教師的再次專門培訓(xùn)，激發(fā)老教師使用遠(yuǎn)程教育資源的興趣，讓他們嘗到使用的甜頭。按照上級部門的要求實(shí)行三級管理，精煉資源，真正讓好資源做到重復(fù)共享。在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校遠(yuǎn)程教育工作開展的扎實(shí)有效，取得了一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)有的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告2010年5月第五篇：長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校教輔材料管理專項(xiàng)整治工作總結(jié)教輔材料管理專項(xiàng)整治工作總結(jié)為全面貫徹國家、省市縣有關(guān)《規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理、切實(shí)減輕農(nóng)民家庭教育負(fù)擔(dān)專項(xiàng)治理工作方案》的文件精神要求，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教輔材料的使用，確保農(nóng)村義務(wù)教育工作順利進(jìn)行，長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校有計(jì)劃地對2012年春季學(xué)期各學(xué)校所使用的教輔材料進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。一、指導(dǎo)思想為全面貫徹國家、省市縣有關(guān)《規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理、切實(shí)減輕農(nóng)民家庭教育負(fù)擔(dān)專項(xiàng)治理工作方案》的文件精神要求，規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教輔選用監(jiān)督管理，積極探索教學(xué)方法，著力提高教學(xué)質(zhì)量，加大責(zé)任追究力度，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，維護(hù)群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為保證教輔材料管理專項(xiàng)整治工作的順利開展，中心學(xué)校特成立了整治領(lǐng)導(dǎo)小組，組長王進(jìn)業(yè)；副組長王有英、朱錦才；組員郭廣智、李福才、趙建國、趙國芝、馬輝。實(shí)行校長負(fù)總則，分管副校長具體負(fù)責(zé)，層層建立責(zé)任制的辦法，加強(qiáng)對教輔材料的監(jiān)管，把教輔材料監(jiān)管工作納入學(xué)校三級目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，實(shí)行一票否決，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長的利益，辦人民滿意的教育。三、廣泛宣傳發(fā)動，切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識中心學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，多次召開校務(wù)會和領(lǐng)導(dǎo)小組會議安排布置整治內(nèi)容和要求，制定了《長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校教輔材料管理專項(xiàng)整治工作方案》，并于開學(xué)初召開了各學(xué)校校長會議，會上認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料管理的有關(guān)文件精神和《大通縣中小學(xué)教輔資料管理專項(xiàng)整治工作方案》。通過學(xué)習(xí)，讓大家充分認(rèn)識到了征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴(yán)重違背黨和政府的惠民政策和收費(fèi)政策，增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不利于發(fā)揮教師在教學(xué)實(shí)踐中的主動性和創(chuàng)造性，嚴(yán)重?cái)膸煹聨燂L(fēng)，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的實(shí)施，認(rèn)識了此次整治的重要性。四、整治重點(diǎn)本次整治工作圍繞以下三個問題進(jìn)行：一是斬?cái)嘟梯o材料訂購選用中學(xué)校、教師與書商之間的利益鏈；二是治理教輔材料過多過濫現(xiàn)象；三是切實(shí)糾正教輔材料訂購選用“被自愿”行為，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生自愿原則。五、端正工作態(tài)度，認(rèn)真搞好自查工作各學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校教輔資料征訂情況進(jìn)行認(rèn)真清查。中心學(xué)校成立了整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入各校，對長寧鎮(zhèn)內(nèi)的8所中小學(xué)進(jìn)行檢查，采取聽（聽學(xué)校匯報(bào)）、問（問學(xué)生、教師）、看（看學(xué)生書包）、訪（訪學(xué)生家長）的方法，從以下幾個方面檢查各校對教輔資源的管理和使用情況。學(xué)生所使用的教輔資料是否是由學(xué)生或家長自愿購買。學(xué)校和教師是否統(tǒng)一征訂了教輔資料。學(xué)?；蚪處熓欠駷閷W(xué)生推薦相關(guān)的教輔資料，是否變相強(qiáng)制學(xué)生到指定的個體書商購買指定的教輔材料。學(xué)?；蚪處熓欠駷槠渌麊挝缓蛡€人代收教輔材料費(fèi)。通過深入到各學(xué)校檢查，至今尚未發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師擅自統(tǒng)一征訂教輔材料以及強(qiáng)迫學(xué)生購買教學(xué)輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)生使用的主要教輔資料是學(xué)生和家長自愿向書店購買，學(xué)校、教師都沒有參與，不存在為單位或個人代收教輔材料費(fèi)的情況，教師也沒有為學(xué)生指路，全部都是學(xué)生自愿行為。學(xué)校和教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣教輔材料現(xiàn)象。六、堅(jiān)持五個結(jié)合原則，實(shí)行責(zé)任追究制整頓規(guī)范教輔材料訂購、選用和管理工作，我們堅(jiān)持五個結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，即堅(jiān)持與加強(qiáng)學(xué)校管理工作相結(jié)合，堅(jiān)持與開展學(xué)校民主評議工作相結(jié)合，堅(jiān)持與推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合，堅(jiān)持與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，堅(jiān)持與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為相結(jié)合。與教師簽訂廉潔從教責(zé)任書，規(guī)范教師行為，同時，實(shí)行責(zé)任追究制，凡是教輔工作出現(xiàn)問題被查實(shí)的學(xué)校，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。總之，中心學(xué)校根據(jù)上級部門的要求，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)教職工的政治思想教育，遵守上級管理規(guī)定，做到不違規(guī)，不違紀(jì)，不私自征訂教輔資料，不向?qū)W生和家長推薦購買，一切教輔資料由家長或?qū)W生自愿向書店購買。在今后的教育教學(xué)工作中，長寧鎮(zhèn)將一如既往地認(rèn)真做好教輔材料管理專項(xiàng)整治工作，將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，力求辦讓人民滿意、讓家長放心的教育。教輔材料管理專項(xiàng)整治工作總結(jié)長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年4月