【導讀】狀的基因也是存在的。度,下節(jié)課需相關練習鞏固。個DNA分子上有許多控制生物性狀的基本單位,每個基本單位就是基因。中的染色體是的,每對染色體一條來自父方,一條來自母方。寫出上圖中序號的染色體數(shù)目各是多少:①為23條;②為23條;③為46條;④為46條。染色體攜帶基因通過生殖過程從親代傳到下一代。
【總結】第2課時第1節(jié)人體的運動思考:為什么能欣賞到這么生動的皮影戲呢?骨骨連結骨骼肌運動系統(tǒng)由_____、________和________組成。骨骨連結骨骼肌骨連結骨骼肌?1、描述骨連結的形式?2、通過觀察說明關節(jié)的基本結構和功能?3、說出人體主要的骨骼肌?4、說明骨骼肌群在運動
2025-06-16 14:07
【總結】(第2課時)第2節(jié)動物的發(fā)育春末夏初,蛙“呱,呱,呱”的叫聲此起彼伏。蛙的叫聲有什么意義呢?雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?。段的特點。兩棲類的發(fā)育思考以下問題:青蛙的發(fā)育有什么特點?要經歷哪幾個階段?雌、雄蛙抱對,精子和卵在水中完成受精剛孵化出的蝌蚪有一條扁而長的尾
2025-06-12 08:33
【總結】第四節(jié)生物的變異不同品種的菊花不同品種的玉米果穗紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師:吳慧萍達爾文記載的安康羊從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么?小結:生物的變異是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象?什么叫“生物的變異”?是指后代與親代之間
2024-11-19 05:18
【總結】第2節(jié)傳染病的預防(第1課時)一、學習目標、觀看課件及素材,能夠舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。、觀看課件及素材,能夠認識病毒及病毒性傳染病。、觀看課件及素材,進行調查探究,能夠說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。二、教學重點列舉傳染病的病原體;認識病毒及病毒性傳染病。三、教學
2024-12-08 18:57
【總結】淮安市南陳集中學八年級生物教學案第25章第3節(jié)遠離煙酒,拒絕毒品第1課時日期:班級:姓名:組別:評價:【教學目標】。。3.嘗試探究酒精對水蚤心率的影響。4.認同吸煙、酗酒有害健康,做到遠離煙酒?!窘虒W重點】香煙
2024-12-09 01:14
【總結】《二、生物進化的原因》教案教學目標:1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類生物為例,闡釋生物進化的過程;3、關注一些和進化有關的有趣問題;4、培養(yǎng)學生“世界是運動”的唯物主義思想。教學重點:理解物競天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進化的過程。教學難點:舉例說明某種生物的進化過程。
2024-12-09 12:52
【總結】第2節(jié)生物的變異一、生物的變異現(xiàn)象完成P13頁的活動各式各樣的花認識變異不同顏色的鸚鵡認識變異生物界中,每一物種的生物體在許多性狀上都會有一些差別。同一物種內不同個體之間的性狀差異,叫作變異。和生物的遺傳一樣,生物的變異現(xiàn)象也是普遍存在的。二、變異的的類型和意義
2024-11-18 19:29
【總結】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對生物的影響情景導入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個體之間都有什么關系?新知導學(一)生物不生物之間的關系請你把下面的圖片分成兩類。種內關系種間
2024-11-18 07:07
【總結】第2節(jié)人體的神經調節(jié)1、兩人一組,同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對準尺的0刻度一端(注意手指不碰到尺)2、眼注視同伴的手,當他松手時,你盡快用手指夾住這把尺。記錄尺的刻度值。重復3次,求平均值。值越小反應越快!3、同伴交換再做一次?;顒樱罕缺日l的反應快剛才活動中你眼睛看見對方松手到自己手去抓就是神
【總結】《生物因素對生物的影響》練習一、選擇題1.下列四項生態(tài)因素中,影響七星瓢蟲生活的生物因素是()A.光照B.溫度C.水D.蚜蟲2.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生物學道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是()A.種豆南山下,草盛豆苗稀
2024-11-15 02:44
【總結】2021-2021學年第二學期期中考試試卷初二生物一、判斷正誤(正確的用“A”,錯誤的用“B”)(每題1分,計10分)。()。(),分解者并不是可有可無的。()、脂肪和淀粉等營養(yǎng)物質需要經消化后才能被吸收。()
2024-11-28 17:05
【總結】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)(二)遺傳的物質基礎復習導入1.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會打洞”,說明生物界中普遍存在著現(xiàn)象。后代,而是通過___________將各自的一半___________遺傳給了后代,從而使其具有父母雙方的遺傳物質。請根據所學知識完成下面的練習。遺傳生
2024-11-16 22:58
【總結】第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異它們像嗎?同一棵樹上的五片葉子一對綠鸚鵡的四個子女一只狗媽媽的兩個孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物界
2024-11-18 20:07
【總結】第2節(jié)生物的進化(第1課時)化石的形成視頻欣賞:化石的形成,了解生物進化的基本歷程。?;癁檫M化提供直接證據為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物十分相似?什么是化石?化石:經過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚
2024-11-17 13:32
【總結】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳第一課時1幾個基本概念遺傳、性狀、相對性狀、基因、染色體2、性狀、染色體、DNA、基因的關系遺傳現(xiàn)象金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿調查生物的遺傳現(xiàn)象一、生物性狀和相
2024-12-08 08:17