【正文】 C．熱愛藝術，學會幽默D．熱愛學習，學會思考21．下列選項中，屬于勸誡我們杜絕不良行為、預防違法犯罪的是A．罪孽本自微末始。陷身囹圄悔方遲C．以責人之心責己，以恕己之心恕人B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒22．“法律是根高壓線。誰碰上它誰觸電；法律是個保護神，懲罰犯罪保護好人。”這句話體現(xiàn)了法律①規(guī)范人們的行為 ②保護公民的一切利益 ③維護正常的社會秩序 ④制裁違法犯罪行為A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23．2011年12月11日，國務院法制辦公室正式發(fā)布《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制軌道。這A．說明生命和健康只對未成年人來說才是最重要的B．就能徹底避免學生安全事故發(fā)生C．體現(xiàn)出黨和國家對未成年人的特殊保護D．表明國務院是我國的立法機關王強進入初中后，結識了幾個朋友。他們根本不把學習當回事，經常曠課、夜不歸宿?；虻骄W吧玩游戲．或進入營業(yè)性舞廳，有時還結伙打架。后來王強因參與打架致人重傷，被人民法院以故意傷害罪判處有期徒刑。據此回答第2425兩題。24．王強的經歷告訴我們A．只有致人重傷才會受到法律制裁B．一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝C．有不良行為的人必定走上犯罪道路D．未成年人犯罪的主要原因是社會環(huán)境不良25．從王強身上我們吸取的教訓是①要自覺提高個人道德修養(yǎng) ②要提高判斷力。學會慎交朋友 ③要防徽杜漸，防患于未然 ④要增強法律意識，樹立法制觀念A．①②③④三、問答題共50分26．（17分）我們生活的這個世界里，存在著很多誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追逐。但是．也有很多不良誘惑，妨礙了我們的成功，破壞了我們的幸福，甚至危害我們的身心健康……（1）你曾經遇到過哪些不良誘惑?（至少寫出兩個方面）B．①②④C．①③④D．②③④（2）你認為這些不良誘惑有哪些危害?（3）說一說抵制不良添惑的方法有哪些?27．（13分）材料一：經過半年多的意見征象和修改，2012年9月20日，教育部網站正式公布了幼兒園、小學及中學教師三大教師專業(yè)標準（試行）。在三個標準中，提出無論是幼兒園、小學還是中學教師，都要尊重學生的人格，平等對待每一位學生，不能體罰或變相體罰學生。材料二：于2013年1月1日實施的新修訂的刑事訴訟法規(guī)定，犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年以下有期徒刑的，應當對相關犯罪記錄予以封存，除司法機關為辦案需要或者有關單位根據國家規(guī)定進行查詢的以外，不得向任何單位和個人提供犯罪記錄。對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應當分別關押、分別管理、分別教育。（1）材料一、二分別體現(xiàn)了對未成年人哪方面的保護?（2分）（2）從以上兩則材料中我們明顯感覺到國家對于未成年人的特殊保護，請你簡要說明國家為什么要對未成年人進行特殊保護?（6分）（3）有些同學認為，我國已從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了保護未成年人的法律責任，所以青少年一定能健康成長。對此，談談你的看法。（5分）28．（8分）2012年12月8日新華網載文指出，近段時間來，“最美”成為人們廣泛傳播的熱詞。華夏大地“最美人物”頻出——為救落水兒童而獻出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，身懷六甲下水救人的“最美孕婦”彭偉平，發(fā)現(xiàn)兒童墜落主動托舉救人的“最美路人”周沖、鄧雄飛等。不久前．中央文明委在眾多“最美”中。特別推出了為救學生而被客車撞倒輾傷的“最美女教師”張麗莉，負重傷后堅持保證乘客安全的“最美司機”吳斌，三闖火海排險救人的“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，號召全社會向他們學習。“最美”猶如盛開的花朵，竟相綻放、爭奇斗艷。這是一個美不勝收、令人心靈深受感動的夏天。是一個盛贊“最美”、傳遞“最美”的夏天。（1）“最美人物”的行為屬于_______________行為（2分）（2）這種行為對社會發(fā)展會產生怎樣的影響?（6分）29．（12分）對自己的行為負責是許多為人父母、為人師長，在希望你獨立做事時最常說的一句話。然而許多人往往聽過就算了。孰不知“對自己的行為負責”這句話是多么的重要。它，就像是一種魔法，一種讓聽者感覺自己可以獨當一面的語言魔法；它，使人擁有信心，告訴你“你已經長大了，可以自己作決定”。作為青少年，我們該如何做到對自己的行為負責?（12分）第五篇：20122013第二學期七年級思想品德教學計劃2012—2013學七年級思想品德教學工作計劃一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。二、學生情況分析：本學期任教七年級思想品德課。從整個班級學生情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，大部分學生的學習興趣還是很高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。三、本學期主要教學工作：繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。加強教研活動，積極備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。切實抓好學科培優(yōu)工作，通過耐心輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。認真組織培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。授課教師:汪福強 2013年2月28日附：教學進度安排 第一周：開學報名，第二周：第一課第一框：自尊是人人都需要的，第二框：尊重他人是我需要的。第三周：第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重，第二課第一框：“我能行！”。第四周：第二課第二框：自信是成功的基石，第二課第三框：唱響自信之歌。第五周：第三課第一框：自己的事自己干 第六周：第三課第二框：告別依賴，走向自立 第七周：第四課第一框：人生自強少年始 第八周：第四課第二框：少年能自強 第九周：第五課第一框人生難免有挫折 第十周：五一放假 第十一周：中期考試第十二周：第五課第二框：挫折面前也從容第十三周：第六課第一框：讓我們選擇堅強，第二框：鋼鐵是這樣煉成的。第十四周：第七課第一框：走進法律第十五周：第七課第二框：法不可違，第三框：防患于未然 第十六周：第八課第一框：特殊保護，特殊的愛 第十七周：第八課第二框：善用法律保護自己 第十八周：期末復習第十九周：期末復習第二十周：期末考試