人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末測(cè)試2-資料下載頁(yè)
2024-11-16 00:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】想到他的興趣越來(lái)越濃，后來(lái)，在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。影院工作人員多次勸。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人。人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。
【正文】 A 二、 簡(jiǎn)答題 （共 22 分） （ 1）材料中部分同學(xué)不能自己洗衣，說(shuō)明了這些同學(xué)缺乏生活自理能力和獨(dú)立能力（或依賴(lài)性強(qiáng)），今后應(yīng)努力鍛煉和培養(yǎng)自己的生活自理和自立能力。（ 2）提示：回答應(yīng)符合學(xué)生自己的生活習(xí)慣和行為方式，應(yīng)如實(shí)反應(yīng)自己的思想。 （ 1）不符合。因?yàn)槔^父的行為侵犯了小芳正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)，違背了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的要求。（ 2）小芳通過(guò)非訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益。我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器就是法律，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。（ 3）小芳可選擇訴訟方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果 采取別的方式仍不能解決問(wèn)題，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，因?yàn)樵V訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障。 （ 1）不正確。因?yàn)檫@種“自尊心太強(qiáng)”的心理，實(shí)際上是一種虛榮心理（或小艾用所謂的“自尊心”來(lái)掩蓋自己的弱點(diǎn)）。（ 2）在與他人的比較中認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位置；客觀(guān)公正地與他人比較，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，克服虛榮心理等。 提示：由學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答，只要是積極進(jìn)步的表現(xiàn)均可。 閱讀材料，回答問(wèn)題（共 6 分） ①要告別依賴(lài)思想，樹(shù)立自立的 思想；②對(duì)于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題要盡量自己想辦法解決，從小事情做起，培養(yǎng)自己的自立能力；③要積極參加社會(huì)實(shí)踐。（言之有理都可給分。 4） （ 1）克服自卑與自負(fù)心理；看到進(jìn)步與成長(zhǎng)；增強(qiáng)信心與實(shí)力。（ 2 分） （ 2）不能。缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)缺少自信，缺少成功的基礎(chǔ)，不利于自身的發(fā)展。（ 2 分）（ 3）努力充實(shí)自己，完善自己，培養(yǎng)自信和良好品質(zhì)，做一個(gè)自信的中國(guó)人。（ 2 分） 三、材料分析題 （ 1）挫折具有兩重性，對(duì)于承受能力不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，挫折是一種災(zāi)難；對(duì)于有能力承受挫折的人來(lái)說(shuō)，它可以催人奮起，振 奮精神，煥發(fā)勇氣和力量，并且從中探索經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)才干，變困難為順利。（ 3 分） （ 2）面對(duì)困難和挫折，大致有二種人。第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必然是一事無(wú)成 ；第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿(mǎn)足的人，他們?cè)诶щy面前也能拼搏一陣，但是，要么滿(mǎn)足已有的成績(jī)，要么屈服于心得困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人享受不到成功的喜悅； 第 三 種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值， 享受真正的人生。（ 5 分） （ 3）略。（ 2 分） （ 1）②①④③（ 2 分） （ 2）如：請(qǐng)你介紹我們這個(gè)地區(qū)青少年違法犯罪的情況；當(dāng)前青少年違法犯罪的原因有哪些？（ 4 分） （ 3）家庭方面：父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行其職責(zé)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境；學(xué)校方面：對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；社會(huì)方面：凈化社會(huì)風(fēng)氣、落實(shí)各種社會(huì)保護(hù)措施，創(chuàng)造一個(gè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；司法保護(hù)方面：公、檢、法各部門(mén)要依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施，遵守司法保護(hù)的各項(xiàng)規(guī)定；青少年自 身方面：我們青少年要重視道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律。（ 6 分）
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