【正文】 資教老師而感到無(wú)比的自豪和欣慰，我相信，我們的明天會(huì)更美好！資教生的到來(lái)，為我們xx中學(xué)注入了新鮮的血液。他們的工作熱情和克己奉公的精神正感染著每一位茗中人。有理由相信這種謙遜、好學(xué)、熱情、敬業(yè)的資教精神將在茗中發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)檫@種精神在茗中正深入人心。第五篇：資教工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)郭家壩明德小學(xué) 王梅英2010年6月帶著最初的教師夢(mèng)我義無(wú)反顧的選擇了資教，時(shí)光如流水一去不復(fù)返，回想起一年前的一切仿佛就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在我已經(jīng)在資教的歲月里經(jīng)歷了快一年的風(fēng)雨，在這一年里，我成功過(guò)也失敗過(guò)，我哭過(guò)也笑過(guò)。在這里有關(guān)心關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，有為我殷勤作指導(dǎo)的同行，指點(diǎn)迷津，排憂解難的同事，有活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪、渴求知識(shí)的學(xué)生，有展示自我，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的舞臺(tái)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到了生活和工作的酸甜苦辣和人生價(jià)值的體現(xiàn)；因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到有了一種成就感。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，常常有一種力量，一種精神激勵(lì)著我，抖擻精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)——那就是我一直以來(lái)堅(jiān)定的信念：自己用心選擇的路就要認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，一直走下去，永不言棄！一年以來(lái)，我在思想認(rèn)識(shí)上為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，雖然自己還不是一名真正合格的正式教師，但是我在認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一名合格教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，同時(shí)還注重教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，堅(jiān)持把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。孩子是祖國(guó)明天的希望，小學(xué)生活潑可愛(ài)，單純無(wú)邪，所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法以及學(xué)習(xí)興趣都得從小學(xué)開(kāi)始學(xué)起，我也一直在努力的尋找讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)校工作方面，服從學(xué)校的工作安排，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我任教的是一年級(jí)語(yǔ)文和音樂(lè)，兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，在工作中我嚴(yán)格要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí)，并按時(shí)完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作，為自己和學(xué)校的美好明天努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，作為新手的我肯努力下功夫，保持謙虛不懂就問(wèn)的態(tài)度。我是從事語(yǔ)文教學(xué)的，平時(shí)有什么問(wèn)題我就虛心向?qū)W校前輩請(qǐng)教，這些愛(ài)崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們也都不厭其煩、耐心慷慨地與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成果，讓我受益匪淺，尤其是在平時(shí)的講課、評(píng)課、教研活動(dòng)中，我長(zhǎng)進(jìn)不少。通過(guò)多種方式不斷學(xué)習(xí)、反思總結(jié)和提升，我漸漸地形成自己的教學(xué)風(fēng)格、管理學(xué)生的思路和方法。不斷改善課堂教育教學(xué)手段和思路。也使學(xué)生漸漸喜歡上我教的科目和內(nèi)容。每天認(rèn)真?zhèn)湔n、批改成堆的作業(yè)、研究教材、鉆研教法、輔優(yōu)培差，不厭其煩，一遍又一遍地講解，我從來(lái)沒(méi)有嘶啞過(guò)的嗓子已經(jīng)有慢性咽炎了，我還是要堅(jiān)持和克服。考試、分析、總結(jié)反思、改進(jìn)、提高，在忙碌中我不斷成長(zhǎng)，更欣慰的是我也看到了學(xué)生的成長(zhǎng)，看到了后進(jìn)生在我的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下進(jìn)步的喜悅，以及家長(zhǎng)的安慰和信任。上學(xué)期，我所教的班級(jí)成績(jī)并不理想，甚至可以說(shuō)很差，但我并沒(méi)有灰心，這學(xué)期，我從教學(xué)失誤中不斷找原因，同時(shí)也認(rèn)真的分析學(xué)生的心理過(guò)程和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并研究出適合他們的教學(xué)方法。對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣最重要，要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣就得花功夫使課堂活躍，讓他們喜歡我，喜歡語(yǔ)文課。一份耕耘，一份收獲，通過(guò)我的努力，雖然不知道這學(xué)期最后的結(jié)局是什么樣，但我覺(jué)得他們這學(xué)期得學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣比上學(xué)期好多了，也許跟他們的年齡成長(zhǎng)也有關(guān)吧。我深知在教師這條我的理想之路上，資教僅僅是一個(gè)開(kāi)端，在過(guò)去的近一年中我付出了很多，但收獲更多。我堅(jiān)信這只是我理想的啟航，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，也會(huì)有艱辛。我都會(huì)一如既往的甚至更努力的走下去的。為我的理想而奮斗?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”——為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，做一名富有新時(shí)代氣息的良師益友，給山里的孩子點(diǎn)亮一盞希望的燈，為孩子們的人生導(dǎo)航；讓農(nóng)村的孩子走出大山去，我無(wú)怨無(wú)悔；更為自己多年的理想和夙愿，我義無(wú)反顧。通過(guò)近一年的生活、學(xué)習(xí)、工作，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多東西，在教學(xué)方面，雖然并沒(méi)有顯著的成績(jī)，我自認(rèn)為“問(wèn)心無(wú)愧”，也許是方法不當(dāng)；我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的。在教研上，我對(duì)教材有了自己的理解；上學(xué)期和全體實(shí)驗(yàn)組老師一起做了一個(gè)課題研究，這個(gè)月底將結(jié)題。在師生關(guān)系上，我為他們解開(kāi)心中煩惱，幫助了很多學(xué)生糾正錯(cuò)誤思想，教他們?cè)鎏砩顦?lè)趣，教他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。面對(duì)那么多喜歡我的學(xué)生和聽(tīng)話的學(xué)生，我漸漸認(rèn)識(shí)到了我來(lái)這里是能夠創(chuàng)造很多奇跡的??“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?！蔽矣X(jué)得這句話道出了現(xiàn)代教育觀下對(duì)老師的基本要求，盡管我現(xiàn)在做的不夠，但是每當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)生為我?guī)?lái)的喜悅我就覺(jué)得自己是最幸福的人了，因?yàn)槲艺鹊氖庆`魂，培養(yǎng)的是人才！現(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)時(shí)的決定的確是明智的，是正確的。作為大學(xué)畢業(yè)的我能夠參加這種偉大工程的確算的上幸運(yùn)兒了，這項(xiàng)深得民心的工程既能夠鍛煉自己的意志又能夠體驗(yàn)淳樸的鄉(xiāng)村生活，更能夠在農(nóng)村這個(gè)廣闊的大舞臺(tái)上展現(xiàn)青春才華，能夠讓每個(gè)人驕傲一輩子??我選擇了資教，我體驗(yàn)著資教，我尋找著資教的樂(lè)趣，更在闡述人生的意義??我相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)做一名合格的教師！我可以驕傲的說(shuō)：“我選擇，我無(wú)悔！”“執(zhí)教之手，與教同行”！