【正文】 新方法培育新人重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過程 積極創(chuàng)新推進(jìn)校本教研制度建設(shè)搭建教師專業(yè)成長舞臺(tái)一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長協(xié)作探究課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)第五篇：課改周宣傳標(biāo)語課改周宣傳標(biāo)語 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖凝心聚力 譜寫校園特色化新篇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 建設(shè)特色品牌學(xué)校堅(jiān)持改革開放 全面提升教育品味 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功 勇立時(shí)代潮頭落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫絢麗華章 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 繼往開來 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開辟一片新天地（標(biāo)語）（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺更新觀念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺(tái) 課改周宣傳標(biāo)語推進(jìn)學(xué)校德育一體化建立家長 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制新課程新理念新方法培育新人重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐關(guān)注過程 積極創(chuàng)新推進(jìn)校本教研制度建設(shè)搭建教師專業(yè)成長舞臺(tái)一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長協(xié)作探究課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)課改宣傳標(biāo)語發(fā)布日期：20040311全社會(huì)行動(dòng)起來，迎接2004年秋季我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來（宣傳標(biāo)語）向校本教研要質(zhì)量。教育觀念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來適應(yīng)孩子。把握科學(xué)的教育觀，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。課堂是一個(gè)開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。1課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過程，“變是永恒的不變?！?新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。1教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無限的。1逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。1在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。1樹立大教育觀，建立學(xué)?！议L——社區(qū)伙伴關(guān)系。1理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。1課程是教育的心臟。1創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。2加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。2積極搭建教師專業(yè)成長的綠色平臺(tái)。2新教材的變更既給教師帶來了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。2教師是“用教科書教，而不是教教科書”。2興趣是學(xué)生最好的老師。2教師要真正領(lǐng)悟“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。，傾聽學(xué)生心聲，鑄造學(xué)生心靈。，以教材為本，以質(zhì)量為本。，當(dāng)堂訓(xùn)練“堂堂清、日日清、周周清”，從進(jìn)校抓起，從最低學(xué)生抓起，打好學(xué)生基礎(chǔ)激發(fā)興趣。，讓人品更優(yōu)秀，在賞識(shí)中體驗(yàn)快樂，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過程、鼓勵(lì)創(chuàng)新，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、課堂活起來、效果好起來。、少年崛起來、祖國盛起來。，成功源于合作。,活躍是課堂之魂。，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。，而是讓教育來適應(yīng)孩子。，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂。，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。34.“問題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。，改課需要改思想。，而教學(xué)藝術(shù)才能給教師帶來靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂才會(huì)大氣。，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。教育途徑的轉(zhuǎn)變從教材到人到從人到教材，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑。48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好