【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)校—家長(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái) 課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)課改宣傳標(biāo)語(yǔ)發(fā)布日期：20040311 全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，迎接2004年秋季我縣基礎(chǔ)教育課程改革的到來(lái)（宣傳標(biāo)語(yǔ)）向校本教研要質(zhì)量。教育觀(guān)念人本化；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。不要讓孩子去適應(yīng)教育，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。把握科學(xué)的教育觀(guān)，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。走進(jìn)新課程，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)。從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。1課程改革是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷更新的過(guò)程，“變是永恒的不變?！?新課標(biāo)下的師生關(guān)系不是“園丁”和“花朵”的關(guān)系，而是“朋友+朋友”的關(guān)系。1教師的發(fā)展內(nèi)涵是多層面的、多領(lǐng)域的，其空間是無(wú)限的。1逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式。1在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。1樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)——社區(qū)伙伴關(guān)系。1理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。1課程是教育的心臟。1創(chuàng)造是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。2加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革。2積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)。2新教材的變更既給教師帶來(lái)了拓展的空間、發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。2教師是“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。2興趣是學(xué)生最好的老師。2教師要真正領(lǐng)悟“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，鑄造學(xué)生心靈。，以教材為本，以質(zhì)量為本。，當(dāng)堂訓(xùn)練 “堂堂清、日日清、周周清” ，從進(jìn)校抓起，從最低學(xué)生抓起 ，打好學(xué)生基礎(chǔ)激發(fā)興趣。，讓人品更優(yōu)秀 ，在賞識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè) ，優(yōu)秀是一種習(xí)慣 ，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂 ，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為 、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新 ，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切 ，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái) ，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力 ，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng) 、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。，成功源于合作。,活躍是課堂之魂。，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。，而是讓教育來(lái)適應(yīng)孩子。，讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)。，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。34.“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”是學(xué)校課題研究的本質(zhì)內(nèi)涵。 ，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美 、平等的、鮮活的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是(出色)表演者 注重實(shí)踐關(guān)注過(guò)程鼓勵(lì)創(chuàng)新 ，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育 ；教育價(jià)值人文化；課程資源多樣化；實(shí)踐活動(dòng)生活化。，改課需要改思想。，而教學(xué)藝術(shù)才能給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂才會(huì)大氣。，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。教育途徑的轉(zhuǎn)變從教材到人到從人到教材 ，教師起什么作用呢？教師的施教之功，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)的生動(dòng)活潑。 48理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好 ：課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)課改周宣傳標(biāo)語(yǔ) 描繪教育現(xiàn)代化藍(lán)圖凝心聚力 譜寫(xiě)校園特色化新篇 協(xié)調(diào)發(fā)展 構(gòu)造現(xiàn)代教育新氣勢(shì)解放思想 深化改革 摧生教育發(fā)展新活力 建設(shè)特色品牌學(xué)校堅(jiān)持改革開(kāi)放 全面提升教育品味 實(shí)現(xiàn)精神文明示范校加快課改步伐 爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育先進(jìn)校 培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 促進(jìn)成功 勇立時(shí)代潮頭落實(shí)科學(xué)發(fā)展 譜寫(xiě)絢麗華章 注重內(nèi)涵 強(qiáng)化特色 加快發(fā)展 兩袖清風(fēng)摯兩把火炬育代代英才 數(shù)載砥礪難忘母校哺育景看今朝 經(jīng)年拼搏奉上學(xué)子一片情 繼往開(kāi)來(lái) 勤于思考 勇于創(chuàng)新 開(kāi)辟一片新天地 （標(biāo)語(yǔ)）（1）走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（3）輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育（4）學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美（5）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者（6）相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能（7）愿你有一顆永不泯滅的童心（8）請(qǐng)蹲下來(lái)看孩子（9）向校本教研要質(zhì)量（10）迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)（11）從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（12）以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)（13）課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者（14）逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式（15）樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系（16）理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生（17）加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革（18）自覺(jué)更新觀(guān)念 全力實(shí)施課程改革（19）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心、支持、參與課程改革（20）探索創(chuàng)新 齊心協(xié)力搞課改（21）實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)（22）扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌（23）積極搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的綠色平臺(tái)課改周宣傳標(biāo)語(yǔ)推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)篇四：課改宣傳口號(hào)課改宣傳口號(hào)（標(biāo)語(yǔ)）教師辦公室教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。用力只能稱(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。教室今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風(fēng)景你爭(zhēng)我辨，快樂(lè)無(wú)限新課堂，我主張我們主宰，課堂精彩挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè)藝術(shù)課堂，多彩人生我的課堂我主宰，我的人生我把握張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)篇五：新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)新課改宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)推進(jìn)學(xué)校德育一體化 建立家長(zhǎng) 社區(qū) 學(xué)校共育人才機(jī)制走進(jìn)新課程，人人有責(zé)任新課程新理念新方法培育新人 重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力扎實(shí)推進(jìn)課改 再鑄教育輝煌以人為本 弘揚(yáng)個(gè)性 求真務(wù)實(shí) 注重實(shí)踐 關(guān)注過(guò)程 積極創(chuàng)新新課程新理念新方法培育新人，重目標(biāo)重主體重實(shí)踐發(fā)展能力推進(jìn)校本教研制度建設(shè) 搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)讓思想武裝課程，讓理念指導(dǎo)教學(xué)，讓智慧走進(jìn)課堂一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生 為了學(xué)生的一切教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者1為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)1相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能1協(xié)作探究課堂教學(xué)改革 深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)1納新吐故，辯證解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；揚(yáng)優(yōu)棄弊，理智改善教學(xué)行為1促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展1務(wù)求真實(shí)、張揚(yáng)個(gè)性、注重實(shí)踐、關(guān)注過(guò)程、鼓勵(lì)創(chuàng)新1聚焦課堂行動(dòng) 踐行有效教學(xué) 構(gòu)建高效課堂1實(shí)施課程改革 提高全民素質(zhì)1創(chuàng)新教學(xué)模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長(zhǎng) 迎接新課程對(duì)每位教育工作者提出的挑戰(zhàn)2掌聲響起來(lái)、聲音大起來(lái)、自信強(qiáng)起來(lái)。2從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)2根基壯起來(lái)、枝葉旺起來(lái)、花兒紅起來(lái)。2以人為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)2學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。2課堂是一個(gè)開(kāi)放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者2素質(zhì)高起來(lái)、少年崛起來(lái)、祖國(guó)盛起來(lái)。2逐步構(gòu)建“培訓(xùn)、課題、資源 ”三位一體的研訓(xùn)互動(dòng)新模式2領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)峰，成功源于合作。樹(shù)立大教育觀(guān)，建立學(xué)?！议L(zhǎng)—社區(qū)伙伴關(guān)系3主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本,活躍是課堂之魂。3理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生3在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中改革，在實(shí)踐與探究中發(fā)展。3加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，支持基礎(chǔ)教育課程改革3理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。