認識四季教案-資料下載頁
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 學目標】 知識與技能：，會寫“七”“兒” “九”“無”字，認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。過程與方法:經(jīng)歷拼讀與識記、看圖與想像、交流與游戲、朗讀與表演等學習過程，初步體驗識字和閱讀的基本方法。態(tài)度、情感與價值觀：，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。，對學習漢字產(chǎn)生興趣，并享受成功的喜悅。，注意培養(yǎng)良好的語文學習習慣?！局攸c難點】本課的教學重點是認字和練習朗讀。要讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。表演時動作的準確運用?！窘叹摺慷嗝襟w課件、生字卡片、各種景物頭飾 【教學過程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。: 同學們，你們知道魔術(shù)嗎？魔法師們用他們的巧手變出一個個有趣的魔術(shù)，非常有趣。今天老師也要向你們介紹幾位偉大的魔法師，請看他們給我們變的魔術(shù)，有一位魔法師，他吹一口氣就能讓小草變得嫩嫩的，讓各種花兒一夜開放；有一位魔法師能讓我們的太燙變成紅紅的大火球，小朋友們都受不了到水里游泳去了；有一位魔法師能讓紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子高高掛在枝頭；還有一位魔法師能讓大地在一夜之間變得雪白雪白。請問你們知道這四位魔法 是誰嗎？：他們就是春、夏、秋、冬，這四位神奇的魔法師一起構(gòu)成了我們一年中的四季。過渡：同學們，春、夏、秋、冬四個季節(jié)各有各的景色，都很美。下面，就讓我們一起走進美麗的四季，請大家打開課本61頁。二、初讀課文，讀準字音。，跟著錄音小聲讀課文。同學們，你們想讀這篇課文嗎？想想讀這篇課文，首先得跟生字寶寶們打個招呼。出示不帶音節(jié)的生字，抽生自由認讀。出示拼音，老師教讀。生齊讀生字。生自由讀生字。抽生讀。認生字、摘蘋果。三、再讀課文，感悟內(nèi)容，生一邊聽一邊看圖，你看到了什么？ 尖尖的草芽 小鳥 草芽對小鳥說了什么？ 生齊讀。引申：看圖說一說，綠綠的柳枝在風中搖擺，她會對風兒說什么？桃花紅紅的，她會對小蜜蜂說什么？，看圖，圓圓的荷葉 對青蛙說了什么？生齊讀。引申：圖中的西瓜圓圓的，小熊很喜歡吃。那西瓜會對小熊說什么呢？ ，你們看，這是什么？谷穗，他為什么彎著腰？豐收了，谷粒飽滿，沉甸甸的，所以她很靦腆地向大家鞠著躬說“我是秋天”。加動作讀，生表演讀。？雪人，他的什么最大？肚子所以說雪人是挺著肚子。很頑皮的樣子。我們一起來聽聽雪人對我們說了什么？加動作讀第四節(jié)。生表演讀！四、齊讀全文并背誦。：我們走進了四季，感受了四季的美麗。讓我們一起再把課文美美地讀一遍吧。，其余同學做“小小配音員”。五、課堂拓展。讀兒歌：你拍一，我拍一，一年四季真美麗。你拍二，我拍二，草芽尖尖出地面。你拍三，我拍三，荷葉圓圓碧連天。你拍四，我拍四，谷穗彎彎滿田地。你拍五，我拍五，頑皮雪人在跳舞。你拍六，我拍六，一年四季輪回走。六、小結(jié)。
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