【正文】 高一新生入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為，考上高中以后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不愿意再關(guān)心班集體，也不知道如何與同學(xué)交往；還有的同學(xué)在處理不好個(gè)人在集體中位置。針對這些現(xiàn)象，我們在這次活動的準(zhǔn)備期間，發(fā)動全班同學(xué)就如何融入集體，怎樣學(xué)會交往這兩方面的內(nèi)容展開大討論，并利用班會的時(shí)間，讓每一個(gè)同學(xué)走上講臺，談一談自己的感想。在同學(xué)們產(chǎn)生了巨大反響，有的利用網(wǎng)上查找的大量資料說明融入集體，學(xué)會交往的重要性，有的則引用名人名言，客觀的說出了融入集體學(xué)會交往的重要性。三好生評選中尹瑜同學(xué)落選了，這使她對自己進(jìn)行＂反?。ⅲ谛膽B(tài)調(diào)整的過程中，這次班會的召開讓同學(xué)們說出她的閃光點(diǎn)，初衷是讓同學(xué)們肯定她、支持她的。落選只是由于名額有限。此后，無論學(xué)習(xí)還是工作，尹瑜同學(xué)都充滿信心。她的振作也促使班委會更加團(tuán)結(jié)。交往中最重要的是什麼？同學(xué)們也各抒己見：有的同學(xué)認(rèn)為了解別人是避免朋友之間矛盾的重要因素。學(xué)習(xí)尊重彼此的不同，接納個(gè)別的差異，可以體會到每個(gè)人的閃光之處。有的同學(xué)則認(rèn)為要從交往中得到快樂，就要學(xué)會饒恕，在生氣的時(shí)候，不管怎樣總要留下退一步的余地，以免做出無法挽回的事來。要經(jīng)常用積極正面的言辭鼓勵(lì)朋友。交往是一門藝術(shù)，的確有很多技巧，又因?yàn)槲覀冞€很年輕，與社會打交道很少，人際交往能力難免有所欠缺，只要我們加以重視，不斷去調(diào)整，就一定能成功?，F(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)開放互動的社會網(wǎng)上，每個(gè)人都要參與社會生活，任何個(gè)體力量，都不足以對抗整個(gè)社會的挑戰(zhàn)，我們只有融入到集體中去，學(xué)會寬容待人，真誠相助，處為他人著想，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會。現(xiàn)代的社會，選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，不僅看重他個(gè)人的才智，更看重他是否具有樂群性和親和能力，能不能把十幾個(gè)人，團(tuán)結(jié)在一起，形成團(tuán)隊(duì)合力。相信同學(xué)們通過這次班會，能夠?qū)W會交往，在高一七班這個(gè)溫暖的大家庭中，健康而快樂的成長。第四篇：融入集體教學(xué)反思（模版）《融入集體》的教學(xué)反思大趙中心校王青華剛接到要上一節(jié)心理健康課的任務(wù)時(shí)，我的心里壓力很大。這是我第一次接觸這種課，同時(shí)在我的身邊也沒有接觸或者也沒有精通這方面的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我有些迷茫，也有些害怕，隨后的日子里我搜集了很多關(guān)于心理健康這種活動的案例和書籍，但是真正實(shí)踐起來還是有些有很多困惑！下面就我的這節(jié)課談?wù)勎业囊恍└惺?。心理課注重的學(xué)生情感體驗(yàn)，我將教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生“融入集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作”上，在建立良好的集體的過程中逐步樹立集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，把自己的進(jìn)步和集體的進(jìn)步融合在一起，使學(xué)生將所學(xué)的知識變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的行為表現(xiàn)，我認(rèn)為只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能算是真正的成功。在我校領(lǐng)導(dǎo)聽了這節(jié)課后，給我提了一些好的建議。我又及時(shí)改變了我的教學(xué)方法，用故事和發(fā)生在身邊的真實(shí)的例子引起學(xué)生的注意力和共鳴，在課上多創(chuàng)設(shè)于他們好動、好說的教學(xué)環(huán)境，編排了孩子們可操作的團(tuán)體游戲，在這些過程中起到一個(gè)啟發(fā)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，效果不錯(cuò)。課前，我從各個(gè)方面了解學(xué)生在班集體生活事件，從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中取材，選用典型、生動、有趣而有教育意義的實(shí)例進(jìn)行教育，深受學(xué)受生歡迎。通過學(xué)生討論發(fā)言激發(fā)學(xué)生關(guān)心班集體的情感、鼓勵(lì)他們積極糾正一些不好的思想和行為，啟發(fā)學(xué)生思考自己能為班集體做些什么。同學(xué)們在合作友愛的氛圍中，愉快的參與積極地投入，整個(gè)過程不僅讓他們感受到合作力量的強(qiáng)大，更加深了同學(xué)們對“合作的重要性”的理解和感悟。整堂課，在形式多樣的“聽一聽、看一看、想一想、說一說”過程中，學(xué)習(xí)漸漸領(lǐng)悟到“融入集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、擁有快樂！”第五篇：勤奮工作 享受快樂勤奮工作 享受快樂 ——20102011學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)姓名：許瑞明勤奮工作 享受快樂——20102011第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)肥城市老城街道辦事處楊莊社區(qū)學(xué)校 許瑞明伴隨著“省級示范縣”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的勝利結(jié)束，風(fēng)風(fēng)火火的一學(xué)期又即將結(jié)束。閉目細(xì)思，我們困惑過，猶豫過，緊張過，興奮過，求索 過，努力過，有失誤的懊惱，更有成功的喜悅！為使下學(xué)期減少失誤，增加成功。特作簡要總結(jié)，以期再創(chuàng)佳績。一、不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織開展的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，極大地增強(qiáng)了自身綜合素質(zhì)。堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)政治、業(yè)務(wù)理論，有利的指導(dǎo)了工作實(shí)踐。一個(gè)學(xué)期以來，寫學(xué)習(xí)筆記近三萬字，撰寫教育教學(xué)論文十余篇。二、科學(xué)教研，重塑教師形象我受領(lǐng)導(dǎo)重托，本學(xué)期任二、三、五、六年級校本課程專職教師。在既無教材，又無模式模仿的惡劣條件下，沒有被困難所嚇倒，也從來沒有以年齡長、教齡長自居，而是潛心鉆研，虛心向同行請教，積極參加教研活動科學(xué)教研。組織主編了楊莊社區(qū)學(xué)?！缎１菊n程》教師用書《寫規(guī)范字》，解決了無教材的問題。在教學(xué)實(shí)施過程中，所選例字都是《語文》教材的生字，與語文教學(xué)同步，得到了廣大師生的好評。特別是語文教師給予了大力的支持和高度的評價(jià)。在辦事處小學(xué)教研室組織開展的《小學(xué)教師教學(xué)大比武》活動中，主講的《“口”部的寫法》，要點(diǎn)明確，聲情并茂，緊扣教材，得到了同行的一致好評。我本人也收獲頗多。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，享受工作的樂在李興濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有杜鋒校長的具體指導(dǎo)，全體《校本課程》編委會成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，主編印制了《教師硬筆作品集》、《學(xué)生硬筆作品集》、《小學(xué)生寫字（三年級用）》、《小學(xué)生寫字（四年級用）》四本書，對寫字教學(xué)起到了巨大的推動作用。六一兒童節(jié)暨我校第四屆藝術(shù)節(jié)期間，成功的舉辦了《師生書法作品展覽》，并有部分學(xué)生現(xiàn)場展示，效果也是意想不到！明顯的感覺到圍觀的小學(xué)生很多都被激發(fā)出了學(xué)習(xí)書法的熱情。一位年長的家長觀后說，孩子們在這里這樣的學(xué)習(xí)生活，我們放心！值此慶祝建黨90周年之際，我們又組織廣大師生積極參加了辦事處教工站組織開展的《慶祝建黨90周年書畫展》共上繳作品21幅，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。四、不懈努力，再創(chuàng)科研佳績細(xì)想起來，還有很多失誤和缺憾，我要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，不斷提高教育科研的理論水平，再創(chuàng)科研佳績。20129