unit4b1附反思-資料下載頁
2024-12-09 11:09本頁面
【導(dǎo)讀】學會在適當場合運用sorry，Certainly等延伸語言。、食物的實物或圖片，及本課的單詞卡。3-4種自己喜歡的食物圖片。師生問候，并進行日?？谡Z練習。復(fù)習字母、歌謠。并玩游戲——看誰敲得快。師出示B部分的掛圖，解釋情景。并用各種水果的卡片引出。老師讓學生提問，教師先問：WhatdoIlike?的，教師就說：Sorry,Idon’tlike…來表達自己想要的水果，教師先用sure,再替換成?？磮D片，聽錄音并且跟讀對話。分角色進行對話的表演或改編表演。課堂作業(yè)本的內(nèi)容。生的感官，學生很感興趣，學起來較容易，因而能很好掌握所學內(nèi)容。2．外語教學要為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓學生充分感知語言，有效的操練語言。趣而有效的游戲，一定能為英語教學增色不少。
【正文】 ou like Pears？ Have some… Thank you./Thanks Can I have a/an… Certainly/sure,here you are. 作業(yè)設(shè)計 （ 1）聽錄音，仿讀對話 （ 2）和同伴表演對話 教學反思 .以 前學生或多或少的接觸并知道點水果類詞的說法，現(xiàn)在學習水果類單詞，充分利用學生的感官，學生很感興趣，學起來較容易，因而能很好掌握所學內(nèi)容。 2．外語教學要為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓學生充分感知語言，有效的操練語言。有趣而有效的游戲，一定能為英語教學增色不少。
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