蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-31 22:43本頁面
【正文】 點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。5做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度；優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。（二）、分目標(biāo)：漢語拼音部分：正確拼讀漢語拼音，掌握拼寫規(guī)則。會(huì)看拼音寫漢字、詞語、句子。字、詞部分：復(fù)習(xí)本冊(cè)字詞，會(huì)寫120個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法。能懂得常用詞語的意義，辨析近義詞、反義詞，會(huì)排列詞語，搭配詞語。句子部分：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會(huì)依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。熟練背誦積累運(yùn)用中的成語、古詩詞等。標(biāo)點(diǎn)部分：了解省略號(hào)以及破折號(hào)的作用。閱讀部分：能讀懂一篇文章，并能回答根據(jù)文章內(nèi)容提出的問題。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。關(guān)注人文內(nèi)涵的同時(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子。作文部分：回憶、總結(jié)８次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和寫作要點(diǎn)，復(fù)習(xí)不同習(xí)作的基本方法。寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫具體。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會(huì)依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。熟練背誦積累運(yùn)用中的成語、古詩詞等。了解省略號(hào)以及破折號(hào)的作用。四、復(fù)習(xí)措施：以生為本，精心備課。復(fù)習(xí)課主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固。一要認(rèn)真研究、把握教材，二要深入了解班級(jí)、學(xué)生知能狀況。兩者結(jié)合，有針對(duì)性地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)可以根據(jù)教材結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)兩方面展開，并有機(jī)結(jié)合。復(fù)習(xí)課力求重點(diǎn)突出，課堂高效，不面面俱到，主次不分，以至效率低下。精講、精練，多向互動(dòng)，提高課堂效率。學(xué)生的語文素養(yǎng)必須在語文實(shí)踐中才能得到提高，教師精心備課，課堂上要讓學(xué)生多參與語文實(shí)踐活動(dòng)。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過多向互動(dòng)提高復(fù)習(xí)效率。講練用融合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語文知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)語文的主要目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在生活中更好地使用語文。不要單純講知識(shí)，學(xué)能力，人為地把它們割裂開來，要注重三維目標(biāo)的融合。要指導(dǎo)學(xué)生在具體語境中靈活運(yùn)用語文。加強(qiáng)交流，提高效率。平行班之間要多交流如何提高復(fù)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)期間要注意避免對(duì)學(xué)生增負(fù)加壓的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，分層要求，力求學(xué)生都學(xué)有所得。學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。五、課時(shí)安排：第1單元 1課時(shí)（12月27日）第5單元1課時(shí)（12月30日）第2單元 1課時(shí)（12月28日）第6單元 2課時(shí)（2011年元月3日）第3單元 1課時(shí)（12月28日）第7單元 1課時(shí)（元月4日）第4單元1課時(shí)（12月29日）第8單元1課時(shí)（元月5日）綜合練習(xí)卷 5課時(shí)（元月612日）模擬測評(píng) 2課時(shí)（元月1317日）查露補(bǔ)缺2課時(shí)（元月17日）
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