【導讀】選精當，安排妥貼，實非易事。然而本文形象生動、條理清晰，從整體到局部。，由概貌到實例，并然有序，確實是難能可貴的。維水平與表達功力。詩；表明了首都建設事業(yè)的巨大進展，歌頌了改革開放以來的大好形勢。地體現了立交橋在社會主義建設中的重大作用。面真實而生動地反映了我國四化建設的光輝成就。的堅實、美觀、現代化，并在字里行間洋溢著對社會主義祖國的贊美。年，京華大地上又出現了第二座車流人流的橋。③8座跨河橋，6座匝道橋，4座通道橋，3座鐵路箱涵，組成一。紅的月季，構成一幅巨大的工筆畫“玉蜓圖”。

　　

【正文】 個小拱?? 不但??而且?? 還可??同時”、“大拱由??每道??”、“全橋??和??就連??”這些語句具體說明了趙州橋這一建筑在設計和結構上的“絕倫”和“奇特”。（補充注釋：“勻稱”。均勻的意思。“和諧”，配合得適當、勻稱。）最后引用唐代文學家張鷟的文句，更說明趙州橋具有優(yōu)美的詩情畫意。從它所具有的藝術價值，進一步說明了它的獨創(chuàng)性。 三、鞏固新課（課堂討論）： 作者按怎樣的順序介紹中國石拱橋的？他抓住哪些特點說明，又怎樣說明這些特點的？ 四、布置作業(yè)： （一）說明文的語言要求準確，表現在估計、程度、限制 等方面，請找出課文中用詞準確的例子三到五句。 （二）趙州橋為什么是我國最著名的石拱橋之一，有哪些特點？ （三）盧溝橋有哪些特點？ 第二教時 教學要點： 講析盧溝橋的特點，總結中國石拱橋的特點，掌握作者的說明方法，了解我國石拱橋取得光輝成就的原因，歸納中心思想和寫作特點。 教學內容和步驟 一、檢查作業(yè)。 （一）舉出課文中用詞準確的例句。 答案 ①《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元二八二年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 ②我國的石拱橋幾乎到處都有。 ③這座橋修建于公元六○五年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。 ④橋寬約八米，路面平坦，幾乎與河面平行。 ⑤這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。 （二）根據課文內容有條理地口述趙州橋的特點。 （答案見上一課時講析。） 二、引入新課。 盧溝橋是個聯拱石橋，為什么也和趙州橋一樣，是我國最著名的石拱橋呢，它有哪些特點？ 學生回答后，歸納： 。盧溝橋修建至今有已經七百八十余年。 ，結構堅固。盧溝橋長度是趙州橋的五倍。 這樣長的拱橋，橋面“幾乎與河面平行”，“幾乎”，是相近的意思。這是一項創(chuàng)造性的奇巧的設計：它是由十一個半園形的長度不一的石拱組成的聯拱石橋。這座聯拱石橋結構堅固，作者把橋身與兩岸河堤作對比證明橋身堅固。這里的“堅固”，除了說明石拱橋所共有的一般特點外，還說明橋上“路面平坦，幾乎與河面平行”的設計建筑技術的高超。 。盧溝橋石柱柱頭雕刻著許多姿態(tài)不同的獅子。用“有的??，有 的??有的??”排比句式描繪獅子的生動姿態(tài)，顯示出盧溝橋的藝術特色。（可展示圖片） 中外人士對蘆溝橋的推崇與贊揚，說明盧溝橋在建橋技術與藝術上取得的偉大成就，盧溝橋聞名于世，除了它本身的特點外，還由于它是中國人民反抗日本帝國主義侵略的歷史紀念地。 （二）我們學習了課文，了解了趙州橋（獨拱石橋）和盧溝橋（聯拱石橋）的特點。請大家說說作者是怎樣通過這兩個典型事例說明中國石拱橋有哪些特點？作者是怎樣說明的？ 引導學生討論，教師邊歸納邊板書： 在詳寫部分，主要是用敘述的方法予以說明， 同時還用了比喻（如象一張弓）、對比（如用盧溝橋兩岸河堤經常被沖毀而橋本身卻沒有出過事作對比，說明它的堅固）、引語（如張鷟和馬可波羅的話）和文學描寫手法（如寫盧溝橋柱頭雕刻的獅子）。這樣，就具體、形象、生動地寫出了中國石拱橋的特點。 從全文來看，作者先寫石拱橋的一般特點：外形美觀、結構堅固，然后在此基礎上，介紹趙州橋（獨拱石橋）和盧溝橋（聯拱石橋）所共有的巧妙奇特之外，從而說明了中國石 拱橋的獨特所在。 （三）我國石拱橋為什么會取得這樣光輝的成就呢？ 指名學生朗讀第 9 自然段。 提問：三個原因中哪個是最主要的？為什么？ 歸納：勞動人民的勤勞和智慧是最主要的，因為人的因素是起主導作用的。有了勤勞智慧的人，才能創(chuàng)造合乎科學原理的設計和在施工中具有巧妙絕倫的技術，才能開采各地的建橋石料。 指名學生把第 3— 9 自然段的內容歸納成段意。 板書：說明中國石拱橋的一般特點和以趙州橋、盧溝橋為代表的中國古代石拱橋的光輝成就及其原因。 （四）講讀第 10 自然段。 指名學生朗讀第 10 自然段。 作者怎樣說明解放后我國石拱橋建筑和我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？為什么 會有這樣的發(fā)展？ 歸納：解放后，我國石拱橋有了發(fā)展?！按笠?guī)?！?、“不少”。從建造范圍和數量上說明石拱橋的發(fā)展?！伴L虹大橋”石拱“長達一百一十二點五米”，說明石拱橋在建造技術上的發(fā)展。我國橋梁事業(yè)的發(fā)展與石拱橋有密切關系?！霸??基礎上”?！霸炝舜罅康匿摻罨炷凉皹颉?、“新創(chuàng)造”，（補充注釋：“雙曲拱橋”，拱橋的一種。橋身的主拱圈在縱橫兩個方向都是拱形的鋼筋混凝土拱橋。）說明我國橋梁事業(yè)的發(fā)展?！翱傞L二十余萬米”，是從數量說明橋梁事業(yè)的巨大發(fā)展，“最大的一孔”，“長達一百五十米”，是說明技術上的發(fā)展。 說明我國解放后造橋事業(yè)的發(fā)展，主要是采用舉數據的方法，如“長虹大橋”“石拱長達一百一十二點五米”，“二十余萬米這種拱橋”等。 橋梁事業(yè)這樣飛躍發(fā)展，作者指出這是我國社會主義制度的優(yōu)越，點明了科學技術的發(fā)展與社會制度的密切關系。 歸納段意： 板書：我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展。 三、歸納主題思想： 本文以趙州橋和盧溝橋為例，說明我國石拱橋在設計施工上的獨特創(chuàng)造和輝煌成 果，概述了解放后我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，贊頌了我國勞動人民的智 慧和社會主義制度的優(yōu)越。 四 、寫作特點： （一）抓住特征，由一般到個別地說明事物。先說一般石拱橋，再說我國石拱橋，進而以兩座橋為例，詳析它們的具體特點，也就說明了題目《中國石拱橋》。 （二）善于運用比喻和引用文獻資料來說明事物（詳見“思考和練習二”答案）。 《北京立交橋》教案 7 作者 : 加入日期： 080302 教案示例之三 〔教學設計〕 一、預習提綱 ，說說這是什么文體？并舉例加以說明。 ，其寫法是 什么？寫它們的目的是什么？并體會其使用詞語的特點。 ？體現這一層中心的一句是什么？ ，這一部分的中心應怎樣概括？ ？各自的特征是什么？用了怎樣的寫法？ ？運用了什么寫法？ 《中國石拱橋》作以對比，想想同是寫橋，在寫法上它們各自有哪些不同，又有哪些相同的地方？ 二、教學內容及過程 。通訊，是一種新聞 體裁，一般是記敘文，用敘述、描寫等多種方法報道現實生活中的人物或事件。 ，學習生字、生詞，查字典、詞典，并參考注釋：孩提、窺見、匝道、并行不悖、昭蘇、駐足、徜徉、迥異、橢、鳥瞰、矗立、豁亮、儼然、姹紫嫣紅、老嫗、疏浚、偃旗息鼓、愜意、湍急。 思考一：這篇文章的中心是什么？這篇通訊報道了北京立交橋的修建和建成后的情景，作者滿懷激情的贊美了立交橋如雨后春筍般的飛速發(fā)展，贊美它的千姿百態(tài)的風采，美化了北京的市容，贊美它便利了交通，推動了首都社會主義現代化建設的巨大功能。 思考二 ：根據這一中心，全文是分幾部分，怎樣記敘北京立交橋的？全文可分三部分，第一先以三個例子從橋的概念入手寫北京立交橋的飛速發(fā)展；第二再以四個例子具體寫北京立交橋的多姿多采；第三最后寫北京立交橋在社會主義建設中的作用。 對全文作以總體把握，然后再進入具體的分析、研究。 、二兩個自然段，以記敘、描寫的筆法，寫了護城河橋、五帶橋和盧溝橋，以此作為引子，引出立交橋，這三座橋的共同點是與水形影不離的橋的傳統觀念的總結?，F代立交橋已突破這一傳統觀念，而是架在陸地上、路上。護城河橋的破敗不堪、玉帶橋的 美麗多姿、盧溝橋的雄偉壯麗，概括了傳統觀念的各種類型，同時這種逐步深入的描述，已使情緒逐步激動起來，但仍然比上見到立交橋時的那種狂喜驚異。因此，這兩段是為全文描述立交橋作好了鋪墊。這兩種不同的橋，反映了兩個不同的時代，從而歌頌了社會主義制度的優(yōu)越。 ，寫了北京立交橋建設的飛速發(fā)展。這里以簡潔的文筆，以時間為順序，真實地記敘了幾年來北京立交橋的建設。“長虹飛架遍京華”一句是這一部分的中心句，“飛架”、“遍”，形象地寫出了建橋速度的快，建橋數目之多。 以上為全文的第一部分，這一 部分寫了北京立交橋飛速發(fā)展的概況。 ，這部分以形象的筆法，描寫了北京立交橋的多姿多采。第九段為過渡段，由立交橋的發(fā)展轉入到立交橋的造型和姿態(tài)的描述。第十、十一、十二、十三等四個自然段，分別描寫建國門立交橋、西直門立交橋、三元橋、玉蜓橋四座橋的造型特點。它們分別是：一、建國門立交橋 —— 苜蓿葉式；二、西直門立交橋 ——猶如滿月，好似盤龍；三、三元橋 —— 開闊、舒展、豁亮的立體花園；四、玉蜻橋 —— 一只巨大的振翼欲飛的蜻蜓。這是北京立交橋有代表性的四個典型。第 十四段是小結， “藝術品”是總體上的評價，“立體的畫”是從造型上看，“無字的詩”是從韻味上說，這是具體地表明其藝術價值。 這部分主要運用的是描寫的筆法。在描寫的過程中，作者抓住各立交橋的姿態(tài)、形象、色彩的特點，加以具體的描寫同時運用了比喻等修辭手法為輔導手段。這里還兼帶運用了簡潔的說明方法。 ，記敘了北京立交橋在社會主義建設中的作用。 第十五段概寫了立交橋建成前的情形，以作為建成橋作用的對比?！耙诲伔兄唷笔钱敃r 交通混亂的形象而概括的比喻。作者選取一個個小鏡頭從路面的混亂狀況到 人們的心理狀態(tài)的不同側面，描述了交通混亂的危害。疏浚堵塞的不易，久困車上的焦煩，交通民警輪下殉職等三個例子，更是生動地形容了堵塞給人們帶來的尷尬處境?！皠用}栓塞”對這些具體描述作了概括。這是第十六段。第十七段描寫了建成立交橋后交通發(fā)生的巨大的變化。這一段與第十五段形成鮮明對比，“大道通天，各走一邊”的俗語運用，形象生動地概括了現在的交通狀態(tài)。第十八段的四句引言，簡明扼要地概括了立交橋在社會主義建設中的巨大作用。 《中國石拱橋》和《北京立交橋》兩篇課文，作課后練習二、三題。 《北 京立交橋》中的有關數據、資料加以整理，寫一篇五六百字說明文《北京立交橋》。 〔板書設計〕