【正文】 校。（1）以上這個長句的內(nèi)容包含了主辦單位、學(xué)校名稱等五個要點。請各用一個短語對其他三個要點加以準確概括。（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）上面這個長句，可以轉(zhuǎn)換為由四個短句組成的一段話。請你在所給句子的后面寫出另外三個句子。要求每句包含一個要點，句與句之間要連貫。（3分）中國藝術(shù)函授大學(xué)由中國老年書畫研究會主辦?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酰ú怀^50個字，含標點。）閱讀下面的表揚信，按要求回答問題。（共6分）表揚信①中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):②貴校初三（1）班高遠同學(xué)助人為樂，非常值得表揚。我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時, ③高遠同學(xué)主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。④在高遠同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚。⑤此致敬禮！方旭的家長方明杰 李丹 敬上⑥2000年4月29日（1）這封表揚信在格式上有兩處錯誤，它們是______________。（寫出畫線處的序號）（2分）（2）有語病的是第___ 處。（寫出畫線處的序號）應(yīng)改為：______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然。）（2分）（3）正文中語言有一處不得體，請用括號標出。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀。（共62分）（一）閱讀下面五段課文選段，然后答題。（共22分）【甲】我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。【乙】我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”【丙】他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！薄径　烤驮谶@一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光?！疚臁克L著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。１、甲段寫肖像的文字，是用第一人稱寫的。其中“我很驚異地望著他”這句話中的“驚異”的實際含義是（）。（2分）A、他體諒我這個買不起書的工人，鼓勵我多讀進步書籍B 這是他售書 的一種習(xí)慣C 他愿意同我結(jié)識，共同戰(zhàn)斗D 他為了多賣進步書籍，擴大宣傳２、乙段在描寫肖像后，又寫了“我心里默念”的話語，這話語所表達出來 的“我”的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）３、從丙段肖像描寫的文字中，讀者可以從中看出作者對自己所描寫的這個人物所持的態(tài)度是（）。（2分）A、批判這個人物的迂腐B、哀其不幸，怒其不爭C、嘲笑和諷刺D、同情和關(guān)懷在丁段描寫中，寫出“那個同志”在犧牲前的一瞬間，眼睛里忽然“發(fā)射出一種喜悅的光”。這反映出“那個同志”當時的精神風(fēng)貌是（）。（2分）A 這反映出他還充滿對生活的希望，還希望能繼續(xù)戰(zhàn)斗B 這反映出他在傳遞火種后產(chǎn)生的一種寬慰情緒，反映出他不惜為長征獻身的一種自豪感情。C 這反映出他不怕犧牲、勇往直前的精神D 他為重新燃起勝利的火光而陶醉在幸福之中戊段的肖像描寫，除直接描寫外，還運用了間接描寫。這種間接描寫的特點和好處是（）。（2分）A 采取擬人手法，使人物的思想更加深沉B采用借代手法，使人物的情緒更加昂揚C 采用比喻手法，把人物外在形象及內(nèi)在氣質(zhì)都形象地表現(xiàn)出來了D 采用夸張手法，把人物的質(zhì)樸品質(zhì)寫得格外傳神在這五個肖像描寫段落中，五位作者都不約而同地寫了人物的＿＿＿＿＿，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）人物描寫通常分為肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等，這五段文字，都主要采用了＿＿＿＿＿的手法，這是共同點。另外，其中甲段結(jié)尾處，還兼用了＿＿＿＿＿的手法，丙段結(jié)尾處，還兼用了＿＿＿＿＿的手法；丁段文字還隱含地采用了＿＿＿＿＿的手法，戊段的字里行間，還有＿＿＿＿＿手法的成分，由此可以看出，在人物描寫中，作者往往同時采用幾種描寫手法。（5分）這五段肖像描寫，甲段寫的是《》中的＿＿＿＿＿；乙段寫的是《》中的＿＿＿＿＿；丙段寫的是《》中的＿＿＿＿＿；丁段寫的是《》中的＿＿＿＿＿；戊段寫的是《》中的＿＿＿＿＿＿＿。（5分）（二）閱讀下面三段文字，然后答題。（每小題3分，共15分）【甲】母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！薄赣H突然暴怒起來，說：“我知道這個賊是不會有出息的，早晚會重新回來 拖累我們的，現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。”【乙】“你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著的，派 人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來?！眾W楚蔑洛夫說：“這是條野狗！用不著白費工夫說空話。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗，弄死它算了?！薄颈坑甏迓犃舜笈溃骸澳怯羞@等事！打死人竟白白的走了拿不來的！”便發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來拷問。……雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，……疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使 王子騰，不過說“令甥之事已完，不必過慮”之言寄去。甲、乙、丙三段文字都運用＿＿＿手法表現(xiàn)出三個人物態(tài)度的前后變化。甲、乙、丙三段文字，描寫人物使用的主要方法是＿＿＿＿＿＿＿。甲、乙、丙三段描寫文字，分別表現(xiàn)了人物不同的性格，概括最準確的一項是（）。A、【甲】自私虛偽【乙】媚上欺下【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎B、【甲】自私冷酷【乙】專橫恣肆【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎C、【甲】自私冷酷【乙】專橫恣肆【丙】利欲熏心、老奸巨猾D、【甲】自私冷酷【乙】媚上欺下【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎甲段文字“母親突然暴怒起來”的直接原因是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。丙段文字中“疾忙修書二封”的“疾忙”二字表現(xiàn)了賈雨村怎樣的心理？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（三）閱讀下文，完成文后各題。（共19分）雨村聽了大怒道：“那有這等事，打死了人竟白白的走了拿不來的！”a（就、立即、便、馬上）發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來拷問。b（只有、只見、看見、看到）案旁站著一個門子，使眼色不叫他發(fā)簽。雨村心下狐疑，c（只好、只得、不由、無奈）停了手。退堂至密室，令從人退去，d（只有、只留、留下、留?。┻@門子一人伏侍。門子忙上前請安，笑問：“老爺一向加官進祿，八九年來，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時總想不起來?！遍T子笑道：“老爺怎么把出生之地竟忘了！老爺不記得當年葫蘆廟里的事么？”雨村大驚，方想起往事。原來這門子本是葫蘆廟里的一個小沙彌，因被火之后，無處安身，想這件生意倒還輕省，耐不得寺院凄涼，遂趁年紀輕，蓄了發(fā)，充當門子。雨村那里想得是他？便忙攜手笑道：“原來還是故人?！币蛸p他坐了說話。這門子不敢坐，雨村笑道：“你也算貧賤之交了；此系私事，但坐不妨?！遍T子才斜簽著坐了?！链稳兆?，勾取一干有名人犯，雨村詳加審問，果見馮案人口稀少，不過賴此欲得些燒埋之銀；薛家仗勢倚情，偏不相讓，故致顛倒未決。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無甚話說了?！径喂?jié)選自《＿＿＿＿＿》第四回，這部書與《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》并稱為我國古典小說的四大名著。（4分）文中abcd四處各自選用括號內(nèi)的哪個詞最恰當，分別寫在下面：（2分）a處＿＿＿b處＿＿＿c處＿＿＿d處＿＿＿解釋文中劃線字的意思。（3分）被：系：但：依據(jù)本文題目看，文中的主人公應(yīng)是門子和賈雨村，這樣說法對否，選出正確的一項。（2分）（）A 對。因為全文都是門子在獻計獻策。B 兩個都是，門子是獻策者，賈雨村是決策者。C不對。因為門子只不過是賈雨村利用的一個工具而已，真正的主人公是賈雨村。D 兩個都不是。主人公應(yīng)是薛蟠。門子使眼色不叫雨村發(fā)簽，接著忙上前請安，又笑著對雨村提起過去的事，其中的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）當門子提到當年葫蘆廟之事時，“雨村大驚”，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）賈雨村為什么還要對門子已分析過的案情“詳加審問”？“詳加審問”與“胡亂判斷”是否矛盾？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）從原任知府和新任知府（賈雨村）對事實清楚的案件的審判中，可以看出當時怎樣的社會現(xiàn)實？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）