第九冊信息技術教學計劃-資料下載頁
2024-11-09 22:38本頁面
【正文】 獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力和應用數(shù)學知識解決問題應是本學期面臨的最重要的問題。上期人均分達到要求，本期力爭比上期人均多5分，合格率達100%。三、教材分析第九冊教科書的主要內(nèi)容有：小數(shù)的乘法和除法,整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題,多邊形面積的計算、簡易方程、總復習。修訂后的六年制第九冊教科書做了一些調(diào)整。、小數(shù)四步計算混合運算。教科書把原來的“整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應用題”中的歸一、歸總加條件的應用題和選學內(nèi)容“四步計算的應用題”刪去?！皵?shù)學實踐活動” 更加關注學生的生活經(jīng)驗和社會科技的發(fā)展使學生在活動中感受、體驗、理解、發(fā)展數(shù)學。教材的調(diào)整體現(xiàn)了新課程標準的理念。就如何使用教材，我是這樣想的：(1)用教材而不教教材，力求使教學內(nèi)容具有現(xiàn)實性、豐富性和開放性，使學生直觀感知對事物的認知過程。(2)關注學生的經(jīng)驗和興趣，通過現(xiàn)實生活中的生動素材引入新知。(3)新知的學習活動充分體現(xiàn)知識形成過程，更加關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，留 給學生充足探索和思考空間，相信學生，給學生充分思考的時間和空間。四、教學目標：（一）、知識和能力方面：充分利用新舊知識間的聯(lián)系，聯(lián)系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類 推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯(lián)系起來進行教與學。（二）、過程與方法方面：重視啟發(fā)、誘導，充分發(fā)揮學生的主體作用啟發(fā)學生主動去思考，合理運用 教學手段，讓學生愿意去嘗試、探索，主動參與獲取知識的整個過程。（三）、情感態(tài)度價值觀方面: ，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。3．引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生 良好的學習態(tài)度，創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體 會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，可謂一舉多得。五、教學措施：(一)、教師自身素質(zhì)提高措施：認真學習文化知識及專業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；認真參加各種教研活動，虛心向優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平；認真閱讀各類教學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。(二)、改進教學方法，提高學習效果措施：深入鉆研教材，準確把握教學目標，密切聯(lián)系學生實際精心設計教學方案，安排教學環(huán)節(jié)。學新課之前學生準備： ①預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。②尋找生活原型和應用實例。③查閱資料，訪問實地和資訊他人，制作說明自己觀點的學具。教師準備：①熟讀教材，明確隱含內(nèi)容，建構認知網(wǎng)絡，提出思維順序。②預測學生可能提出的疑問和學生未發(fā)現(xiàn)的思維障礙處，制定啟發(fā)措施。③組織學生喜歡和熟悉的生活原型及應用實例。④制定教學活動整體方案，達到宏觀調(diào)控。把教 師的備課變?yōu)閷W習活動參與者共同準備，不但培養(yǎng)學生邁向?qū)W習化社會主動學會學習，而且為創(chuàng)設學生用自己的方法合作學習的課堂提供了保證。努力培養(yǎng)學生學習的主動性，積極性，充分利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。重視學法指導，使學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，達到“教是為不教”的目的。(三)、轉(zhuǎn)變差生方法及措施：堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心；教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心；利用課余時間給予耐心輔導，并進行“一幫一”結隊的活動，師生共同幫助他們提高。與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。六、課時安排根據(jù)《義務教育階段國家數(shù)學課程標準（征求意見稿）》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表”和學生學習情況，這學期數(shù)學教學課時大致安排如下： 1 小數(shù)乘法9課時 2 小數(shù)除法14課時 3 觀察物體4課時 4簡易方程20課時 實踐活動 量一量 找規(guī)律2課時 5多邊形面積的計算12課時 6統(tǒng)計與可能性6課時 實踐活動 鋪一鋪2課時 數(shù)學廣角4課時 總復習6課時2009年9月
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