第一屆大學(xué)生心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃書(shū)新2-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:38本頁(yè)面
【正文】 育和評(píng)價(jià)體系中。二是高校的心理健康教育應(yīng)面向全體學(xué)生，是針對(duì)全體大學(xué)生的發(fā)展性教育，不應(yīng)把高校心理健康教育看成只是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題大學(xué)生的防范性教育。三是心理健康教育不只是專職心理健康教育工作者的事情，所有教職員工在自己的崗位上都應(yīng)關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境。其次，建設(shè)高素質(zhì)的心理健康教育教師隊(duì)伍。搞好心理健康教育，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的建設(shè)，要建設(shè)一支專、兼職相結(jié)合的心理健康教育、心理咨詢骨干教師隊(duì)伍。建立和完善心理教師的培訓(xùn)、考核、檢查及資格認(rèn)定制度，完善心理健康教育教師職稱評(píng)聘制度，把高素質(zhì)的心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍馈Ｐ睦斫】到逃ぷ髡咭e極開(kāi)展心理健康教育的研究，不斷探索心理健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律。第三，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展心理健康教育。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛運(yùn)用，為高校心理健康教育、思想政治教育的開(kāi)展開(kāi)辟了新途徑。教育工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展心理輔導(dǎo)，不斷拓寬心理健康教育的領(lǐng)域和途徑，為大學(xué)生成長(zhǎng)提供多樣化的指導(dǎo)和服務(wù)。第四，建立心理健康教育與思想政治工作相結(jié)合的機(jī)制。心理健康教育對(duì)學(xué)生良好品德形成的促進(jìn)作用是不可忽視的，個(gè)體良好品德的形成不但與學(xué)生的思想、信念有密切關(guān)系，而且與其社會(huì)道德認(rèn)識(shí)、情感、態(tài)度和行為評(píng)價(jià)等心理因素緊密相關(guān)。要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成以心理健康教育和思想政治教育為核心，以心理健康教師和政工干部隊(duì)伍為樞紐，以學(xué)生骨干為信息源的工作和信息網(wǎng)絡(luò)體系，使心理健康教育與思想政治工作相互促進(jìn)。第五，建立家庭、學(xué)校、社會(huì)共同作用的有效機(jī)制。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，要建立家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的有效機(jī)制，發(fā)揮整體系統(tǒng)功能的作用。家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的重要生活空間，人的心理與言行無(wú)不與家庭影響息息相關(guān)。任何一個(gè)學(xué)生的偏異心理狀態(tài)和行為都可以從家庭的教育方式和家庭的人際關(guān)系中找到某些直接和間接的根由，所以有必要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及教育，使他們懂得遵循孩子心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃?。在我?guó)心理健康教育的系統(tǒng)中，學(xué)校作為實(shí)施心理健康教育的基本單位，起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展教育目標(biāo)的重要一環(huán)，心理健康教育將成為現(xiàn)代教育不可缺少的內(nèi)容貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程中，這是學(xué)校心理健康教育的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)開(kāi)展心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家心理教育理論和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上加快我國(guó)心理健康教育應(yīng)用性研究，最終形成具有鮮明特色的中國(guó)高校心理健康教育模式，這對(duì)培養(yǎng)受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才具有現(xiàn)實(shí)的積極意義。大學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)，其心理健康與否，關(guān)系社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育要與社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，形成使人人都能接受心理健康教育的良好環(huán)境，使大學(xué)生真正成為適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才。參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生心理健康教育 》孔燕 劉建新 黃希庭 《大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及疏導(dǎo)》 《當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生心理特點(diǎn)與教育》第五篇：心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)此次活動(dòng)，心協(xié)全體成員及部分大一新生參與了此次活動(dòng)。輕松有趣的游戲不僅使同學(xué)們?cè)谏眢w上得到了鍛煉，而且在心理上也得到了充分的鍛煉，使此次活動(dòng)得到了良好的收益。并鍛煉了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了班級(jí)的凝聚力。活動(dòng)后，各班心理委員把此次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)帶到學(xué)院各班級(jí)，掀起大學(xué)生素質(zhì)拓展的高潮本次活動(dòng)豐富了全體新生的大學(xué)生活?！爸星锛視?shū)寄深情”征文活動(dòng)水產(chǎn)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)于10月15日舉辦“中秋佳節(jié)征文比賽”特色活動(dòng)。此次活動(dòng)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員都非常的重視，同學(xué)們的積極性都很高，短短的幾天內(nèi)就收到了大量的投稿。經(jīng)過(guò)老師們精心的評(píng)選，最終養(yǎng)殖0812班韋東憑借其優(yōu)美的語(yǔ)言，深刻的思想脫穎而出，摘得此次比賽的桂冠。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康協(xié)會(huì)的知名度，調(diào)動(dòng)了大家參加活動(dòng)的積極性和學(xué)習(xí)熱情。大二學(xué)哥學(xué)姐安排了一場(chǎng)新生心理素質(zhì)情況問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查以不記名的方式展開(kāi)，同學(xué)們根據(jù)自己的真實(shí)情況，認(rèn)真地填寫(xiě)，全面、客觀地反映了新生的心理健康狀況。我們根據(jù)收回問(wèn)卷，進(jìn)行全面分析，了解了大家的心理素質(zhì)，并將在以后的工作中慢慢改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法和心理知識(shí)的宣傳方法和途徑。手語(yǔ)操培訓(xùn)10月10日起大二學(xué)哥學(xué)姐對(duì)大一新生進(jìn)行手語(yǔ)操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)吸引了眾多大一新生的參加，培訓(xùn)過(guò)程中，新生們互相學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了他們的朝氣與活力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家增進(jìn)了交流，拉近了距離，豐富了課余生活。大二大一互動(dòng)舉辦心靈氧吧活動(dòng)10月15日星期三下午，為了讓心協(xié)的新入會(huì)會(huì)員相互了解，增進(jìn)友誼，在籃球廠舉辦了“綠色心靈氧吧”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括“團(tuán)體華爾茲”“共同進(jìn)退”“手中傳球”“K歌之王”等。各個(gè)環(huán)節(jié)相互獨(dú)立，又層層嵌套，充分調(diào)動(dòng)了新生的熱情，現(xiàn)場(chǎng)掀起一陣陣高潮。通過(guò)本次活動(dòng)，我們旨在讓會(huì)員明白溝通，人際交往以及團(tuán)體協(xié)作的重要性；懂得如何溝通交際，也讓大家學(xué)會(huì)在課余時(shí)間里做一些小游戲來(lái)放松自己?；顒?dòng)注重團(tuán)體精神，寓教于樂(lè)，教育效果顯著。
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