【導(dǎo)讀】2.掌握運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程;3.經(jīng)歷體會(huì)解方程中的轉(zhuǎn)化思想.。教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。怎樣求一元一次方程2x+1=5,2x+=20,4x-1,8+6(n-1)=140,5+x=。分別把0、1、2、3、4代入下列方程,哪一個(gè)值能使方程兩。的過程叫做解方程.。填表,根據(jù)表格找出使得方程2x+1=5兩邊相等的未知數(shù)。結(jié)合天平,觀察方程的變形,概括出等式的性質(zhì):。等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)不等于0的數(shù),所得結(jié)果仍。對(duì)照天平、方程的變化,質(zhì)解方程提供理論支撐.。獨(dú)立完成,課堂交流.當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí).。談?wù)勀氵@一節(jié)課有哪些收獲.?;仡櫛竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容,從知識(shí)和方法兩個(gè)層面進(jìn)行總結(jié).歸納知識(shí)體系,提煉思