【導讀】的高錳酸鉀的質量是多少克?現(xiàn)有32噸SO2氣體,欲使它完全轉化為硫酸,至少應通入氧氣
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算(1)化學方程式各物質之間存在固定的;(2)化學反應前后物質的總質量。(1)設:;(2)寫:;(3)算:;(4)列:
2025-06-16 05:07
2025-06-17 04:37
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算1.根據(jù)化學方程式計算的依據(jù):根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)是____________,基本依據(jù)是反應的化學方程式中反應物、生成物各物質間的______比。質量守恒定律質量2.根據(jù)化學方程式的計算一般分為五步:第一步:________________
2025-06-20 18:17
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算2022秋季化學九年級上冊?R1.根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)是,基本依據(jù)是反應的化學方程式中反應物、生成物各物質間的比。2.利用化學方程式計算的解題步驟為:①設:根據(jù)題意設;②寫:正
2025-06-17 19:27
【總結】第五單元化學方程式1、下列化學方程式正確的是()A.S+O2SO2↑B.4Al+3O22Al2O3C.P+O2PO2D.Mg+O2MgO22、下列說法能用質量守恒定律解釋的是()A.mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣B.62g磷和8
2024-12-09 10:45
【總結】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題3利用化學方程式的簡單計算(一)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.寫出鎂在氧氣中燃燒的化學反應方程式:,通過該方程式你了解到了:(
2025-06-13 04:23
【總結】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題3利用化學方程式的簡單計算(二)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)根據(jù)化學方程式計算的常見題型:1.根據(jù)反應物(或)求生成物(或)的質量。各物質
2025-06-19 05:38
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算知識要點基礎練知識點1利用化學方程式計算的依據(jù)和步驟(B),各反應物的質量比等于各生成物的質量比、生成物和反應條件知識要點基礎練:①寫出正確的化學方程式;②寫出相關物質的化學計量數(shù)與相對分子質量的乘積以及已知量、未知量;③
2025-06-12 00:21
【總結】化學方程式?第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.寫出下列反應的化學方程式(1)用高錳酸鉀加
2025-06-12 05:18
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式的意義化學方程式的意義:①表示反應物、生成物②表示反應條件③表示反應物和生成物間的質量比④表示參加反應各粒子的相對數(shù)量質的意義質的意義量的意義量的意義【導入新課】2H2+O22H2O點燃點燃4:32:3
2025-06-14 12:01
2025-06-14 12:00
【總結】利用化學方程式的簡單計算知識與技能1.進一步認識化學方程式的含義。2.掌握有關反應物、生成物的簡單計算。過程與方法通過多層次的練習,提高學生的解題技巧,培養(yǎng)學生的思維能力,加深學生對化學知識的認識和理解。情感、態(tài)度與價值觀通過有關化學方程式含義的分析和計算,培養(yǎng)學生學以致用、聯(lián)系實際的學習習慣。
2024-12-09 08:44
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下
2025-06-12 00:20
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應制得,二氧化碳為人呼出,那么,
2025-06-12 00:18
【總結】《如何正確書寫化學方程式》導學目標1.掌握根據(jù)化學方程式進行簡單計算得步驟和書寫格式。2.在正確書寫化學方程式的基礎上進行簡單計算。學習重點掌握由一種反應物或生成物的質量,計算另一種反應物或生成物的質量的計算方法。學習難點注意解題格式的規(guī)范化教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及對策備習知識
2025-01-18 04:31