【導(dǎo)讀】引領(lǐng)學(xué)生回憶舊知→分析比較→總結(jié)深化→遷移運(yùn)用→探究新知→建構(gòu)新知。實(shí)踐能力,以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。橡皮塞、導(dǎo)氣管、火柴、鑷子、集氣瓶、玻片、燒杯。由音樂(lè)“祝你生日快樂(lè)”,生日蛋糕中的“小房子”引入。思考:有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)都能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2嗎?找出實(shí)驗(yàn)室制CO2的理想原料并說(shuō)。第二套需要等儀器,①應(yīng)事先直接加入錐形瓶中;②長(zhǎng)頸漏斗的作用是加入;③長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入;④錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下,應(yīng)為宜;氣體二氧化氮[NO2]相對(duì)分子質(zhì)量為46,常溫下不能與空氣反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室中用堿石灰和。乙酸鈉兩種固體混合加熱來(lái)制取。的裝置應(yīng)該選用________.