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正文內(nèi)容

社會實踐與社區(qū)服務活動實施方案-資料下載頁

2024-11-09 22:36本頁面
  

【正文】 下目標: 1.使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。2.養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。3.使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。4.培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應環(huán)境的能力。(二)社區(qū)服務:社區(qū)服務主要通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動,為社區(qū)的建議和發(fā)展服務,進行社會責任意識、助人為樂精神的教育,達到以下目標:1.使學生關心社區(qū)的兩個文明建設,主動參與社區(qū)的公益活動,形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。2.培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。3.使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領,提高善于溝通的能力,增強團結協(xié)作的意識。4.使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。四、實施原則綜合性:強調(diào)跨學科、跨領域和學科間的相互滲透,重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。實踐性:強調(diào)體驗教育,讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗,并養(yǎng)成實踐意識,形成為終身學習,獲得生存能力的綜合實踐能力?;顒有裕簭娬{(diào)針對初中學生的年齡特點,以活動作為教育的載體,開展豐富多彩、形成多樣的主題教育,努力讓學生“活”起來,“動”起來。開放性:強調(diào)“開放”,努力做到教育時空的開放,組織形式的開放,教學要求與內(nèi)容的開放,教育資源與教師隊伍的開放,教育管理和教育評估的開放。自主性:強調(diào)充分尊重學生的需要和興趣,學生自主選擇學習內(nèi)容,自主設計,探究解決問題的方法,自主決定活動結果呈現(xiàn)的形式,培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力。五、活動評價評價原則:一是注重學生參與原則,二是關注學生過程體驗原則,三是綜合而全面原則,四是激勵學生原則。評價內(nèi)容:一是參與活動的學時量與態(tài)度,二是在活動中所獲得的體驗情況,三是知識、方法、技能掌握情況,四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況,五是活動的收獲與成果。評價形式:一是教師的評價與學生的自評、互評相結合,二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結合,三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合,四是定性評價與定量評價相結合,以定性評價為主。六、教學內(nèi)容(一)社會實踐:社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動,內(nèi)容包括:國防教育、校內(nèi)自我服務性勞動、校外學工學農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創(chuàng)設條件,整合校內(nèi)外資源,協(xié)調(diào)設立多個校外社會實踐活動基地,學校積極組建各類社團,多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。社會實踐活動由學校統(tǒng)一組織,根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動,以小組為單位的,每組不少于5人。每學年總數(shù)不少于1周,三年不少于3周?;顒雍蠹皶r記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》:國防教育、校內(nèi)自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄,德育處確認;社團活動、學工學農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動,由活動小組記錄,相關社團指導教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章,德育處確認?;顒佑涗浖皶r上報,一學年統(tǒng)計一次。(二)社區(qū)服務:社區(qū)服務包括參加學?;蚣彝ジ浇纳鐓^(qū)文化宣傳活動、社區(qū)文明建設活動、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動。社區(qū)服務一般由學校、班級組織或?qū)W生自主安排,學生自主安排的社區(qū)服務活動小組,每組不少于3人。社區(qū)服務除學校、班級統(tǒng)一安排外,一般利用雙休日、節(jié)假日分散進行,每學期2個工作日(16小時)。學校、班級統(tǒng)一安排的服務活動由班級記錄、德育處確認,記錄《鄒平一中學生社區(qū)服務登記表》;學生小組自主安排的,由小組記錄,社區(qū)蓋章,交德育處確認。七、學分認定社會實踐:社會實踐必修6個學分:高一年級國防教育一周,考核合格計2個學分;其他類型社會實踐活動三年合計至少兩周時間,經(jīng)評價考核,合格者計4個學分。社會實踐活動學分,由德育處根據(jù)活動記錄初步認定,學分認定小組確認。社區(qū)服務: 三年內(nèi),每學期完成2個工作日且記錄完整、評價良好的計2個學分。社區(qū)服務學分,由德育處根據(jù)活動記錄初步認定,學分認定小組確認。
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