【正文】 知識(shí)，是多么重要！z講座，不是坐著講。他不需要講義，不需要凳子，就站在講臺(tái)的前面，不停不歇，一氣兒講三個(gè)小時(shí)。中場(chǎng)不休息，不打岔，一串一串的話，一路兒順溜而下，似奔瀉的溪澗，如飛躍的雨點(diǎn)，前赴后繼，滔滔不絕，聽得人一愣一愣，沒時(shí)間出神，沒時(shí)間發(fā)呆，沒時(shí)間睡覺。思維，被他牽引，意念，被他啟悟，情緒，被他點(diǎn)燃。一千二百多位老師，很靜，很靜。唯有忽而急轉(zhuǎn)直下的驚訝聲，唯有柳暗花明的喝彩聲，唯有怫然大笑的歡樂聲。無疑，周五紅是一位高明的指揮者，他利用滿腹的才華，渾身的幽默，豐富的閱歷為我們營造了一場(chǎng)豐盛的精神大餐?？菰锏陌嗉?jí)管理知識(shí)，在他語言的包裝之下，有著抨擊心靈的力量，有著轉(zhuǎn)變?nèi)松念Ｖ牵兄p松愉快的幽默。用劍的高手，達(dá)到最高的境界，便是人劍合一。在我看來，周五紅也是高手，他是演說的高手，他把演說與個(gè)人的靈魂合為一體。對(duì)事業(yè)的滿腔熱愛，對(duì)專業(yè)的不懈追求，鑄成了他演說的境界，力量，震撼，直指人心。一個(gè)初中文憑的人，怎會(huì)有今天如此驕人的成就？原來，英語是下鄉(xiāng)插隊(duì)跟著半導(dǎo)體收音機(jī)自學(xué)的，一學(xué)就是整整八年。博學(xué)的知識(shí)，是堅(jiān)持看各類書籍得來的，他看的書及其廣泛，下鄉(xiāng)插隊(duì)那幾年，他干過的事又很多很多，殺過豬，宰過羊，放過牧，當(dāng)過赤腳醫(yī)生，當(dāng)過代課老師，獨(dú)自一人打死過一只幾百斤重的黑熊這些都成為他人生的寶貴財(cái)富。傳奇！原來，這z就是一個(gè)傳奇！他的出身，他的家庭，他的奮斗史！如z自己所說，‘嫁人，就要嫁給我這樣的’。雖是玩笑話，卻讓人喝彩，這周老頭，有著不屈的斗志，有著對(duì)生命的熱愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，確實(shí)是真男人也！第五篇：班主任核心素養(yǎng)與班主任管理策略研修班學(xué)習(xí)心得全國中小學(xué)班主任核心素養(yǎng)與班主任管理策略研修班學(xué)習(xí)心得濱州市沾化區(qū)富國街道城西小學(xué) 王瑩2017年10月21日到22日，參加了全國中小學(xué)班主任核心素養(yǎng)與班主任管理策略研修班，有幸聽了黃建軍老師、戴莉老師、李炳慧老師、吳增強(qiáng)老師、陳宇老師所做的五場(chǎng)報(bào)告，受益匪淺、感受頗多。黃建軍老師所講的課題是《素材性班會(huì)課》，黃建軍老師的素材型班會(huì)課給我們留下了深刻的印象。黃老師講述了班會(huì)課的重要性，教育學(xué)生必須先下手為強(qiáng)，不能出現(xiàn)了問題你再去想辦法，應(yīng)該防患于未然。如建立一個(gè)新班級(jí)，就要先樹立班風(fēng)。遇到問題你苦口婆心地講道理，他們根本無動(dòng)于衷，起不到教育目的。黃建軍老師的課件素材《來一斤母愛》讓我們深深感到優(yōu)秀班會(huì)素材的震撼力。從素材型班會(huì)課的成功讓我們深深地領(lǐng)悟到：（1）做事要專注，把一件事做到極致就能成功；（2）要善于抓住機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)存在于任何地方，關(guān)鍵是做好你自己。黃建軍老師展示了他優(yōu)秀的班會(huì)課素材，如期中考試前鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的《招聘會(huì)》，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的《生命的十字架》。這些優(yōu)秀的班會(huì)素材，有的催人淚下，有的讓人振奮，有的發(fā)人深省，與會(huì)的教師也紛紛感嘆，原來班會(huì)課可以這樣上。有好的素材，每一個(gè)班級(jí)都可以打造出優(yōu)秀的學(xué)生，每一個(gè)班級(jí)都可以錘煉成有優(yōu)秀的班級(jí)。戴莉老師所講的課題是《和孩子一起詩意行走——解讀班主任幸福密碼》，戴老師在講座中提到用心做事遠(yuǎn)大于用錢做事讓我深受感動(dòng)，他們的老師帶領(lǐng)孩子們用雙手去布置教室去美化校園，使學(xué)校變美的同時(shí)也鍛煉了孩子們的能力，增進(jìn)了師生間的感情，戴老師娓娓道來，講述了他們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是教師間的相互促進(jìn)都體現(xiàn)出他們的用心，他們不怕辛苦開發(fā)了校本課程、元課程、主題課程等等都是促進(jìn)了孩子更好的成長，他們不怕累不怕苦的精神很值得我學(xué)習(xí)。李炳慧老師講的課題是《做一名懂理論的實(shí)踐性班主任》，講座開始，李老師從班主任、任課老師、學(xué)生、家長這四個(gè)方面展開了對(duì)新舊班級(jí)的分析，通過對(duì)比我知道了李老師所講的新班級(jí)學(xué)生是輕松的，老師幸福的，家長是滿意的，李老師說教育的本質(zhì)是關(guān)系，一個(gè)好的班級(jí)不管是教室還是師生關(guān)系都是要溫馨的，融洽的，能使孩子們想著更好的方向發(fā)展，師生間的正能量傳遞，這正是我們作為班主任所要追求的，做到這樣會(huì)很難，李老師他們的班級(jí)卻做到了，通過他的講座，我看到了他的付出，和他所做的努力。李老師作為專家都在不斷學(xué)習(xí)和研究，這是很值得我們學(xué)習(xí)的。吳增強(qiáng)老師以《點(diǎn)亮學(xué)生心里的一盞燈》為題，就班級(jí)心理輔導(dǎo)基本理論與心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)效性兩方面內(nèi)容進(jìn)行了專題講座。吳教授通過對(duì)社會(huì)變遷與學(xué)生成長狀況的思考及“情緒失調(diào)生輔導(dǎo)”、“青春期輔導(dǎo)”、“優(yōu)秀生輔導(dǎo)”等七個(gè)案例的剖析和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓與會(huì)者全面了解了學(xué)生健康心理發(fā)展目標(biāo)，明確了心理疏導(dǎo)的不同方法。這些案例主要是探討中學(xué)生自卑、早戀、打架、升學(xué)壓力等問題的解決策略。這些都需要密切關(guān)注家庭教育狀況，查出問題的根源。案例7是《他不說臟話了》，講的是一個(gè)小男孩總是說臟話，作為班主任，我們聽到學(xué)生打小報(bào)告后都很清楚自己習(xí)慣怎樣解決這種問題。心理健康老師的策略是：側(cè)面了解，談心，了解原因，解決問題?？此坪唵螏撞?，其實(shí)是摸清了孩子的想法。如果我們不問青紅皂白，直接批評(píng)：你罵誰了？不準(zhǔn)罵人。相信是不會(huì)有任何效果的。這都是值得我們反思的。陳宇老師的講座讓我知道要做學(xué)生心靈的引領(lǐng)者，還要對(duì)工作有責(zé)任感，對(duì)事業(yè)有使命感。教育本身并不是一帆風(fēng)順的，學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)生的性格、學(xué)生的溝通方式，都會(huì)影響教育的效果。但不要苛求學(xué)生，教育各種各樣的學(xué)生是我們的責(zé)任和使命。我們要教好那些學(xué)習(xí)刻苦，品質(zhì)高尚，懂事可愛的孩子，我們也要教好那些貪玩怕苦，品行有不足之處，甚至不懂與人為善，不懂友好相處的學(xué)生。他們都是我們的學(xué)生，引領(lǐng)他們的精神到一個(gè)高的程度是我們的責(zé)任，我們的使命。但你有了這樣的責(zé)任感，你就會(huì)找到成功的教育之路。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。2017年10月23日